En comunidad, hagan lo que se indica. a) Busquen en las noticias casos de violación de derechos de autor o conflicto por explotación comercial sin reconocimiento del autor. b) Verifiquen qué violación se menciona según la Ley Federal del Derecho de Autor.

Casos de uso sin permiso ni crédito; se violan derechos morales y patrimoniales.

Seleccionen un caso y realicen un debate para establecer acuerdos y poner en práctica normas de respeto a los derechos de autor.

Acuerdos: citar fuentes, pedir permiso, no usar contenido pirata.

Con el caso seleccionado, preparen un juicio. a) Decidan qué papel representa cada quien y llenen la tabla de roles.

Tabla completa con los cinco roles y sus responsables.

Libro de Proyectos de Aula 6 grado

SEP/CONALITEG

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Derechos de autor: investigación, debate y juicio simulado

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

1.a) Casos: uso de obras sin permiso ni crédito. 1.b) Se violan derechos morales y patrimoniales (LFDA). 2. Debate y acuerdos de respeto. 3.a) Tabla con demandante, demandado, juez, Ministerio Público y secretarios.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 221

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En comunidad, hagan lo que se indica.

Parte 1.a

Busquen en las noticias casos en los cuales se haya cometido alguna violación de derechos de autor o exista conflicto por explotación comercial de una obra sin reconocimiento de su autor.

Revisen noticias recientes en periódicos, revistas o portales confiables.
Identifiquen casos donde una obra (canción, libro, película, fotografía, software) se usó sin permiso o sin dar crédito al autor.
Registren los datos: quién es el autor, quién usó la obra, cómo la usó y qué conflicto surgió.

Respuesta orientativa: Ejemplos frecuentes son la reproducción de canciones en eventos públicos sin pagar regalías, la copia de libros o películas en internet y el uso de fotografías de otros en redes sociales sin dar crédito. En todos ellos hay una obra protegida y un uso no autorizado.

Parte 1.b

Verifiquen qué violación al derecho de autor se menciona en los casos, de acuerdo con la Ley Federal del Derecho de Autor.

Localicen en la Ley Federal del Derecho de Autor (LFDA) los artículos sobre derechos morales y patrimoniales.
Comparen el caso con la conducta descrita: reproducción, distribución, comunicación pública o transformación sin autorización.
Determinen si se afectó el derecho moral (reconocimiento del autor) o el patrimonial (beneficio económico).

Respuesta orientativa: La LFDA protege el derecho moral (que se reconozca al autor) y el patrimonial (que autorice el uso y reciba regalías). Usar una obra sin permiso ni crédito viola ambos; si además se lucra con ella, se agrava la falta.

Ejercicio 2

Seleccionen alguno de los casos que investigaron y úsenlo para llevar a cabo un debate orientado a establecer acuerdos y poner en práctica las normas que tienen como principio fundamental el respeto a los derechos de autor.

Elijan el caso más claro y repártanlo entre el grupo.
Definan posturas: unos defienden al autor y otros al usuario, con argumentos basados en la ley.
Al final, redacten acuerdos de aula: citar fuentes, pedir permiso, no copiar tareas ni descargar contenido pirata.

Respuesta orientativa: El debate debe concluir en acuerdos concretos y verificables, como citar siempre al autor, usar bancos de imágenes libres y comprar o solicitar licencias. El respeto al derecho de autor es un principio ético y legal que protege la creación.

Ejercicio 3

Con el caso que seleccionaron, preparen todo lo necesario para representar un juicio.

Parte 3.a

Decidan qué papel va a representar cada quien, considerando las personas que participan en un juicio. Llenen la siguiente tabla:

Papel	Descripción	Nombre del participante
Demandante	Es la persona que demanda.	(nombre del compañero que representa al autor)
Demandado	Es a quien se demanda.	(nombre del compañero que representa a quien usó la obra)
Juez	Resuelve el problema con base en la ley.	(nombre del compañero que dirige el juicio)
Ministerio Público	Representa los intereses de la sociedad, investiga y persigue los delitos.	(nombre del compañero que investiga)
Secretarios	Registran lo que se dice, pueden hacer sólo un resumen.	(nombre de quien toma notas)

Respuesta orientativa: Cada estudiante asume un papel y lo argumenta con base en la ley; el juez escucha, valora pruebas y dicta una resolución que reconozca al autor y sancione el uso indebido.

