En asamblea, con ayuda de su maestra o maestro, recuperen la información recabada para seleccionar una danza o baile que les resulte más representativo, lleguen a un acuerdo comunitario.

Se elige por consenso la danza más representativa de la comunidad.

Libro de Proyectos Escolares 6 grado

SEP/CONALITEG

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Selección y análisis de una danza o baile representativo de la comunidad

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Se selecciona una danza representativa, se completa la tabla de elementos técnicos y simbólicos, y se elabora un borrador de coreografía con participantes, música, secuencia y vestuario.

📚 exercise educacion-fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 105

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 4

En asamblea, con ayuda del docente, recuperen la información recabada para seleccionar una danza o baile representativo y lleguen a un acuerdo comunitario.

Recuperar la información recabada previamente sobre danzas y bailes de la comunidad.
Escuchar y valorar las propuestas de cada compañero/a en asamblea.
Elegir por consenso la danza o baile más representativo del grupo.

Respuesta orientativa: Se elige la danza que la mayoría reconoce como propia de su localidad, justificando la decisión con argumentos sobre identidad y pertenencia.

Parte 4.a

La danza o baile debe tener alguna representación que dé sentido de identidad y pertenencia a la comunidad.

Identificar qué elemento de la danza conecta con la historia o tradición local.
Explicar cómo ese elemento genera identidad y pertenencia.

Respuesta orientativa: La danza representa la identidad porque transmite costumbres, lengua, música y vestimenta heredadas de generaciones anteriores, lo que hace que el grupo se sienta parte de su comunidad.

Parte 4.b

Organizar la información en la tabla de elementos técnicos de la danza.

Completar cada fila con datos verificables de la danza elegida.
Apoyarse en videos o testimonios de personas de la comunidad.

Respuesta orientativa (ejemplo con "La Danza de los Viejitos"):

Aspectos a considerar	Descripción
Nombre de la danza o baile.	Danza de los Viejitos
Localidad que representa.	Michoacán, México
Festividades donde se realiza.	Día de Muertos, fiestas patronales
Características de la danza o baile.	Danza cómica-ritual de origen purépecha
Elementos simbólicos: color, sonido, movimiento, gesto y forma.	Máscaras de ancianos, colores vivos, música de violín y guitarra, pasos saltados y encorvados
Movimientos y pasos corporales.	Saltos, zapateado, movimientos encorvados con bastón
Recursos: integrantes, vestuario, escenografía, música y duración.	4 a 8 integrantes, camisa blanca, pantalón de manta, máscara, sonaja, música en vivo, 5-10 min

Parte 4.c

Dialogar sobre las sensaciones, emociones y pensamientos que despierta la danza y definir qué representa.

Expresar oralmente lo que cada quien siente al ver o bailar la danza.
Llegar a una definición colectiva de su significado.

Respuesta orientativa: La danza despierta alegría, orgullo y respeto por las tradiciones; representa la unión de la comunidad y la continuidad de su cultura a través del tiempo.

Parte 4.d

Añadir otros elementos simbólicos y decidir los puntos para el borrador de coreografía.

Incorporar nuevos símbolos (colores, objetos, sonidos).
Definir participantes, música, secuencia de movimientos y vestuario.

Respuesta orientativa:

Participantes: todo el grupo organizado en dos filas.
Música: pieza tradicional de la región.
Secuencia: entrada, saludo, círculo, zapateado, salida; ritmo moderado y cadencia marcada.
Vestuario: traje típico con listones y máscaras.

Respuesta

Se completa la tabla con los datos de la danza elegida y se elabora un borrador de coreografía con participantes, música, secuencia y vestuario.

Contenido de la página

En asamblea, con ayuda de su maestra o maestro, recuperen la información recabada para seleccionar una danza o baile que les resulte más representativo, lleguen a un acuerdo comunitario. Consideren lo siguiente:

a) Esta danza o baile debe tener alguna representación que dé sentido de identidad y pertenencia a su comunidad.

b) Una vez terminado, en la siguiente tabla, que la maestra o el maestro colocará en el pizarrón o en un pliego de papel, organicen la información para tener en cuenta ciertos elementos técnicos de la danza:

Aspectos a considerar	Descripción
Nombre de la danza o baile.
Localidad que representa.
Festividades donde se realiza.
Características de la danza o baile.
Elementos simbólicos que la constituyen: color, sonido, movimiento, gesto y forma.
Movimientos y pasos corporales para su realización (con ayuda de su maestra o maestro, les recomendamos que vean videos sobre la danza elegida).
Recursos para su realización: número y roles de integrantes, vestuario, escenografía, música y duración.

c) Una vez concluida la información que acordaron, dialoguen sobre las sensaciones, emociones y pensamientos que despiertan en ustedes esta danza o baile que seleccionaron y definan qué representa para ustedes y la comunidad.

d) A partir de lo conversado, añadan otros elementos simbólicos. Después, decidan los siguientes puntos para elaborar su borrador de coreografía.

