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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Difundamos: presentación de danza o baile en la escuela

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Organizar invitados, fecha, lugar, hora, invitaciones y roles. 2. Anotar opiniones coincidentes. 2.a Identidad y trabajo en equipo. 2.b Expresan cultura y pertenencia comunitaria.
📚 exercise educacion-fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 107

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Organizar en asamblea la presentación de danza o baile: definir invitados, fecha, lugar, hora, invitaciones y actividades del grupo.

  1. Invitados: se acuerda invitar a las familias, a los compañeros de otros grupos, a los docentes y a la comunidad escolar.
  2. Fecha, lugar y hora: se propone realizar la presentación el viernes a las 10:00 a. m. en el patio cívico de la escuela.
  3. Invitaciones: se elaboran tarjetas con el nombre del evento, fecha, hora, lugar y una frase de bienvenida; se entregan con una semana de anticipación.
  4. Actividades por compañero: se asignan roles de presentador, sonido, vestuario, orden, limpieza y apoyo a los bailarines.
  5. Tarjetas de reúso: al finalizar, se reparten tarjetas para que el público escriba qué piensa de la presentación y qué emociones o sensaciones le generó.
Respuesta

la presentación se organiza en asamblea con invitados, fecha, lugar, hora, invitaciones, roles y tarjetas de opinión.

2
Ejercicio 2

Al concluir la presentación, leer las apreciaciones del público y anotar en el pizarrón las respuestas que coincidan.

  1. Se reúnen las tarjetas de papel de reúso con las opiniones del público.
  2. En asamblea y de manera solidaria, se leen en voz alta las apreciaciones.
  3. Con ayuda de la maestra o el maestro, se identifican las ideas que se repiten.
  4. Se escriben en el pizarrón las respuestas coincidentes para visualizar la opinión general.

Respuesta: se anotan en el pizarrón las opiniones que más se repiten entre el público.

a
Parte 2.a

¿Qué significado le otorgan a la danza o baile que realizaron?

  1. La danza o baile representa una forma de expresión colectiva.
  2. También refleja la identidad y las tradiciones del grupo o de la comunidad.
  3. El esfuerzo y la colaboración le dan un valor especial a la presentación.
Respuesta

significa una expresión de identidad, tradición y trabajo en equipo.

b
Parte 2.b

¿Cómo se relacionan los elementos simbólicos utilizados en la danza con su comunidad?

  1. El vestuario, la música y los pasos provienen de las costumbres de la comunidad.
  2. Estos elementos transmiten historias, valores y creencias del lugar.
  3. Al representarlos, se fortalece el sentido de pertenencia y se comparten con los demás.
Respuesta

los símbolos de la danza expresan la cultura, las costumbres y la identidad de la comunidad.

Contenido de la página

INTERVENCIÓN

Difundamos

Llegó la hora de presentar su danza en la escuela. En asamblea, acuerden lo siguiente:

  • ¿A quiénes invitarán?
  • ¿Cuál es el día, el lugar y la hora para realizar la presentación?
  • Elaboren y entreguen las invitaciones.
  • Asignen a cada compañera y compañero las actividades que realizarán durante la presentación.
  • Por medio de tarjetas de papel de reúso, recuperen las apreciaciones del público, escriban las siguientes preguntas: ¿qué piensas sobre la presentación dancística o baile?, ¿qué emociones o sensaciones te generó?

Consideramos

  1. Al concluir la presentación de danza o baile, en asamblea y de manera solidaria, lean las apreciaciones del público. Con ayuda de la maestra o el maestro, anoten en el pizarrón las respuestas que coincidan.

  2. Dialoguen sobre las actividades realizadas en este proyecto y respondan en sus cuadernos lo siguiente: a) ¿Qué significado le otorgan a la danza o baile que realizaron? b) ¿Cómo se relacionan los elementos simbólicos utilizados en la danza con su comunidad?

Glosario (4)

asamblea
Reunión de todas las personas del grupo para tomar acuerdos.
apreciación
Opinión o comentario que una persona expresa sobre algo.
elementos simbólicos
Objetos, movimientos, música o vestuario que representan ideas o tradiciones.
papel de reúso
Papel que se vuelve a utilizar para evitar desperdiciar recursos.

Preguntas para practicar

¿A quiénes invitarán a la presentación?

A las familias, los docentes, los compañeros de otros grupos y la comunidad escolar.

¿Qué emociones o sensaciones generó la presentación?

Alegría, orgullo, nervios y entusiasmo por compartir la danza con los demás.

Temas y conceptos clave

Difusión de una presentación dancísticaOrganización de una presentación escolarReflexión sobre el significado de la danzaElementos simbólicos y comunidadasambleainvitaciónapreciación del públicodanza o baileelementos simbólicoscomunidadidentidad
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro del rostro de una niña sonriendo, dentro de un círculo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo organizar una presentación de danza en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significado tiene la danza para la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos simbólicos se usan en una danza tradicional?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué es una danza o baile tradicional
  • Saber trabajar en asamblea y en equipo
  • Identificar elementos culturales de su comunidad
Siguiente tema sugerido
Evaluación y cierre del proyecto: logros, dificultades y aprendizajes
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1094 caracteres

INTERVENCION Difundamos

Llegó la hora de presentar su danza en la escuela.En asamblea, acuerden lo siguiente:

A quiénes invitarán?

Cuál es el dia, el lugar y la hora para realizar la presentación?

Elaboren y entreguen las invitaciones.

Asignen a cada companera y companero las actividades que realizarán durante la presentación.

2Por medio de tarjetas de papel de reúso,recuperen las apreciaciones del público,escriban las siguientes preguntas: iquépiensas sobre la presentación dancística o baile?, qué emociones o sensaciones te generó?

Consideramos

  1. Al concluir la presentación de danza o baile, en asamblea y de manera solidaria, lean las apreciaciones del público. Con ayuda de la maestra o el maestro, anoten en el pizarrón las respuestas que coincidan.

  2. Dialoguen sobre las actividades realizadas en este proyecto y respondan en sus cuadernos lo siguiente:a) Qué significado le otorgan a la danza o baile que realizaron?b):Cómo se relacionan los elementos simbólicos utilizados en la danza con su comunidad?

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