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Democracia, participación comunitaria y evaluación del proyecto

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Reflexión guiada sobre apoyo docente, aprendizajes y dificultades. 9. Tabla completada con ejemplos de apoyo familiar, escolar y docente. 10. La democracia es necesaria en casa, escuela y comunidad porque garantiza participación y acuerdos justos. 11. Registro de acuerdos asamblearios en el cuaderno.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 208

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 8

En comunidad, respondan las siguientes preguntas.

Parte 8.a

¿Las sugerencias del maestro o la maestra les fueron de utilidad para realizar el trabajo en comunidades?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Sí, porque el docente orientó la búsqueda de fuentes, la organización de equipos y la forma de presentar la obra de teatro. Sus sugerencias ayudaron a corregir errores a tiempo y a distribuir mejor las tareas.

Parte 8.b

¿Qué aprendieron a partir de las investigaciones realizadas por las distintas comunidades en el salón de clases?

Respuesta orientativa: Aprendieron que cada comunidad vive la democracia de manera distinta, con asambleas, comités y acuerdos propios. También comprendieron que la participación de todas las personas es indispensable para tomar decisiones justas.

Parte 8.c

¿Qué dificultades tuvieron?

Respuesta orientativa: Faltó tiempo para ensayar, algunos integrantes no asistieron a las reuniones y hubo desacuerdos al repartir tareas. Se resolvieron mediante el diálogo y la votación en asamblea.

Ejercicio 9

Completen la tabla acerca de la participación de la comunidad en el proyecto y su impacto.

Logros	Expliquen cómo y den ejemplos
¿Obtuvieron apoyo familiar y social?	Sí. Las familias ayudaron con el vestuario y la escenografía; vecinos prestaron el salón comunal para el ensayo general.
¿Obtuvieron apoyo de la comunidad escolar al realizar y presentar su obra de teatro?	Sí. El director autorizó el patio, otros grupos asistieron como público y la sociedad de padres difundió la invitación.
¿Su maestro o maestra les brindó instrumentos para dar a conocer su obra de teatro?	Sí. Proporcionó guiones, rúbricas de evaluación, carteles de difusión y orientación para usar el micrófono y el proyector.

Ejercicio 10

De forma individual, responde estas preguntas.

Parte 10.a

¿Consideras que es importante implementar la democracia en la escuela, la casa y la comunidad?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Sí, porque la democracia permite que todas las personas opinen, sean escuchadas y participen en las decisiones que las afectan. En la casa se vive al repartir tareas con acuerdos; en la escuela, al elegir representantes; en la comunidad, al votar en asamblea.

Parte 10.b

¿Consideras que hace falta democracia en el salón de clases, la escuela y la sociedad?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: En muchos espacios todavía se decide sin consultar a todos, se ignoran opiniones de niñas y niños, o se impone la mayoría sin respetar a las minorías. Fortalecer la democracia exige escuchar, argumentar y cumplir los acuerdos.

Ejercicio 11

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para conocer la historia de la democracia en México y su funcionamiento, así como la importancia de la participación de todas las personas.

Respuesta orientativa: El registro debe incluir fecha, participantes, temas tratados (origen de la democracia en México, formas de gobierno, participación ciudadana), acuerdos tomados por votación y responsables de cumplirlos. Se recomienda organizarlo en una tabla de tres columnas: acuerdo, responsable y fecha de seguimiento.

Contenido de la página

Escenario aula

En comunidad, respondan las siguientes preguntas:

a) ¿Las sugerencias del maestro o la maestra les fueron de utilidad para realizar el trabajo en comunidades?, ¿por qué?

b) ¿Qué aprendieron a partir de las investigaciones realizadas por las distintas comunidades en el salón de clases?

c) ¿Qué dificultades tuvieron?

Completen la siguiente tabla acerca de la participación de la comunidad en este proyecto y su impacto.

Logros	Expliquen cómo y den ejemplos
¿Obtuvieron apoyo familiar y social?
¿Obtuvieron apoyo de la comunidad escolar al realizar y presentar su obra de teatro?
¿Su maestro o maestra les brindó instrumentos para dar a conocer su obra de teatro?