Las compañeras y los compañeros que participarán.
La música para realizar los movimientos del baile.
La secuencia de los movimientos y los pasos: velocidad y tiempos, ritmo, armonía, cadencia, ubicación y organización.
Vestuario de las personas que participarán y elementos simbólicos que incluirán.

Ejemplos resueltos

Completa la tabla de elementos técnicos para la Danza de los Viejitos.

Nombre: Danza de los Viejitos. Localidad: Michoacán. Festividades: Día de Muertos. Características: danza cómica-ritual purépecha. Elementos simbólicos: máscaras, colores vivos, música de violín. Movimientos: saltos y zapateado encorvado. Recursos: 4-8 integrantes, vestuario de manta, música en vivo, 5-10 min.

Tabla

Aspectos a considerar	Descripción
Nombre de la danza o baile.
Localidad que representa.
Festividades donde se realiza.
Características de la danza o baile.
Elementos simbólicos que la constituyen: color, sonido, movimiento, gesto y forma.
Movimientos y pasos corporales para su realización.
Recursos para su realización: número y roles de integrantes, vestuario, escenografía, música y duración.

Diagrama

flowchart TD
A[Selección de la danza] --> B[Identidad y pertenencia]
B --> C[Tabla de elementos técnicos]
C --> D[Diálogo sobre emociones]
D --> E[Borrador de coreografía]
E --> F[Participantes, música, secuencia y vestuario]

Glosario (6)

Asamblea: Reunión de todas las personas del grupo para dialogar y tomar decisiones en conjunto.
Identidad: Conjunto de rasgos culturales que hacen que una persona o comunidad se reconozca como parte de un grupo.
Pertenencia: Sentimiento de formar parte de una comunidad o grupo.
Coreografía: Conjunto organizado de movimientos y pasos que se realizan al ritmo de una música.
Escenografía: Conjunto de elementos visuales que ambientan una representación.
Cadencia: Ritmo regular y acompasado de los movimientos o sonidos.

Preguntas para practicar

¿Qué danza o baile es más representativo de tu comunidad y por qué?

Es aquella que se practica en las festividades locales y que la mayoría de las personas reconoce como propia, pues transmite la historia y las costumbres del lugar.

¿Qué emociones te despierta ver o bailar esa danza?

Alegría, orgullo y respeto, porque conecta con la familia y las tradiciones heredadas.

Temas y conceptos clave

Danza y baile representativoIdentidad y pertenencia comunitariaElementos técnicos y simbólicos de la danzaBorrador de coreografíaDanza representativaIdentidad culturalElementos simbólicosCoreografíaAcuerdo comunitario

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer danzas y bailes de su comunidad
• Trabajar en asamblea y llegar a acuerdos
• Identificar elementos básicos del movimiento corporal

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Ensayo y presentación de la coreografía ante la comunidad escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1988 caracteres

En asamblea, con ayuda de su maestra o maestro, recuperen la información recabada para seleccionar una danza o baile que les resulte más representativo, lleguen a un acuerdo comunitario. Consideren lo siguiente:

a) Esta danza o baile debe tener alguna representación que de sentido de identidad y pertenencia a su comunidad.

b) Una vez terminado, en la siguiente tabla, que la maestra o el maestro colocará en el pizarrón o en un pliego de Papel, organicen la información para tener en cuenta ciertos elementos técnicos de la danza:

c Una vez concluida la información que acordaron,dialoguen sobre las sensaciones, emociones y pensamientos que despiertan en ustedes esta danza o baile que seleccionaron y definan qué representa para ustedes y la comunidad.

d) A partir de lo conversado, añadan otros elementos simbólicos. Después, decidan los siguientes puntos para elaborar su borrador de coreografia.

7Las companeras y los companeros que participarán.

1La música para realizar los movimientos del baile.

La secuencia de los movimientos y los pasos: velocidad y tiempos, ritmo, armona, cadencia, ubicación y organizacion.

Vestuario de las personas que participarán y elementos simbólicos que incluirán.

茶

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Aspectos a considerar	Descripción
Nombre de la danza o baile.
Localidad que representa.
Festividades donde se realiza.
Caracteristicas de la danza o baile.
Elementos simbólicos que la constituyen:color, sonido, movimiento, gesto y forma.
Movimientos y pasos corporales para su realización (con ayuda de su maestra o maestro,les recomendamos que vean videos sobre la danza elegida).
Recursos para su realización: número y roles de integrantes, vestuario, escenografia, música y duración.