Página — Nuestros Saberes 5° Primaria (pág. 17)

EXPLOREMOS Descripción

Describir es explicar o detallar las caracteristicas propias de un objeto, paisaje o persona; éstas pueden ir acompañadas de adjetivos que clarifiquen lo descrito. En otras palabras, la descripción es una forma de representar el entorno. Las descripciones pueden ser orales o escritas.

Para lograr una descripción precisa, es importante realizar un trabajo de indagación y observación.

Por otra parte, las descripciones pueden ser de dos tipos: objetivas o subjetivas. Las primeras enuncian las situaciones tal y como se presentan en la realidad; por lo general, están presentes en textos científicos, aunque es probable encontrar descripciones de este tipo en otras clases de textos. Las descripciones de carácter subjetivo son aquellas donde el emisor se expresa desde su propia perspectiva, es decir, usa adjetivos para valorar lo que describe.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Para fomentar el ejercicio descriptivo se pueden realizar diversas actividades y juegos.

Describan paisajes ficticios.

Apóyense en dibujos o recortes, incluso sensaciones, olores y colores para describir entornos de la comunidad.

Se logró transmitir lo que se sentiría estar en el lugar descrito?

Dialoguen sobre las descripciones que enriquecerían sus visiones.

Expliquen, con el mayor detalle posible, ipor qué las descripciones subjetivas pueden ser enriquecedoras junto con las objetivas presentes en los textos académicos?

GG

PROFUNDICEMOS

Las descripciones sirven para expresar de forma verbal o escrita aquello que vemos, pensamos o sentimos. Por lo tanto, consisten en detallar las caracteristicas propias de algo o alguien.

Para hacer una descripción óptima, se puede orientar a los estudiantes por medio de las

S encuentra?,icuál es su apariencia? Apóyense de juegos como "Adivina quién"o "Veo,veo", que consisten en enumerar caracteristialumno identifique de quién o de qué se habla.

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