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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 5 grado

SEP/CONALITEG

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Profundicemos: recursos sobre género y situaciones para aprender en familia

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

La familia transforma estereotipos respetando gustos, repartiendo tareas por edad y evitando adjetivos peyorativos; el diálogo respetuoso promueve tratos igualitarios entre mujeres y hombres.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 170

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Profundicemos (Reflexión de la página)

La página no plantea cálculos, sino reflexión sobre dos temas: el inicio sutil de la violencia de género y el rol de la familia.

  1. La violencia comienza de forma sutil: los adjetivos peyorativos ya son violencia psicológica y se normalizan porque el entorno social y cultural reproduce patrones patriarcales de conducta.
  2. La estrategia para transformarlos es promover el diálogo abierto y respetuoso, lo que apoya la reflexión y la autonomía para lograr tratos igualitarios entre mujeres y hombres.
  3. La página sugiere cinco recursos para apoyar el enfoque de género: SIAP (2022) Mujeres en la ciencia mexicana; INEREM (2023) Historia de las mujeres en México; Cagigas Arriazu (2000) "El patriarcado, como origen de la violencia doméstica"; ONU Mujeres Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas; Gobierno de México Conceptos básicos sobre género.

Respuesta: El diálogo respetuoso y el conocimiento de estos recursos permiten transformar los estereotipos en tratos igualitarios.

Situaciones para aprender en familia

a
Parte 1.a

¿Por qué la familia es clave para transformar los estereotipos de género?

  1. La familia es el primer ámbito formativo de niñas y niños, es decir, el primer espacio donde se aprenden conductas y roles.
  2. El ejemplo de las personas que brindan afecto y protección queda imborrable en la identidad de la infancia.
  3. Por eso conviene reflexionar si en la convivencia familiar se promueven tratos igualitarios o se reproducen estereotipos que dan lugar a la violencia de género.

Respuesta orientativa: Porque es el primer espacio de formación y el ejemplo afectivo marca la identidad; por eso puede reproducir o transformar los estereotipos que generan violencia de género.

b
Parte 1.b

¿Cómo se respeta la expresión de gustos de niñas y niños en la familia?

  1. Reconocer y respetar los gustos de niñas y niños es el primer paso para que experimenten el trato igualitario.
  2. Los colores y los juguetes no tienen género; no deberían clasificarse como "de niñas" o "de niños".
  3. Apoyar la elección de un objeto que no corresponda a los estereotipos brinda la confianza necesaria para vivir una niñez libre de ellos.

Respuesta orientativa: Respetando sus gustos y dejando que elijan colores y juguetes sin imponer estereotipos de género, lo que les da confianza para crecer sin prejuicios.

c
Parte 1.c

¿Por qué es importante asignar tareas domésticas acordes a la edad de todos los miembros de la familia?

  1. Repartir las tareas según la edad, y no según el género, hace que todas las personas contribuyan por igual al hogar.
  2. Así se evitan prejuicios sobre lo que "debe" hacer una niña o un niño.
  3. La igualdad en las tareas es una forma de convivir en igualdad desde la vida cotidiana.

Respuesta orientativa: Porque permite convivir en igualdad, evitar prejuicios de género sobre quién debe hacer qué y formar responsabilidad en todas las personas.

Ficha numismática (dato complementario)

  • Pieza: Anverso de la moneda "Panadería de Olmedo".
  • Material: Cobre.
  • Diámetro: 23 \, \text{mm}.
  • Colección: Casa de Moneda de México.
  • Museo: Museo Numismático Nacional.
  • Fecha: Sin fecha.
Respuesta

Moneda de cobre de 23 \, \text{mm} de la Panadería de Olmedo, Casa de Moneda de México, en el Museo Numismático Nacional.

Contenido de la página

PROFUNDICEMOS

Es importante poner atención a la forma sutil en que da inicio la violencia. Generalmente, los adjetivos peyorativos, que ya son violencia psicológica, se normalizan por el entorno social y cultural que transmite y reproduce los patrones patriarcales de conducta. Promover el diálogo abierto y respetuoso apoyará la reflexión y autonomía para transformar los estereotipos en tratos igualitarios entre mujeres y hombres.

