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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Heroínas y héroes de mi comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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  1. Son heroínas y héroes quienes ayudan a mejorar la vida de su comunidad con actos cotidianos. 6.a) Familia, vecinos y escuela. 6.b) Personal escolar y familias. 6.c) Personal de salud, servicios y voluntarios. 6.d) Empatía, valentía, constancia y servicio.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 109

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 5

De manera individual, sin olvidar a los demás, reflexiona sobre cuáles son las heroínas y héroes de tu comunidad.

  1. Identifico a las personas que conozco y que ayudan a otros sin buscar recompensa: la maestra que camina o viaja kilómetros para dar su clase, el médico en servicio social que se aleja de su familia para atender zonas con poco acceso a la salud, las personas que se levantan temprano para mantener limpia la comunidad.
  2. Reconozco que no hace falta un superpoder ni un disfraz: el heroísmo está en la constancia, la empatía y el servicio a los demás.
  3. Escribo mi propia lista de heroínas y héroes cercanos: mi mamá o papá, mi abuela, el señor de la tienda, la enfermera del centro de salud, mi maestro o maestra.
  4. Explico por qué cada uno es un héroe o heroína: porque piensa en los demás, cumple su labor con cariño y mejora la realidad de las familias, la escuela y la comunidad.

Respuesta orientativa: Son heroínas y héroes de mi comunidad las personas que, con actos cotidianos y constantes, ayudan a mejorar la vida de las familias, la escuela y el entorno; por ejemplo, docentes, personal de salud, personas que mantienen limpia la comunidad y quienes apoyan a los demás sin esperar nada a cambio.

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Ejercicio 6

Ahora, en asamblea, analicen y comenten sus respuestas sobre las siguientes preguntas:

a
Parte 6.a

¿Qué personas cercanas a ustedes los apoyan, de diferentes maneras, en su vida diaria?

  1. Pienso en mi círculo más próximo: familia, vecinos, compañeros y personal de la escuela.
  2. Distingo las formas de apoyo: afectivo (escuchar, animar), material (alimento, útiles, transporte) y académico (explicar una tarea, acompañar al estudio).
  3. Menciono ejemplos concretos: mi mamá que prepara el desayuno, mi hermano mayor que me ayuda con las tareas, mi vecina que me cuida al salir de la escuela, mi maestro que me explica cuando no entiendo.

Respuesta orientativa: Nos apoyan nuestra familia (mamá, papá, abuelos, hermanos), los vecinos, los compañeros y el personal de la escuela; nos brindan apoyo afectivo, material y académico en la vida diaria.

b
Parte 6.b

¿Qué heroínas y héroes ayudan para que su escuela sea un lugar seguro?

  1. Identifico a quienes cuidan la escuela: el personal de intendencia, las maestras y maestros, la dirección, el personal de vigilancia y las madres y padres de familia.
  2. Reconozco sus acciones: mantener limpios los espacios, mediar en conflictos, aplicar el reglamento con justicia, revisar entradas y salidas, acompañar a quien se siente solo o triste.
  3. Valoro que su trabajo constante hace que la escuela sea un espacio protegido y de confianza.

Respuesta orientativa: Ayudan a que la escuela sea segura el personal de intendencia, las maestras y maestros, la dirección, el personal de vigilancia y las madres y padres de familia, porque cuidan los espacios, previenen riesgos y resuelven conflictos con respeto.

c
Parte 6.c

¿Qué personas de la comunidad donde viven contribuyen a que ésta mejore?

  1. Observo mi comunidad y detecto a quienes trabajan por el bien común: personal de salud, bomberos, policías, recolectores de basura, voluntarios, líderes vecinales, comerciantes honestos.
  2. Describo sus aportes: atienden emergencias, mantienen la limpieza, organizan campañas de reforestación o de vacunación, promueven la cultura y el deporte.
  3. Reconozco que su labor beneficia a todos, aunque a veces no se les vea directamente.

Respuesta orientativa: Contribuyen a mejorar la comunidad el personal de salud, bomberos, policías, recolectores de basura, voluntarios, líderes vecinales y comerciantes honestos, porque atienden necesidades colectivas y promueven el bien común.

d
Parte 6.d

¿Qué elementos hacen a estas personas heroínas y héroes?

  1. Enumero los elementos que comparten: empatía, valentía, constancia, generosidad, responsabilidad y servicio a los demás.
  2. Explico cada uno: la empatía los mueve a ayudar; la valentía los lleva a actuar aunque sea difícil; la constancia hace que su ayuda no sea un acto aislado; la generosidad los impulsa a dar sin esperar recompensa.
  3. Concluyo que el heroísmo no depende de la fuerza ni del disfraz, sino de poner las capacidades propias al servicio de la comunidad.

Respuesta orientativa: Los hacen heroínas y héroes la empatía, la valentía, la constancia, la generosidad, la responsabilidad y el servicio a los demás; no buscan recompensa, sino mejorar la vida de su comunidad.

Contenido de la página

  1. De manera individual, sin olvidar a los demás, reflexiona sobre cuáles son las heroínas y héroes de tu comunidad.

Considera que existen mujeres y hombres que durante su vida realizan actos para ayudar a mejorar la realidad de las familias, escuelas y comunidades. Por ejemplo, la maestra o el maestro que viaja kilómetros para dar su clase; o el médico en servicio social que se ha alejado de su familia y lugar de origen para dar consulta en zonas de poco acceso a los servicios de salud; o mujeres y hombres que se despiertan temprano para mantener limpia la comunidad.

