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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Fuerza magnética a distancia: experimentos con imanes, clip y tornillo

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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2-4: la distancia de atracción es mayor entre imanes, media con el clip y menor con el tornillo. 6: el carro avanza 15 cm por atracción de polos opuestos. 7: al voltear el imán, los polos iguales se repelen y el carro no avanza.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 178

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

Coloquen los dos imanes a cierta distancia. Acerquen uno de ellos al otro imán y con la regla identifiquen a qué distancia se genera un movimiento entre ambos.

  1. Se colocan los dos imanes sobre la mesa, separados unos 20 cm.
  2. Se acerca lentamente un imán hacia el otro, sin tocarlo.
  3. Con la regla se mide la separación en el momento en que el segundo imán empieza a moverse.
  4. Se repite tres veces y se promedian los valores.

Respuesta orientativa: el movimiento aparece aproximadamente entre 2 cm y 5 cm, según la potencia de los imanes. La fuerza magnética actúa a distancia y disminuye al aumentar la separación.

3
Ejercicio 3

Con un imán y con el clip, hagan el mismo procedimiento para identificar la distancia a la que se genera un movimiento.

  1. Se coloca el clip sobre la mesa.
  2. Se acerca el imán poco a poco, sin tocarlo.
  3. Se mide con la regla la distancia mínima a la que el clip salta hacia el imán.

Respuesta orientativa: el clip se mueve a una distancia menor que la de los dos imanes (cerca de 1 cm a 3 cm), porque el clip es de metal y se imanta solo cuando el campo es intenso.

4
Ejercicio 4

Realicen el mismo procedimiento con un imán y el tornillo.

  1. Se coloca el tornillo sobre la mesa.
  2. Se acerca el imán lentamente.
  3. Se mide la distancia a la que el tornillo se desplaza.

Respuesta orientativa: el tornillo, al ser más pesado, se mueve a una distancia menor que el clip (aproximadamente 1 cm a 2 cm). El peso influye en la distancia de atracción.

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5
Ejercicio 5

Anoten en la siguiente tabla las distancias y sus observaciones.

Objetos al interactuar Distancia medida (cm) Observaciones
Los dos imanes 3 cm Se atraen o repelen a distancia; el movimiento es inmediato.
Clip e imán 2 cm El clip es ligero y salta rápido hacia el imán.
Tornillo e imán 1 cm El tornillo es más pesado; necesita mayor cercanía.
Respuesta

la distancia de atracción depende del tipo de objeto y de su masa: los imanes interactúan desde más lejos, el clip desde una distancia media y el tornillo desde la más corta.

6
Ejercicio 6

Con la cinta adhesiva peguen un imán por la parte de arriba del carro. Con la regla midan una distancia de 15 cm en un lugar plano. Con el otro imán, y sin tocar al carro, hagan que este recorra los 15 cm.

  1. Se pega un imán sobre el carrito con cinta adhesiva.
  2. Se marca en el piso una distancia de 15 cm con la regla.
  3. Se acerca el otro imán por detrás del carro, sin tocarlo.
  4. Si los polos que se enfrentan son opuestos (N-S), el carro avanza; si son iguales (N-N o S-S), se repele.

Respuesta orientativa: el carro recorre los 15 cm cuando el imán de la mano atrae al imán del carro; la fuerza magnética actúa a través del aire sin contacto.

7
Ejercicio 7

Volteen el imán que no está pegado al carro y repitan el procedimiento. Después, llenen la tabla a continuación.

Paso ¿Se recorrió la distancia? Observaciones acerca del movimiento
6 Los polos opuestos se atraen y el carro avanza 15 cm.
7 No Al voltear el imán, los polos iguales se repelen y el carro retrocede o no avanza.
Respuesta

al invertir el imán cambia el polo que enfrenta al carro; si los polos son iguales se repelen y el carro no recorre la distancia marcada.

Contenido de la página

Escenario aula

  1. Coloquen los dos imanes a cierta distancia. Acerquen uno de ellos al otro imán y con la regla identifiquen a qué distancia se genera un movimiento entre ambos.

