Investigar los cinco temas de la tabla y elaborar el producto correspondiente a cada uno.

Collage, mapa mental, directorio, carteles y esquema elaborados con la información investigada.

Libro de Proyectos Escolares 6 grado

SEP/CONALITEG

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Escenario escolar: desplazamiento humano y desastres naturales

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Productos: collage, mapa mental, directorio, carteles y esquema. 7) La prevención salva vidas. 8) Colorear Polonia, Alemania, R. Checa, España, Rumania, Moldavia, Eslovaquia y Hungría.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 194

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Actividad 6 (tabla de investigación)

La tabla pide investigar cinco temas y elaborar un producto para cada uno. A continuación se orienta cada investigación y se describe el producto.

Ejercicio 6

1 Guerra de Rusia con Ucrania

Ubicar el inicio del conflicto: febrero de 2022.
Identificar los principales países receptores: Polonia, Alemania, República Checa, España, Rumania y Moldavia.
Describir la vida de los niños desplazados: separación familiar, clases en línea o en escuelas locales, aprendizaje del idioma del país receptor y apoyo psicosocial.

Producto: un collage con fotografías, titulares y frases que muestren el desplazamiento y la vida de los niños.

Ejercicio 6

2 Desastres del 2000 al 2023

Seleccionar desastres ocurridos en México o en la entidad: sismos de 2017, huracanes como Otis (2023) o inundaciones.
Registrar fecha, lugar y número de personas afectadas o desplazadas.
Comparar la magnitud de cada evento.

Producto: un mapa mental con el evento central y ramas de causas, consecuencias y cifras.

Ejercicio 6

3 Instituciones y organismos de ayuda

Instituciones nacionales: Protección Civil, CENAPRED, Cruz Roja Mexicana, Ejército y Marina.
Organismos mundiales: UNICEF, ACNUR, OCHA, Cruz Roja Internacional.
Tipo de apoyo: albergue, alimentos, atención médica, refugio legal y educación.

Producto: un directorio con nombre, función y datos de contacto.

Ejercicio 6

4 Protocolos de actuación

Inundación: evacuar a zonas altas, no cruzar corrientes.
Huracán: asegurar ventanas, seguir alertas y refugiarse.
Sismo: mantener la calma, ubicarse en zonas de menor riesgo y evacuar después.
Incendio: usar extintor, cubrir vías respiratorias y salir agachado.

Producto: carteles con dibujos de señalamientos (rutas de evacuación, punto de reunión, extintor).

Ejercicio 6

5 Recursos tecnológicos de monitoreo

Alerta sísmica: detecta ondas sísmicas y emite aviso anticipado.
Alerta temprana de ciclones: sigue trayectorias con satélites.
Monitoreo de volcanes: sensores de gas, sismógrafos y cámaras.

Producto: un esquema que relacione cada recurso con el fenómeno que monitorea.

Ejercicio 7

En asamblea, compartan la información y reflexionen acerca de la importancia de que la comunidad escolar esté al tanto de lo que debe hacer en caso de un desastre.

Respuesta orientativa: Conocer los protocolos permite actuar con rapidez y orden, reduce el pánico y evita accidentes. Una comunidad informada identifica rutas de evacuación, puntos de reunión y responsables, lo que protege la vida de todos. Además, la preparación constante crea una cultura de prevención que se extiende a las familias.

Ejercicio 8

De manera individual, de acuerdo con la información investigada en la actividad 6 sobre los países a donde han migrado las personas por el conflicto entre Rusia y Ucrania, colorea en el mapa de la página siguiente los países a donde se han desplazado.

Respuesta orientativa: Los países que deben colorearse son principalmente Polonia, Alemania, República Checa, España, Rumania, Moldavia, Eslovaquia y Hungría, por ser los principales receptores de personas desplazadas. También pueden incluirse Reino Unido, Italia y Portugal por su participación en programas de acogida.

