Describe las cuatro etapas de la resolución de problemas.

Identificar el problema: observar, reflexionar, hallar causa y consecuencias. Trazar un plan: proponer y analizar soluciones sin desechar ninguna de inicio. Poner en marcha el plan: ejecutarlo paso a paso, con ajustes si hace falta. Comprobar los resultados: verificar efectividad y valorar dificultades.

Aplica las cuatro etapas a un problema familiar que ustedes detecten en casa.

Identificar el problema familiar (ej. casa desordenada, mal uso del tiempo). Proponer en conjunto varias soluciones y elegir la mejor. Ejecutar el plan de acción acordado. Valorar los resultados y ajustar si es necesario.

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Resolución de problemas: cuatro etapas del proceso

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Ejercicio 1: identificar, planear, ejecutar y comprobar. Ejercicio 2: observación, análisis, reflexión, toma de decisiones y pensamiento crítico. Ejercicio 3: ejemplo de plan familiar aplicando las cuatro etapas.

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Solución — Página 250

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Describir las cuatro etapas de la resolución de problemas planteadas en la página.

Parte 1.a

Identificar el problema

Observar detalladamente la situación específica.
Reflexionar para entender cuál es el problema.
Preguntarse cuál es la causa y cuáles son las posibles consecuencias.

Respuesta

Etapa de identificación: comprender el problema, su causa y sus consecuencias.

Parte 1.b

Trazar un plan para resolverlo

Partir de lo que ya se conoce.
Preguntarse si existe un problema parecido que ayude a entenderlo mejor.
Proponer entre todas las personas una serie de soluciones, sin desechar ninguna en un principio.
Analizar cada detalle de las propuestas para tomar la mejor decisión.

Respuesta

Etapa de planeación: se generan y analizan múltiples propuestas para elegir la mejor.

Parte 1.c

Poner en marcha el plan

Detallar paso a paso el plan elegido.
Ejecutarlo.
Modificarlo si es necesario, porque la solución se ajusta a necesidades particulares e imprevistos.

Respuesta

Etapa de ejecución: se lleva a cabo el plan con flexibilidad para ajustarlo.

Parte 1.d

Comprobar los resultados

Aplicar el plan y hacer un seguimiento oportuno.
Verificar si se resolvió el problema y qué tan efectiva fue la solución.
Comprobar si la solución puede servir para problemas similares y valorar las dificultades encontradas.

Respuesta

Etapa de verificación: se evalúa la efectividad de la solución y las dificultades.

Ejercicio 2

Según "Profundicemos", ¿qué habilidades desarrolla la estrategia de resolución de problemas?

La capacidad de observación.
El análisis.
La reflexión.
La toma de decisiones.
El pensamiento crítico, divergente y creativo.

Respuesta

Observación, análisis, reflexión, toma de decisiones y pensamiento crítico, divergente y creativo, lo que prepara al individuo para la vida.

Ejercicio 3

Aplicar las cuatro etapas a un problema familiar (actividad "Situaciones para aprender en familia"). Ejemplo: la casa está desordenada.

Identificar: la desorganización de los espacios genera estrés y pérdida de tiempo.
Planear: proponer horarios de orden, asignar tareas a cada integrante y elegir la propuesta más viable.
Ejecutar: aplicar el plan durante una semana, repartiendo las tareas.
Comprobar: observar si la casa se mantiene ordenada, valorar dificultades y ajustar el plan.

Respuesta

Aplicando las cuatro etapas se diseña, ejecuta y evalúa un plan de acción familiar.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Resolución de problemas

La resolución de problemas es un proceso que implica el razonamiento, la reflexión y el análisis. Aquí hay cuatro etapas para la resolución de problemas:

Identificar el problema. Se debe reflexionar para entender cuál es el problema, después de observar detalladamente una situación específica, preguntarse cuál es la causa y cuáles son las posibles consecuencias.
Trazar un plan para resolverlo. A partir de lo que ya se conoce, preguntarse si existirá un problema parecido para entenderlo mejor y encontrar soluciones. Entre todxs, se propone una serie de soluciones teniendo cuidado de no desechar ninguna en un principio. Se debe analizar cada detalle de las diferentes propuestas para tomar la mejor decisión.
Poner en marcha el plan. Aquí se detalla paso a paso el plan y se ejecuta. Es válido modificarlo si es necesario, ya que la propuesta de solución se ajustará a necesidades particulares e imprevistos.
Comprobar los resultados. Después de aplicar el plan, se verifica si se resolvió el problema mediante un seguimiento oportuno, donde se comprueba qué tan efectiva fue la solución y si ésta puede servir para resolver problemas similares. También se valoran las dificultades.

PROFUNDICEMOS

En la escuela se deben generar espacios para que los estudiantes identifiquen problemas y así diseñen y propongan procesos de solución. La estrategia de resolución de problemas es recomendada para formar sujetos críticos, creativos y reflexivos que se conviertan en agentes de transformación social.

La búsqueda constante de soluciones potencia el desarrollo del pensamiento crítico, divergente y creativo, fundamentales en la formación y perfil de egreso de los estudiantes de educación básica.

