Escenario comunitario: acuerdos para promover la igualdad de género

Ejercicio f

¿Cómo te sentiste al ser parte de esta tarea colectiva?, ¿qué podría mejorar?

1. Identifica una emoción concreta vivida durante la tarea (alegría, orgullo, nervios, cansancio).
2. Relaciona esa emoción con una acción específica que realizaste (repartir tareas, exponer, organizar materiales).
3. Propón una mejora realista: repartir mejor los tiempos, escuchar a todos, planear con anticipación.

Respuesta orientativa: Me sentí orgulloso y útil al aportar ideas y materiales, aunque al inicio me puse nervioso al hablar frente al grupo. Podríamos mejorar organizando mejor los tiempos y asegurándonos de que todas las voces sean escuchadas.

Ejercicio g

¿Te das cuenta de que puedes contribuir a cambiar la realidad?, ¿de qué manera?

1. Reconoce que toda acción individual suma a un cambio colectivo.
2. Menciona acciones concretas a tu alcance: respetar a compañeras y compañeros, no reírse de comentarios sexistas, compartir tareas del hogar.
3. Vincula esas acciones con el bien común de tu escuela y comunidad.

Respuesta orientativa: Sí, puedo contribuir con acciones cotidianas como tratar con respeto a todas las personas, no usar apodos ofensivos y participar en actividades que promuevan la igualdad. Si cada estudiante cambia su forma de actuar, la comunidad entera cambia.

En comunidad, elaboren un escrito, historia, memoria, cuento o alguna reflexión que les haya dejado esta experiencia. El escrito debe reflejar el antes, el desarrollo y el después de su tarea colectiva.

1. Antes: describan cómo era la situación inicial (por ejemplo, no se hablaba de igualdad o había burlas).
2. Desarrollo: narren las acciones realizadas (investigación, carteles, asamblea, entrevistas).
3. Después: expliquen los cambios observados (más respeto, acuerdos escritos, mayor participación).
4. Redacten con inicio, nudo y desenlace; pueden usar un cuento o una memoria colectiva.

Respuesta orientativa: El escrito debe mostrar un antes con situaciones de desigualdad, un desarrollo con las actividades del proyecto y un después con acuerdos y cambios visibles en la convivencia.

Establezcan acuerdos para promover en su comunidad la igualdad de género.

1. Reúnanse en asamblea y escuchen todas las propuestas.
2. Elijan acuerdos claros, alcanzables y medibles.
3. Redáctenlos en positivo y con responsables.

Respuesta orientativa (ejemplos de acuerdos):

• Usar un lenguaje respetuoso y sin estereotipos.
• Repartir por igual las tareas del aula y del hogar.
• Escuchar y apoyar a quien denuncie violencia o discriminación.
• Realizar una campaña escolar sobre igualdad.

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para promover la erradicación de la violencia de género en la convivencia cotidiana en cualquier situación y espacio.

1. Registren fecha, participantes y acuerdos.
2. Firmen o marquen su compromiso.
3. Definan cómo revisarán su cumplimiento (por ejemplo, cada mes).

Respuesta orientativa: En el cuaderno se anotan los acuerdos con fecha y firma, y se establece una revisión periódica para verificar que se cumplan en el aula, la casa y la comunidad.