Según el texto, ¿qué dice la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos sobre la discriminación?

1. El texto señala que en la Constitución está escrito que se prohíbe la discriminación por cualquier motivo.
2. La Ley General de Educación, por su parte, establece que la educación en México debe ser inclusiva, es decir, no discriminatoria.
3. Esto implica que toda persona tiene derecho a recibir educación sin importar su origen étnico, creencias religiosas, sexo, orientación, necesidades, capacidades o estilos de aprendizaje.

¿En qué consiste el trato que reciben las personas discriminadas?

1. El texto indica que las personas discriminadas reciben un trato diferente.
2. Ese trato consiste en quitarles lo que les corresponde, restringirles o menoscabar sus derechos.
3. Los motivos pueden ser color, raza, idioma, religión, sexo, opinión política, género, origen social o cualquier otra condición.

¿Cuáles son algunas formas de evitar la discriminación, según la página?

1. El texto afirma que la discriminación genera desventaja para quienes la sufren.
2. Una forma de evitarla es conocer mejor a los demás y respetarlos.
3. Además, en el apartado "Profundicemos" se añade que son indispensables la tolerancia, la empatía y el respeto para no discriminar ni ser discriminado, buscando la convivencia armónica de todas las diferencias.

¿Desde qué espacios puede originarse la discriminación y qué consecuencias tiene?

1. La discriminación puede originarse en la familia, la escuela, la comunidad u otros espacios de relación social.
2. Allí se generan estereotipos y prejuicios por incomprensión, temor, rechazo y falta de respeto a las diferencias.
3. Esto conlleva rechazar, juzgar, evitar, excluir, negar, desconocer o incluso suprimir los derechos de personas o grupos.

Observa las fotografías de la página (una niña con traje tradicional, una niña patinando y un niño en un entorno natural). ¿Qué diversidad representan y cómo se relaciona con el tema?

1. Las imágenes muestran a niños y niñas de distintos contextos culturales, intereses y estilos de vida.
2. Cada persona tiene origen, capacidades, gustos y formas de aprender diferentes.
3. Esa diversidad es justamente lo que debe respetarse: conocer a los demás y valorar las diferencias evita la discriminación.

Respuesta orientativa: Representan la diversidad cultural, de intereses y de estilos de vida; ilustran que todas las diferencias merecen respeto para evitar la discriminación.