Otros aspectos formales de la escritura: tipografía, títulos y portada
Respuesta rápida
La página explica seis aspectos formales (tipografía, interlineado, numerales, portada, títulos, subtítulos); con la puntuación variada se comprueba que esta organiza el sentido del mensaje.
Solución — Página 21
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Otros aspectos formales
La página presenta seis aspectos formales que dan orden y claridad a un texto escrito:
- Tipografía: es el estilo al momento de escribir, a mano o en computadora. El tipo y tamaño de letra ayudan a resaltar datos importantes (por ejemplo, poner los títulos en negritas o usar cursivas para identificar conceptos dentro de un párrafo).
- Interlineado: es el espacio que hay entre renglones de un párrafo. Permite diferenciar las líneas y entender mejor el texto. Después de un punto y aparte se deja un espacio en blanco —llamado sangría— o un renglón vacío para señalar que comienza una idea distinta.
- El uso de numerales: en obras literarias e históricas los números se escriben con palabras ("las veinte personas que regalaron dulces"); en cuestiones matemáticas se usan cifras ("2 kilos de cemento y 3 kilos de arena").
- Portada: hoja inicial con datos de identificación para que el lector sepa de quién es el trabajo y de qué se trata. Incluye: nombre completo, título del trabajo (con el tema), nombre de la escuela o institución y la fecha de elaboración o entrega.
- Títulos: identifican el tema principal; se ubican al inicio del texto, centrados y resaltados.
- Subtítulos: son las secciones en que se divide el tema para abordarlo en partes más pequeñas; se colocan alineados a la izquierda, al inicio de cada idea secundaria.
Situaciones para aprender en familia
Jueguen a rearmar los enunciados.
- Busquen enunciados en diversos lugares y coloquen los signos de puntuación de forma distinta.
- Lean el texto y reflexionen sobre el mensaje que se leyó y si pudo comprenderse la idea.
Respuesta orientativa: Si cambiamos la puntuación de la frase "¿Quieres venir a mi casa Juanita?" a "Quieres venir a mi casa, Juanita" o a "Quieres: venir a mi casa Juanita", el sentido y la claridad cambian. Al experimentar con las comas, puntos y signos de interrogación, la familia comprueba que la puntuación organiza las ideas y permite que el mensaje se comprenda igual por todos los lectores.
Profundicemos
La escritura de textos formales debe incluir una estructura para ser entendidos y revisados en diferentes contextos educativos. Esto ayuda a los estudiantes en la entrega de ensayos, cartas, textos narrativos, textos digitales o proyectos dirigidos a personas fuera del entorno escolar.
Datos de la imagen (Anverso de moneda)
| Dato | Descripción |
|---|---|
| Moneda | Acuñaciones para otros países: Un Colón, República de Costa Rica, 1989 |
| Aleación | CuNi (cobre-níquel) |
| Diámetro | 21 mm |
| Colección | Casa de Moneda de México |
| Institución | Museo Numismático Nacional |
Contenido de la página
Otros aspectos formales
| Aspecto | Definición |
|---|---|
| Tipografía | Estilo al momento de escribir, a mano o en computadora; el tipo y tamaño de letra resaltan datos importantes (negritas en títulos, cursivas para conceptos). |
| Interlineado | Espacio entre renglones de un párrafo; permite diferenciar las líneas. Después de un punto y aparte se deja un espacio vacío, llamado sangría, o un renglón en blanco. |
| El uso de numerales | En obras literarias e históricas los números van con palabras ("las veinte personas que regalaron dulces"); en cuestiones matemáticas con cifras ("2 kilos de cemento y 3 kilos de arena"). |
| Portada | Hoja inicial con datos de identificación: nombre completo, título del trabajo (que incluye el tema), nombre de la escuela o institución y la fecha de elaboración o entrega. |
| Títulos | Identifican el tema principal; se ubican al inicio del texto, centrados y resaltados. |
| Subtítulos | Secciones que dividen el tema en partes más pequeñas; se alinean a la izquierda, al inicio de cada idea secundaria. |
SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA
Jueguen a rearmar los enunciados.
- Busquen enunciados en diversos lugares y coloquen los signos de puntuación de forma distinta.
- Lean el texto y reflexionen sobre el mensaje que se leyó y si pudo comprenderse la idea.
PROFUNDICEMOS
La escritura de textos formales debe incluir una estructura para ser entendidos y revisados en diferentes contextos educativos. Esto ayuda a los estudiantes para la entrega de ensayos, cartas, textos narrativos, textos digitales o proyectos dirigidos a personas fuera del entorno escolar.
Imagen (Anverso de moneda): Moneda, Acuñaciones para Otros Países. Un Colón, República de Costa Rica, 1989. CuNi. Diámetro 21 mm. Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional.
Ejemplos resueltos
Ejemplo de uso de numerales del libro: "las veinte personas que regalaron dulces" y "2 kilos de cemento y 3 kilos de arena".
- En el primer caso (obra literaria/histórica) el número veinte se escribe con palabra.
- En el segundo caso (cuestión matemática) los números 2 y 3 se escriben con cifras.