Para apoyar el enfoque de género en los contenidos y formas de organizar el trabajo, puede revisar los siguientes recursos:

  • Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera (11 de febrero de 2022). Mujeres en la ciencia mexicana, aportes y esfuerzos por la igualdad de género. Disponible en https://bit.ly/42854AU
  • Instituto Nacional de Estudios de las Revoluciones de México (2023). Historia de las mujeres en México. Disponible en http://bit.ly/3ZRmGEv
  • Cagigas Arriazu, Ana D. (2000). "El patriarcado, como origen de la violencia doméstica", en Monte Buciero, núm. 5, pp. 307-318. Disponible en http://bit.ly/3ZRbV5N
  • ONU Mujeres (s. f.). Preguntas frecuentes: Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas. Disponible en http://bit.ly/3nXT9M1
  • Gobierno de México (s. f.). Conceptos básicos sobre género. Disponible en http://bit.ly/3Gq0F04

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

La familia es el primer ámbito formativo de las niñas y los niños, por lo tanto, es el primer espacio que puede transformar los estereotipos de género, pues el ejemplo de las personas que proporcionan afecto y protección es imborrable en la identidad. Es por ello importante reflexionar si en la convivencia familiar se promueven tratos igualitarios o los que reproducen los estereotipos que dan lugar a la violencia de género.

La expresión y el respeto de los gustos de las niñas y los niños es un primer paso para que experimenten el trato igualitario. Los colores y los juguetes no tienen género, por lo que apoyar la elección de un objeto que no corresponda a los estereotipos brindará la confianza necesaria para vivir una niñez sin éstos.

La asignación de tareas acordes a la edad de todos los miembros de familia es una forma de convivir en igualdad y evitar prejuicios sobre lo que debe hacer una niña o un niño.

Ficha (dato complementario)

Ficha, Panadería de Olmedo. Sin fecha. Cobre. Diámetro 23 mm. Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional. Anverso.

Ejemplos resueltos

La página señala que los adjetivos peyorativos ya son violencia psicológica. ¿Por qué se dice que la violencia inicia de forma sutil?

  1. Los insultos o calificativos despectivos parecen cotidianos o "bromas".
  2. Se normalizan porque el entorno social y cultural los reproduce.
  3. Normalizarlos permite que la escalada de violencia de género pase desapercibida. Respuesta: Porque los adjetivos peyorativos se presentan como algo cotidiano y aceptado socialmente, ocultando así la violencia psicológica que contienen.

Tabla

Recurso Año Enlace
Mujeres en la ciencia mexicana (SIAP) 2022 https://bit.ly/42854AU
Historia de las mujeres en México (INEREM) 2023 http://bit.ly/3ZRmGEv
El patriarcado como origen de la violencia doméstica (Cagigas Arriazu) 2000 http://bit.ly/3ZRbV5N
Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas (ONU Mujeres) s. f. http://bit.ly/3nXT9M1
Conceptos básicos sobre género (Gobierno de México) s. f. http://bit.ly/3Gq0F04

Glosario (5)

Violencia psicológica
Uso de adjetivos peyorativos, insultos o humillaciones que dañan la autoestima; es una forma de violencia que puede normalizarse en el entorno.
Patrones patriarcales
Conductas y roles sociales que asignan privilegios y autoridad a los hombres, reproduciendo la desigualdad de género.
Trato igualitario
Forma de convivencia en la que se reconoce y respeta a las personas sin importar su género, evitando estereotipos y prejuicios.
Estereotipos de género
Ideas generalizadas sobre cómo deben comportarse o qué deben gustarle a las niñas y a los niños según su sexo.
Enfoque de género
Perspectiva que analiza y promueve la igualdad de oportunidades y derechos entre mujeres y hombres.

Preguntas para practicar

¿Por qué los adjetivos peyorativos se consideran violencia psicológica y cómo se transforman en tratos igualitarios?