La estrategia de resolución de problemas desarrolla la capacidad de observación, el análisis, la reflexión y la toma de decisiones, lo cual prepara al individuo para la vida, pues podrá razonar para encontrar soluciones eficaces.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Dialoguen para detectar un problema familiar y en conjunto propongan soluciones, diseñen un plan de acción y ejecútenlo para, finalmente, valorar los resultados. Esto ayuda a sus hijas e hijos a aprender a identificar y resolver problemas, así como a afrontar situaciones de estrés y frustración de manera más efectiva.

Ejemplos resueltos

Aplicar las cuatro etapas a un problema familiar: la casa está desordenada.

Identificar: la desorganización genera estrés y pérdida de $tiempo.\n2$ . Planear: proponer horarios de orden y asignar tareas; elegir la mejor $propuesta.\n3$ . Ejecutar: aplicar el plan durante una $semana.\n4$ . Comprobar: observar si la casa se mantiene ordenada y ajustar el plan según las dificultades.

Tabla

Etapa	Acción clave
1. Identificar	Observar, hallar causa y consecuencias
2. Planear	Proponer y analizar soluciones
3. Ejecutar	Aplicar el plan, con ajustes posibles
4. Comprobar	Verificar efectividad y dificultades

Diagrama

flowchart TD
    A[1. Identificar el problema] --> B[2. Trazar un plan]
    B --> C[3. Poner en marcha el plan]
    C --> D[4. Comprobar los resultados]
    D -->|Si no se resuelve| A
    D -->|Si se resuelve| E[Problema resuelto]

Glosario (3)

Resolución de problemas: Proceso que implica razonamiento, reflexión y análisis para superar una situación problemática.
Pensamiento divergente: Capacidad de generar múltiples soluciones o ideas distintas ante un mismo problema.
Pensamiento crítico: Habilidad para analizar y evaluar información y situaciones de manera reflexiva antes de decidir.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante aprender a resolver problemas en la escuela?

Porque desarrolla el pensamiento crítico, la observación, el análisis y la toma de decisiones, formando sujetos creativos y reflexivos capaces de transformar su entorno.

¿Cómo pueden las familias ayudar a los hijos a resolver problemas?

Dialogando para detectar un problema, proponiendo soluciones en conjunto, diseñando y ejecutando un plan de acción, y valorando finalmente los resultados.

Temas y conceptos clave

Resolución de problemasEtapas del proceso de resoluciónPensamiento críticoAprendizaje en familiaIdentificar el problemaTrazar un planPoner en marcha el planComprobar los resultadosPensamiento crítico, divergente y creativoToma de decisiones

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Fotografía de múltiples manos apiladas sobre una rama de árbol, simbolizando el trabajo colaborativo. — Figura 1 image

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Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las cuatro etapas de la resolución de problemas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es la resolución de problemas en primaria?

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¿Por qué es importante la resolución de problemas en la educación?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Lectura comprensiva
• Observación de situaciones cotidianas
• Trabajo colaborativo básico

Siguiente tema sugerido

Aplicación de las cuatro etapas a situaciones matemáticas o sociales concretas

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EXPLOREMOS

Resolución de problemas

La resolución de problemas es un proceso que implica el razonamiento,la reflexión y el análisis. Aquí hay cuatro etapas para la resolución de problemas:

Identificar el problema. Se debe reflexionar para entender cuál es el problema, después de observar detalladamente una situación específica, preguntarse cuál es la causa y cuáles son las posibles consecuencias.

2Trazar un plan para resolverlo. A partir de lo que ya se conoce, preguntarse si existirá un problema parecido para entenderlo mejor y encontrar soluciones. Entre todxs, se propone una serie de soluciones teniendo cuidado de no desechar ninguna en un principio. Se debe analizar cada detalle de las diferentes propuestas para tomar la mejor decisión.

3.Poner en marcha el plan. Aquí se detalla paso a paso el plan y se ejecuta. Es válido modifi carlo si es necesario,ya que la propuesta de solución se ajustará a necesidades particulares e imprevistos.

4Comprobar los resultados. Después de aplicar el plan, se verifica si se resolvió el problema mediante un seguimiento oportuno, donde se comprueba qué tan efectiva fue la solución y si ésta puede servir para resolver problemas similares. Tam bién se valoran las dificultades.

PROFUNDICEMOS

En la escuela se deben generar espacios para que los estudiantes identifi quen problemas y así disenen y propongan procesos de solución. La estrategia de resolución de problemas es recomendada para formar sujetos críticos, creativos y reffexivos que se conviertan en agentes de transformación social.

La búsqueda constante de soluciones potencia el desarrollo del pensamiento crítico, divergente y creativo, fundamentales en la formación y perf l de egreso de los estudiantes de educación básica.

La estrategia de resolución de problemas desarrolla la capacidad de observación,el análisis, la reflexión y la toma de decisiones,lo cual prepara al individuo para la vida,pues podrá razonar para encontrar soluciones eficaces.

SITUACIONESPARA APRENDER ENFAMILIA

Dialoguen para detectar un problema familiar y en conjunto propongan soluciones,diseñen un plan de acción y ejecútenlo para,finalmente, valorar los resultados. Esto ayuda a sus hijas e hijos a aprender a identificar y resolver problemas, así como a afrontar situaciones de estrés y frustración de manera más efectiva.

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