Contenido de la página

En comunidad, hagan lo que se indica.

a) Busquen en las noticias casos en los cuales se haya cometido alguna violación de derechos de autor o exista conflicto por explotación comercial de una obra sin reconocimiento de su autor.

b) Verifiquen qué violación al derecho de autor se menciona en los casos, de acuerdo con la Ley Federal del Derecho de Autor.

Seleccionen alguno de los casos que investigaron y úsenlo para llevar a cabo un debate orientado a establecer acuerdos y poner en práctica las normas que tienen como principio fundamental el respeto a los derechos de autor.
Con el caso que seleccionaron, preparen todo lo necesario para representar un juicio.

a) Decidan qué papel va a representar cada quien, considerando las personas que participan en un juicio. Llenen la siguiente tabla:

Papel	Descripción	Nombre del participante
Demandante	Es la persona que demanda.
Demandado	Es a quien se demanda.
Juez	Resuelve el problema con base en la ley.
Ministerio Público	Representa los intereses de la sociedad, investiga y persigue los delitos.
Secretarios	Registran lo que se dice, pueden hacer sólo un resumen.

Tabla

Papel	Descripción	Nombre del participante
Demandante	Es la persona que demanda.	(compañero que representa al autor)
Demandado	Es a quien se demanda.	(compañero que representa al usuario)
Juez	Resuelve el problema con base en la ley.	(compañero que dirige el juicio)
Ministerio Público	Representa los intereses de la sociedad, investiga y persigue los delitos.	(compañero que investiga)
Secretarios	Registran lo que se dice, pueden hacer sólo un resumen.	(compañero que toma notas)

Diagrama

flowchart TD
  A[Obra creada] --> B[Derechos de autor]
  B --> C[Derecho moral: reconocimiento]
  B --> D[Derecho patrimonial: regalías]
  C --> E[Uso sin crédito = violación]
  D --> F[Uso sin permiso = violación]
  E --> G[Juicio simulado]
  F --> G

Glosario (5)

Derecho de autor: Conjunto de normas que protegen a quien crea una obra literaria, artística o científica.
Demandante: Persona que presenta una demanda ante la autoridad judicial.
Demandado: Persona contra quien se presenta una demanda.
Ministerio Público: Institución que representa los intereses de la sociedad, investiga y persigue los delitos.
Explotación comercial: Uso de una obra con fines de lucro sin autorización de su autor.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante respetar los derechos de autor?

Porque reconoce el esfuerzo y la creatividad de quien crea una obra, y porque la ley protege tanto el crédito como el beneficio económico del autor. Respetarlos fomenta la creación y evita sanciones legales.

¿Qué harías si ves que un compañero copia una obra sin dar crédito?

Conversaría con él para explicarle que debe citar la fuente y pedir permiso si va a usarla públicamente. También lo invitaría a revisar juntos la Ley Federal del Derecho de Autor para entender las consecuencias.

Temas y conceptos clave

Derechos de autorCiudadanía digitalParticipación democrática y juicio simuladoDerecho moralDerecho patrimonialPlagioExplotación comercialDebateJuicioRoles procesales

Fuentes y referencias

Ley Federal del Derecho de Autor (México)

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📌 Antes de leer esto

• Identificar qué es una obra y quién es su autor
• Conocer la diferencia entre uso permitido y uso sin permiso
• Saber buscar noticias en fuentes confiables

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El respeto a los derechos de autor en el entorno digital y las licencias Creative Commons

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1397 caracteres

En comunidad, hagan lo que se indica.

a)Busquen en las noticias casos en los cuales se haya cometido alguna violación de derechos de autor o exista conflicto por explotación comercial de una obra sin reconocimiento de su autor.

b) Verifiquen qué violación al derecho de autor se menciona en los casos, de acuerdo con la Ley Federal del Derecho de Autor.

Seleccionen alguno de los casos que investigaron y usenlo parallevar a cabo un debate orientado a establecer acuerdos y poner en práctica las normas que tienen como principio fundamental el respeto a los derechos de autor.
Con el caso que seleccionaron, preparen todo lo necesario para representar un juicio.

a) Decidan qué papel va a representar cada quien,considerando las personas que participan en un juicio.Llenen la siguiente tabla:

218

Papel	Descripción	Nombre del participante
Demandante	Es la persona que demanda.
Demandado	Es a quien se demanda.
Juez	Resuelve el problema con base en la ley.
Ministerio Público	Representa los intereses de la sociedad, investiga y persigue los delitos.
Secretarios	Registran lo que se dice, pueden hacer sólo un resumen.