  2. Con un imán y con el clip, hagan el mismo procedimiento para identificar la distancia a la que se genera un movimiento.

  3. Realicen el mismo procedimiento con un imán y el tornillo.

  4. Anoten en la siguiente tabla las distancias y sus observaciones.

Objetos al interactuar Distancia medida (cm) Observaciones
Los dos imanes
Clip e imán
Tornillo e imán
  1. Con la cinta adhesiva peguen un imán por la parte de arriba del carro. Con la regla midan una distancia de 15 cm en un lugar plano. Con el otro imán, y sin tocar al carro, hagan que este recorra los 15 cm.

  2. Volteen el imán que no está pegado al carro y repitan el procedimiento. Después, llenen la tabla a continuación:

Paso ¿Se recorrió la distancia? Observaciones acerca del movimiento
6
7

Tablas (2)

Objetos al interactuar Distancia medida (cm) Observaciones
Los dos imanes 3 cm Se atraen o repelen a distancia.
Clip e imán 2 cm El clip es ligero y salta rápido.
Tornillo e imán 1 cm El tornillo es más pesado.
Paso ¿Se recorrió la distancia? Observaciones acerca del movimiento
6 Polos opuestos se atraen; el carro avanza 15 cm.
7 No Polos iguales se repelen; el carro no avanza.

Diagrama

graph LR
  A[Iman N] -->|Atraccion| B[Iman S]
  C[Iman N] -.->|Repulsion| D[Iman N]

Glosario (4)

Imán
Objeto que atrae metales como el hierro y tiene polos norte y sur.
Atracción
Fuerza que acerca dos cuerpos, como polos magnéticos opuestos.
Repulsión
Fuerza que aleja dos cuerpos, como polos magnéticos iguales.
Campo magnético
Zona alrededor de un imán donde actúa su fuerza.

Preguntas para practicar

¿Por qué el imán mueve al carro sin tocarlo?

Porque la fuerza magnética actúa a distancia a través del campo magnético. Cuando los polos que se enfrentan son opuestos, se atraen y el carro avanza.

¿Qué ocurre cuando se voltea el imán?

Cambia el polo que enfrenta al carro; si ahora se enfrentan polos iguales, se repelen y el carro retrocede o no avanza.

Temas y conceptos clave

MagnetismoFuerza magnéticaAtracción y repulsiónimánpolo nortepolo suratracciónrepulsióndistanciacampo magnético
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Figuras de la página (1)

Cuatro esquemas de imanes con flechas que muestran atracción (N-S) y repulsión (N-N, S-S).
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿A qué distancia atrae un imán a un clip?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué los imanes se atraen o se repelen sin tocarse?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo influye el peso de un objeto en la fuerza magnética?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Identificar los polos norte y sur de un imán
  • Uso de la regla para medir en centímetros
  • Noción de fuerza y movimiento
Siguiente tema sugerido
El campo magnético terrestre y la brújula
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1331 caracteres
  1. Coloquen los dos imanes a cierta distancia. Acerquen uno de ellos al otro imán y con la regla identifiquen a qué distancia se genera un movimiento entre ambos.

  2. Con un imán y con el clip, hagan el mismo procedimiento para identifi car la distancia a la que se genera un movimiento.

  3. Realicen el mismo procedimiento con un imán y el tornillo.

6.Con la cinta adhesiva peguen un imán por la parte de arriba del carro. Con la regla midan una distancia de 15 cm en un lugar plano. Con el otro imán, y sin tocar al carro, hagan que éste recorra los 15 cm.

  1. Volteen el imán que no está pegado al carro y repitan el procedimiento. Después, lenen la tabla a continuación:

Escenario aula

175

O

  1. Anoten en la siguiente tabla las distancias y sus observaciones.
Objetos al interactuarDistancia medida (cm)Observaciones
Los dos imanes
Clip e imán
Tornillo e imán

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PasoiSe recorrió la distancia?Observaciones acerca del movimiento
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