Identifica y clasifica los elementos curriculares que aparecen en la página.

1. La página presenta dos bloques organizados con íconos verticales.
2. El primer bloque se titula Campos formativos y agrupa cuatro elementos: Lenguajes; Saberes y pensamiento científico; De lo humano y lo comunitario; Ética, naturaleza y sociedades.
3. El segundo bloque se titula Ejes articuladores y agrupa siete elementos: Inclusión; Pensamiento crítico; Interculturalidad crítica; Igualdad de género; Vida saludable; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
4. Total de elementos curriculares listados: 4 + 7 = 11.

¿Cuál es la diferencia entre un campo formativo y un eje articulador?

1. Los campos formativos organizan los contenidos de aprendizaje en grandes áreas de conocimiento que se trabajan de manera integrada durante toda la educación básica.
2. Los ejes articuladores son temas transversales que atraviesan todos los campos y grados, conectando los contenidos con la vida cotidiana y la comunidad.
3. Mientras los campos agrupan saberes, los ejes orientan el sentido social, ético y cultural de esos saberes.

¿Cómo se relacionan los campos formativos con los ejes articuladores en el trabajo de aula?

1. Un mismo proyecto puede abordar, por ejemplo, el campo Lenguajes y a la vez el eje Inclusión.
2. El docente planifica situaciones de aprendizaje donde el contenido disciplinar (campo) se conecta con un tema transversal (eje).
3. Así, los ejes no se enseñan por separado: se integran en las actividades de cada campo.

Respuesta orientativa: Los ejes articuladores no son contenidos aparte; se integran en los proyectos de cada campo formativo para dar sentido social, ético e intercultural al aprendizaje.