Los adjetivos peyorativos dañan la autoestima y la dignidad de las personas, por eso constituyen violencia psicológica aunque estén normalizados por el entorno. Se transforman en tratos igualitarios mediante el diálogo abierto y respetuoso que fomenta la reflexión y la autonomía para cuestionar los estereotipos.

Piensa en tu hogar: ¿las tareas se reparten por edad o por género? ¿Cómo podrían mejorarse?

Se espera que el estudiante identifique si las tareas están asignadas según el sexo y proponga un reparto equitativo basado en la edad y capacidades de cada miembro, evitando que solo las mujeres se encarguen de las tareas del hogar.

Temas y conceptos clave

Inicios sutiles de la violencia de géneroRecursos para el enfoque de géneroRol de la familia en la transformación de estereotiposTrato igualitario en la niñezViolencia psicológicaPatrones patriarcalesDiálogo respetuosoEstereotipos de géneroTrato igualitarioNiñez sin estereotipos

Fuentes y referencias

  • SIAP - Mujeres en la ciencia mexicana (2022)
  • INEREM - Historia de las mujeres en México (2023)
  • Cagigas Arriazu, Ana D. (2000), Monte Buciero, núm. 5
  • ONU Mujeres - Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas
  • Gobierno de México - Conceptos básicos sobre género
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Figuras de la página (6)

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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué la familia es considerada el primer ámbito formativo contra los estereotipos de género?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conceptos básicos de igualdad y respeto
  • • Comprensión lectora de textos argumentativos
Siguiente tema sugerido
Actividades prácticas para aplicar el trato igualitario en el aula y en casa
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PROFUNDICEMOS

Es importante poner atención a la forma sutil en que da inicio la violencia. Generalmente, los adjetivos peyorativos, que ya son violencia psicológica, se normalizan por el entorno social y cultural que transmite y reproduce los patrones patriarcales de conducta. Promover el diálogo abierto y respetuoso apoyará la ref exión y autonomía para transformar los estereotipos en tratos igualitarios entre mujeres y hombres.

Para apoyar el enfoque de género en los contenidos y formas de organizar el trabajo, puede revisar los siguientes recursos:

Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera (11 de febrero de 2022).Mujeres en la ciencia mexicana, aportesy esfuerzos por la igualdad de género.

Instituto Nacional de Estudios de las Revoluciones de México (2023]. Historia de las mujeres en México.

Disponible en https://bit.ly/42854AU

Disponible en http://bit.ly/3ZRmGEv

Cagigas Arriazu, Ana D. [2000). "EI patriarcado, como origen de la violencia doméstica", en Monte Buciero, núm. 5, pp. 307-318.

Disponible en htp://bit.ly/3ZRbV5N

ONU Mujeres [s. f.]. Preguntas frecuentes: Tipos de violencia contra las mujeres y las ninas.

Disponible en http://bit.ly/3nXT9M1

Gobierno de México [s. f.]. [onceptos básicos sobre género.

Disponible en http://bit.y/3Gq0F04

SITUACIONESPARAAPRENDERENFAMILIA

La familia es el primer ámbito formativo de las ninas y los ninos, por lo tanto, es el primer espacio que puede transformar los estereotipos de género, pues el ejemplo de las personas que proporcionan afecto y protección es imborrable en la identidad. Es por ello importante reflexionar si en la convivencia familiar se promueven tratos igualitarios o los que reproducen los estereotipos que dan lugar a la violencia de género.

La expresión y el respeto de los gustos de las ninas y los ninos es un primer paso para que experimenten el trato igualitario. Los colores y los juguetes no tienen género, por lo que apoyar la elección de un objeto que no corresponda a los estereotipos brindará la confianza necesaria para vivir una ninez sin éstos.

La asignación de tareas acordes a la edad de todos los miembros de familia es una forma de convivir en igualdad y evitar prejuicios sobre lo que debe hacer una niña o un nino.

Ficha, Panaderia de Olmedo Sin Fecha.

Cobre

Diámetro 23 mm Colección Casa de Moneda de México.

Museo Numismático Nacional.

Nuestros saberes

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