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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Moviendo el mundo con mis emociones

📄 introduccion educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a) El lugar influye en la emoción: alegría en fiestas, nervios en la escuela, miedo en lugares desconocidos. 1.b) Alegría, sorpresa, tristeza, miedo, enojo y serenidad, cada una con su definición.

educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 309

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual y sin olvidar que formas parte de una comunidad, observa las fotografías de abajo y haz lo que se te pide.

a
Parte 1.a

Reflexiona sobre el hecho de que la gente manifiesta distintas emociones de acuerdo con el lugar donde se encuentra.

Respuesta orientativa: Las emociones no surgen solo de lo que sentimos por dentro, sino que también se activan según el contexto. En una fiesta o en casa con la familia predominan la alegría y el cariño; en la escuela o en un examen puede aparecer nerviosismo; en un lugar desconocido o peligroso sentimos miedo; y ante una injusticia, enojo o tristeza. Reconocer que el lugar influye en la emoción ayuda a comprender a los demás y a regular lo que sentimos antes de actuar.

b
Parte 1.b

Anota en la columna izquierda el nombre de cada emoción que identificaste en las fotografías; en la derecha, escribe brevemente en qué consiste esa emoción.

Respuesta orientativa (de izquierda a derecha):

Emoción ¿En qué consiste?
Alegría Estado de bienestar y satisfacción que se expresa con sonrisas y ganas de compartir.
Sorpresa Reacción breve ante algo inesperado; el cuerpo se alerta y la atención se concentra.
Tristeza Respuesta ante una pérdida o decepción; baja la energía y dan ganas de llorar o aislarse.
Miedo Alerta ante un peligro real o imaginado; el cuerpo se tensa y busca protegerse.
Enojo Molestia ante algo que se percibe injusto o frustrante; sube la tensión y el impulso de reclamar.
Serenidad Estado de calma y control emocional; la persona mantiene la compostura y la atención.
Respuesta

Emociones identificadas: alegría, sorpresa, tristeza, miedo, enojo y serenidad; cada una se define por lo que sentimos, cómo la expresamos y cómo reacciona nuestro cuerpo.

Contenido de la página

Moviendo el mundo con mis emociones

En este proyecto de aprendizaje servicio, fortalecerás distintas habilidades para controlar tus emociones, las cuales te ayudarán a tomar las mejores decisiones ante una situación que ponga en desequilibrio tu estado de ánimo. También establecerás acuerdos con tu grupo para tener una convivencia pacífica entre todxs.

Punto de partida

  1. De manera individual y sin olvidar que formas parte de una comunidad, observa las fotografías de abajo y haz lo que se te pide.

    a) Reflexiona sobre el hecho de que la gente manifiesta distintas emociones de acuerdo con el lugar donde se encuentra.

    b) Anota en la columna izquierda el nombre de cada emoción que identificaste en las fotografías; en la derecha, escribe brevemente en qué consiste esa emoción.


Autor: Agustín Cortés Avalos Director de la Escuela Primaria Rural Miguel Hidalgo y Costilla JALISCO

Tabla

Emoción ¿En qué consiste?
Alegría Estado de bienestar y satisfacción que se expresa con sonrisas y ganas de compartir.
Sorpresa Reacción breve ante algo inesperado; el cuerpo se alerta y la atención se concentra.
Tristeza Respuesta ante una pérdida o decepción; baja la energía y dan ganas de llorar o aislarse.
Miedo Alerta ante un peligro real o imaginado; el cuerpo se tensa y busca protegerse.
Enojo Molestia ante algo que se percibe injusto o frustrante; sube la tensión y el impulso de reclamar.
Serenidad Estado de calma y control emocional; la persona mantiene la compostura y la atención.

Diagrama

mindmap
  root((Moviendo el mundo con mis emociones))
    Aprendizaje servicio
      Servicio a la comunidad
      Aprendizaje de contenidos
    Emociones
      Alegría
      Sorpresa
      Tristeza
      Miedo
      Enojo
      Serenidad
    Contexto
      Casa
      Escuela
      Comunidad
    Convivencia pacífica
      Acuerdos
      Diálogo
      Respeto

Glosario (4)

Emoción
Reacción breve e intensa del organismo ante un estímulo, que incluye pensamientos, cambios corporales y conducta.
Aprendizaje servicio
Proyecto en el que se aprende un contenido mientras se realiza un servicio que beneficia a la comunidad.
Convivencia pacífica
Forma de relacionarse basada en el respeto, el diálogo y la resolución no violenta de conflictos.
Autorregulación
Capacidad de reconocer y manejar las propias emociones y conductas para alcanzar un objetivo.

Preguntas para practicar

¿Por qué una misma persona puede sentir emociones distintas en lugares distintos?

Porque las emociones son respuestas al ambiente: lo que vemos, oímos y las personas con quienes estamos activan recuerdos, expectativas y necesidades. Así, un lugar seguro produce calma y alegría, mientras uno desconocido puede generar miedo o nerviosismo.

¿Cómo me ayudan los acuerdos de convivencia a manejar mis emociones?

Los acuerdos establecen reglas claras de respeto y diálogo, lo que reduce los conflictos y la tensión. Al saber cómo actuar y cómo ser escuchado, es más fácil calmar el enojo o la frustración y resolver los problemas sin violencia.

Temas y conceptos clave

Proyecto de aprendizaje servicioReconocimiento de emocionesInfluencia del contexto en las emocionesConvivencia pacíficaEmociónAprendizaje servicioConvivencia pacíficaAutorregulaciónContexto
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Figuras de la página (2)

Seis fotografías de rostros que expresan distintas emociones: una niña sonriente (alegría), un niño con las manos en las mejillas y boca abierta (sorpresa), un joven cubriéndose el rostro (tristeza), un niño con expresión de temor (miedo), un joven con gesto de molestia (enojo) y una joven con expresión seria y tranquila (serenidad).
Figura 1 image
Tira decorativa con íconos de emociones y símbolos gráficos.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las emociones y para qué sirven?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo influye el lugar donde estoy en mis emociones?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué puedo hacer para controlar mis emociones y convivir en paz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Identificar emociones básicas
  • Trabajo colaborativo en grupo
  • Observación de imágenes
Siguiente tema sugerido
Acuerdos de convivencia y estrategias para regular emociones en el aula
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 989 caracteres

Moviendo el mundo con mis emociones

En este proyecto de aprendizaje servicio,fortalecerás distintas habilidades para controlar tus emociones, las cuales te ayudarán a tomar las mejores decisiones ante una situación que ponga en desequilibrio tu estado de ánimo. También establecerás acuerdos con tu grupo para tener una convivencia pacifica entre todxs.

Punto de partida

  1. De manera individual y sin olvidar que formas parte de una comunidad, observa las fotografias de abajo y haz lo que se te pide. a) Reflexiona sobre el hecho de que la gente manifiesta distintas emociones de acuerdo con el lugar donde se encuentra.

Autor:Agustin Cortés Avalos Director de la Escuela Primaria Rural Miguel Hidalgo y Costilla JALISCO

b) Anota en la columna izquierda el nombre de cada emoción que identificaste en las fotografias; en la derecha, escribe brevemente en quéconsiste esa emoción.

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