  1. Ahora, en asamblea, analicen y comenten sus respuestas sobre las siguientes preguntas:

a) ¿Qué personas cercanas a ustedes los apoyan, de diferentes maneras, en su vida diaria?

b) ¿Qué heroínas y héroes ayudan para que su escuela sea un lugar seguro?

c) ¿Qué personas de la comunidad donde viven contribuyen a que ésta mejore?

d) ¿Qué elementos hacen a estas personas heroínas y héroes?

Tabla

Pregunta Personas que participan Forma en que ayudan
6.a ¿Quiénes los apoyan en la vida diaria? Familia, vecinos, compañeros, personal escolar Apoyo afectivo, material y académico
6.b ¿Quiénes hacen segura la escuela? Intendencia, docentes, dirección, vigilancia, familias Limpieza, prevención de riesgos, mediación de conflictos
6.c ¿Quiénes mejoran la comunidad? Salud, bomberos, policías, recolectores, voluntarios, líderes vecinales Atención de emergencias, limpieza, campañas, organización vecinal
6.d ¿Qué los hace héroes? Todas las anteriores Empatía, valentía, constancia, generosidad, servicio

Diagrama

mindmap
  root((Heroínas y héroes de mi comunidad))
    Quiénes son
      Docentes
      Personal de salud
      Personas que limpian la comunidad
      Voluntarios
    Qué hacen
      Ayudan a las familias
      Cuidan la escuela
      Mejoran la comunidad
    Qué valores tienen
      Empatía
      Valentía
      Constancia
      Generosidad
      Servicio

Glosario (5)

Heroína o héroe
Persona que realiza actos constantes para ayudar a mejorar la realidad de las familias, escuelas y comunidades, sin buscar recompensa.
Asamblea
Reunión en la que todas las personas participan, escuchan y opinan con respeto para tomar acuerdos.
Servicio social
Trabajo que una persona realiza para apoyar a comunidades que necesitan servicios, como el médico que atiende zonas de poco acceso a la salud.
Comunidad
Conjunto de personas que viven en un mismo lugar y comparten necesidades, intereses y formas de ayudarse.
Bien común
Beneficio que alcanza a todas las personas de un grupo o comunidad, no solo a algunas.

Preguntas para practicar

¿Qué personas cercanas a ustedes los apoyan, de diferentes maneras, en su vida diaria?

Nos apoyan la familia, los vecinos, los compañeros y el personal de la escuela, con apoyo afectivo, material y académico.

¿Qué heroínas y héroes ayudan para que su escuela sea un lugar seguro?

El personal de intendencia, las maestras y maestros, la dirección, la vigilancia y las familias, porque cuidan los espacios y previenen riesgos.

¿Qué personas de la comunidad donde viven contribuyen a que ésta mejore?

El personal de salud, bomberos, policías, recolectores de basura, voluntarios y líderes vecinales, porque atienden necesidades colectivas.

¿Qué elementos hacen a estas personas heroínas y héroes?

La empatía, la valentía, la constancia, la generosidad, la responsabilidad y el servicio a los demás.

Temas y conceptos clave

Heroínas y héroes de la comunidadPersonas que apoyan en la vida diariaSeguridad en la escuelaMejora de la comunidadValores del heroísmo cotidianoHeroísmo cotidianoServicio a los demásBien comúnAsambleaEmpatíaConstancia
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un autobús gris bajo la lluvia, conducido por una persona mayor; las ventanillas están empañadas y se ven gotas y charcos en el pavimento. Sugiere el traslado diario de personas que cumplen su labor pese al mal tiempo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quiénes son las heroínas y héroes de mi comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué personas ayudan a que mi escuela sea un lugar seguro?
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¿Qué valores distinguen a una heroína o héroe cotidiano?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer qué es una comunidad y quiénes la integran
  • Identificar acciones de ayuda y servicio en la vida diaria
  • Participar en diálogos y asambleas respetando turnos
Siguiente tema sugerido
Proyectos comunitarios para mejorar la escuela y la localidad
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  1. De manera individual, sin olvidar a los demás, reflexiona sobre cuáles son las heroinas y héroes de tu comunidad.

Considera que existen mujeres y hombres que durante su vida realizan actos para ayudar a mejorar la realidad de las familias, escuelas y comunidades. Por ejemplo, la maestra o el maestro que viaja kilómetros para dar su clase; o el médico en servicio social que se ha alejado de su familia y lugar de origen para dar consulta en zonas de poco acceso a los servicios de salud; o mujeres y hombres que se despiertan temprano para mantener limpia la comunidad.

  1. Ahora, en asamblea, analicen y comenten sus respuestas sobre las siguientes preguntas:a) Qué personas cercanas a ustedes los apoyan,de diferentes maneras, en su vida diaria?b) Qué heroinas y héroes ayudan para que su escuela sea un lugar seguro? Qué personas de la comunidad donde viven contribuyen a que ésta mejore?d)Qué elementos hacen a estas personas heroinas y héroes?

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