El día de la presentación, con apoyo de su maestro o maestra y padres de familia:
Repartan a cada asistente una hoja con las preguntas: ¿qué le parecieron las obras?, ¿qué aprendió de ellas?, ¿qué conocía sobre la democracia?, ¿cómo practica la democracia en su hogar, comunidad, estado y país?
- Elaborar una hoja impresa o escrita a mano con las cuatro preguntas, dejando espacio para responder.
- Entregar una hoja a cada asistente antes de recorrer la exposición.
- Explicar brevemente que las respuestas servirán para evaluar el proyecto.
- Recoger las hojas al final y organizarlas por pregunta para su análisis.
Respuesta orientativa: la hoja debe contener las cuatro preguntas y un espacio de respuesta; su aplicación permite obtener evidencia directa del público sobre las obras y sobre la comprensión y práctica de la democracia en distintos ámbitos.
Tomen fotografías para presentarlas después en un periódico mural.
- Designar a dos o tres responsables de la cámara o celular.
- Fotografiar la exposición, las obras, a los asistentes respondiendo la hoja y los momentos de interacción.
- Seleccionar las imágenes más representativas y ordenarlas cronológicamente.
- Montarlas en el periódico mural con pies de foto breves.
Respuesta orientativa: las fotografías documentan el proceso y permiten comunicar los resultados a la comunidad escolar; el periódico mural debe incluir título, imágenes y textos breves explicativos.