- Conclusión: la convención depende del tipo de texto.
Respuesta: Se usan palabras en textos literarios e históricos y cifras en textos matemáticos.
Tabla
| Aspecto | Definición |
|---|---|
| Tipografía | Estilo al escribir (tipo y tamaño de letra) para resaltar datos importantes: negritas, cursivas, colores. |
| Interlineado | Espacio entre renglones; tras punto y aparte se deja un espacio llamado sangría. |
| El uso de numerales | Palabras en textos literarios e históricos; cifras en textos matemáticos. |
| Portada | Hoja con nombre completo, título del trabajo, escuela e fecha. |
| Títulos | Indican el tema principal; centrados y resaltados al inicio. |
| Subtítulos | Dividen el tema en secciones; alineados a la izquierda al inicio de cada idea secundaria. |
Glosario (6)
- Tipografía
- Estilo de escritura en cuanto a tipo y tamaño de letra, usado para resaltar información importante.
- Interlineado
- Espacio vertical entre renglones consecutivos de un párrafo que facilita la lectura.
- Sangría
- Espacio en blanco que se deja después de un punto y aparte o al inicio de un renglón para indicar una idea nueva.
- Numerales
- Representación de números; se escriben con palabras en textos literarios e históricos y con cifras en contextos matemáticos.
- Portada
- Hoja inicial de un trabajo que contiene datos de identificación: autor, título, escuela y fecha.
- Subtítulo
- Rótulo secundario que divide el tema en secciones más pequeñas, alineado a la izquierda.
Preguntas para practicar
¿Qué es la tipografía y cómo ayuda a resaltar datos importantes?
La tipografía es el estilo de escritura respecto al tipo y tamaño de letra. Ayuda a resaltar datos importantes mediante el uso de colores, negritas para títulos y cursivas para conceptos o frases clave dentro de un párrafo.
¿Qué datos no deben faltar en la portada de un trabajo escolar?
Debe incluir el nombre completo del autor, el título del trabajo (con el tema), el nombre de la escuela o institución y la fecha en que se hizo o se entregó.
¿En qué casos se escriben los números con palabras y en cuáles con cifras?
Se escriben con palabras en obras literarias e históricas ("las veinte personas..."), y con cifras en cuestiones matemáticas ("2 kilos de cemento y 3 kilos de arena").
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la tipografía y cómo ayuda en un texto?
¿Qué datos deben incluirse en la portada de un trabajo escolar?
¿Cuándo se escriben los números con palabras y cuándo con cifras?
- • Conocer puntuación básica (punto, coma, signos de interrogación)
- • Haber escrito párrafos con punto y aparte
- • Identificar qué es un texto formal
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2645 caracteres
Otros aspectos formales
Moneda, Acunaciones Para Otros Paises Un Colón, República de Costa Rica,1989.
CuNi
Diámetro 21mm Colección Casa de Moneda de México.
Museo Numismático Nacional.
SITUACIONESPARAAPRENDERENFAMILIA
Jueguen a rearmar los enunciados. Busquen enunciados en diversos lugares y coloquen los signos de puntuación de forma distinta. Lean el texto y reflexionen sobre el mensaje que se leyó y si pudo comprenderse la idea.
PROFUNDICEMOS
La escritura de textos formales debe incluir una estructura para ser entendidos y revisados en diferentes contextos educativos. Esto ayuda a los estudiantes para la entrega de ensayos, cartas, textos narrativos, textos digitales o proyectos dirigidos a personas fuera del entorno escolar.
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| Tipografia | Es el estilo al momento de escribir, ya sea a mano o en una computadora, puede ayudar con el tipo y tamaño de letra para resaltar datos importantes. Ejemplo de esto es resaltar las letras en los titulos con colores, poniendolas en negritas o usar cursivas para identifcar conceptos o frases dentro de un párrafo. |
| Interlineado | Se refiere al espacio que hay entre renglones de un párrafo, permite diferenciar las lineas y entender mejor el texto. Después de punto y aparte, se deja un espacio vacio, lamado sangria, u otro renglin en blanco para señalar que comienza una idea distinta a la del párrafo anterior. |
| El uso de numerales | Los números aparecen escritos con palabras en obras literarias e históricas, por ejemplo: "las veinte personas que regalaron dulces", y con cifras en cuestiones matemáticas:"2 kilos de cemento y 3 kilos de arena". |
| Portada | Es importante presentar el trabajo. Para esto, al inicio, se pueden usar hojas en donde se agreguen datos de identificación. Esto ayudará para que la persona que vea el trabajo sepa de quién es y de qué se trata. En los datos que se anadan no se debe olvidar el nombre completo, el titulo del trabajo—en donde se incluye el tema—, el nombre de la escuela o institución y la fecha cuando se hizo o se entrego. |
| Titulos | El titulo ayuda a identificar el tema principal del que se vaa hablar, se ubica al inicio del texto de forma centrada y resaltado. |
| Subtitulos | Los subtitulos son las secciones en las que se divide el tema para abordarlo en partes más pequeñas. Se suele ubicar con alineacion a la izquierda y al inicio de cada idea secundaria. |
Anverso
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