De forma individual, sin olvidar lo aprendido en comunidad, responde estas preguntas.

a) ¿Consideras que es importante implementar la democracia en la escuela, la casa y la comunidad?, ¿por qué?

b) ¿Consideras que hace falta democracia en el salón de clases, la escuela y la sociedad?, ¿por qué?

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para conocer la historia de la democracia en México y su funcionamiento, así como la importancia de la participación de todas las personas para que esta forma de gobierno pueda mantenerse.

Tabla

Logros	Expliquen cómo y den ejemplos
¿Obtuvieron apoyo familiar y social?	Sí. Las familias ayudaron con vestuario y escenografía; vecinos prestaron el salón comunal.
¿Obtuvieron apoyo de la comunidad escolar al realizar y presentar su obra de teatro?	Sí. El director autorizó el patio, otros grupos asistieron como público y la sociedad de padres difundió la invitación.
¿Su maestro o maestra les brindó instrumentos para dar a conocer su obra de teatro?	Sí. Proporcionó guiones, rúbricas, carteles de difusión y orientación técnica.

Glosario (4)

Democracia: Forma de gobierno en la que el poder se ejerce por el pueblo mediante representantes elegidos o decisiones colectivas.
Asamblea: Reunión de personas que dialogan y toman decisiones por votación sobre temas comunes.
Acuerdo asambleario: Decisión tomada en conjunto por un grupo después de discutir y votar.
Participación: Acción de involucrarse activamente en las decisiones y actividades de la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Las sugerencias del maestro o la maestra les fueron de utilidad para realizar el trabajo en comunidades?, ¿por qué?

Sí, porque orientaron la organización, la búsqueda de información y la presentación de la obra de teatro.

¿Qué aprendieron a partir de las investigaciones realizadas por las distintas comunidades en el salón de clases?

Que la democracia se vive de distintas formas y que la participación de todas las personas es indispensable.

¿Qué dificultades tuvieron?

Falta de tiempo, inasistencias y desacuerdos, resueltos mediante el diálogo y la votación.

¿Consideras que es importante implementar la democracia en la escuela, la casa y la comunidad?, ¿por qué?

Sí, porque permite que todas las personas opinen y participen en las decisiones que las afectan.

¿Consideras que hace falta democracia en el salón de clases, la escuela y la sociedad?, ¿por qué?

En muchos espacios aún se decide sin consultar a todos; fortalecerla exige escuchar, argumentar y cumplir acuerdos.

Temas y conceptos clave

Reflexión sobre el trabajo en comunidadesLogros e impacto del proyectoImportancia de la democraciaAcuerdos asambleariosDemocraciaParticipaciónAsambleaAcuerdosApoyo familiar y socialObra de teatro

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📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es la democracia y sus principios básicos
• Haber realizado la investigación sobre la historia de la democracia en México
• Saber trabajar en equipo y registrar acuerdos

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Evaluación final del proyecto y presentación de resultados ante la comunidad escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1455 caracteres

En comunidad, respondan las siguientes preguntas:

a) :Las sugerencias del maestro o la maestra les fueron de utilidad para realizar el trabajo en comunidades?, ipor qué?

b) :Qué aprendieron a partir de las investigaciones realizadas por las distintas comunidades en el salón de clases?

c) :Qué dificultades tuvieron?

Completen la siguiente tabla acerca de la participación de la comunidad en este proyecto y su impacto.
De forma individual, sin olvidar lo aprendido en comunidad,responde estas preguntas.

a) :Consideras que es importante implementar la democracia en la escuela, la casa y la comunidad?, por qué?

b) Consideras que hace falta democracia en el salón de clases,la escuela y la sociedad?, ipor qué?

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para conocer la historia de la democracia en México y su funcionamiento, así como la importancia de la participación de todas las personas para que esta forma de gobierno pueda mantenerse.

Escenario aula

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Logros	Expliquen cómo y den ejemplos
jObtuvieron apoyo familiar y social?
jObtuvieron apoyo de la comunidad escolar al realizar y presentar su obra de teatro?
iSu maestro o maestra les brindó instrumentos para dar a conocer su obra de teatro?