Análisis de texto dramático y reflexión sobre la empatía

1. Es el problema o choque que enfrentan los personajes.
2. Se reconoce en el momento de mayor tensión de la obra.

Respuesta orientativa: El conflicto es la dificultad o mal momento que vive uno de los personajes y la necesidad de ser comprendido por los demás.

1. Es el espacio donde ocurre la acción dramática.
2. Puede indicarse en las acotaciones (al inicio de cada escena).

Respuesta orientativa: El lugar es el espacio señalado en las acotaciones de la obra, por ejemplo, una casa, una escuela o un parque.

1. Es el asunto general que trata la obra.
2. Se diferencia del tema porque es más amplio: amistad, familia, empatía.

Respuesta orientativa: La temática gira en torno a los sentimientos, la empatía y la convivencia entre las personas.

1. Los signos de puntuación organizan el texto y marcan la entonación de los diálogos.
2. En el texto dramático cumplen funciones específicas.

Respuesta orientativa: Los signos de puntuación (punto, coma, signos de interrogación y exclamación, guiones de diálogo) organizan las ideas, marcan pausas, indican emociones y separan las intervenciones de cada personaje.

1. Se deducen de lo que dicen, hacen y de las acotaciones.
2. Se nombran con sustantivos abstractos: tristeza, alegría, miedo, enojo.

Respuesta orientativa: Los personajes experimentan tristeza, preocupación, luego alivio y alegría al sentirse comprendidos y acompañados.

Ejercicio d

Reflexiona: ¿alguna vez has experimentado lo mismo que estos personajes?, ¿por qué?, ¿cómo lo resolviste? Recuerda cómo fue tu expresión facial y tu tono de voz. ¿Por qué crees que sucedió así?

1. Se identifica una situación personal parecida a la del personaje.
2. Se describe la causa y la solución que se dio al problema.
3. Se relaciona la expresión facial y el tono de voz con la emoción sentida.

Respuesta orientativa: Sí, alguna vez me sentí triste o incomprendido, como el personaje. Lo resolví hablando con alguien de confianza y pidiendo ayuda. Mi expresión facial era seria y mi tono de voz bajo porque estaba desanimado; sucedió así porque las emociones se reflejan en el cuerpo y en la voz.

Selecciona una de tu agrado para que compartas tu experiencia posteriormente.

1. Elegir una obra dramática adecuada a la edad.
2. Identificar en ella sus elementos: personajes, diálogos, acotaciones, actos y escenas.
3. Preparar una breve presentación oral para compartirla.

Respuesta orientativa: Puedo seleccionar una obra breve como Chímpete, chámpata u otra de teatro infantil. Al leerla identificaré sus personajes, diálogos y acotaciones, y después compartiré con mis compañeros qué me gustó y qué aprendí sobre su estructura.