Contenido de la página

Temas a investigar y productos

Temas a investigar	Producto
Guerra de Rusia con Ucrania. Hacia dónde migraron las personas afectadas y cómo viven los niños y las niñas este problema.	Un collage
Desastres que han ocurrido del 2000 al 2023 en el país o en su entidad que hayan provocado desplazamientos de las personas a refugios temporales o a otro país; cuándo ocurrieron y el número de personas afectadas.	Un mapa mental
Instituciones del país que previenen o mitigan desastres naturales y organismos mundiales que brindan ayuda a personas desplazadas por crisis humanitarias y el tipo de apoyo que proporcionan.	Un directorio
Protocolos de actuación en caso de inundación, huracanes, sismos, incendios, entre otros.	Carteles y dibujos de las señalizaciones
Recursos tecnológicos con los que se cuenta para monitorear los fenómenos naturales, por ejemplo, la alerta sísmica, la alerta temprana de ciclones, el monitoreo a volcanes, entre otros.	Un esquema

De acuerdo con la Unicef, en 2021, en el mundo cerca de 36.5 millones de niñas y niños fueron desplazados de sus hogares, y perseguidos a causa de la violencia en sus países.

En asamblea, compartan la información y reflexionen acerca de la importancia de que la comunidad escolar esté al tanto de lo que debe hacer en caso de un desastre.
De manera individual, de acuerdo con la información investigada en la actividad 6 sobre los países a donde han migrado las personas por el conflicto entre Rusia y Ucrania, colorea en el mapa de la página siguiente los países a donde se han desplazado.

Tabla

Temas a investigar	Producto
Guerra de Rusia con Ucrania	Un collage
Desastres del 2000 al 2023	Un mapa mental
Instituciones y organismos de ayuda	Un directorio
Protocolos de actuación	Carteles y dibujos
Recursos tecnológicos de monitoreo	Un esquema

Diagrama

mindmap
  root((Desastres y desplazamiento))
    Guerra Rusia-Ucrania
      Migracion a Europa
      Vida de los ninos
    Desastres 2000-2023
      Sismos
      Huracanes
      Inundaciones
    Instituciones
      Proteccion Civil
      UNICEF
      ACNUR
    Protocolos
      Sismo
      Huracan
      Incendio
    Recursos tecnologicos
      Alerta sismica
      Alerta de ciclones
      Monitoreo de volcanes

Glosario (4)

Desplazado: Persona obligada a abandonar su hogar por violencia, desastres o conflictos.
Refugio temporal: Lugar seguro donde se alojan personas durante una emergencia.
Alerta temprana: Sistema que avisa con anticipación sobre un fenómeno natural.
Crisis humanitaria: Situación grave que afecta a muchas personas y requiere ayuda urgente.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que la comunidad escolar conozca los protocolos de emergencia?

Porque permite actuar con rapidez y orden, reduce el pánico y protege la vida de estudiantes y docentes.

¿Qué países han recibido más personas desplazadas por el conflicto Rusia-Ucrania?

Polonia, Alemania, República Checa, España, Rumania y Moldavia, entre otros.

Temas y conceptos clave

Desplazamiento humanoDesastres naturalesProtocolos de emergenciaRecursos tecnológicos de monitoreoMigración forzadaRefugio temporalAlerta tempranaPrevenciónCrisis humanitaria

Fuentes y referencias

UNICEF
ACNUR
CENAPRED
Protección Civil México

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Figuras de la página (1)

Fotografía de una familia refugiada frente a un refugio improvisado con telas y ramas, en un entorno árido. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué países han recibido más refugiados ucranianos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué hacer en caso de sismo en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué instituciones ayudan a desplazados en México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es un desastre natural
• Identificar instituciones de ayuda
• Manejo básico de mapas

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Mapa de países receptores de refugiados ucranianos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1791 caracteres

De acuerdo con la Unicef,en 2021, en el mundo cerca de 36.5 millones de ninas y ninos fueron desplazados de sus hogares, y perseguidos a causa de la violencia en sus paises.

En asamblea, compartan la información y reflexionen acerca de la importancia de que la comunidad escolar esté al tanto de lo que debe hacer en caso de un desastre.
De manera individual, de acuerdo con la información investigada en la actividad 6 sobre los paises a donde han migrado las personas por el conflicto entre Rusia y Ucrania, colorea en el mapa de la página siguiente los paises a donde se han desplazado.

Escenario escolar

191

Temas a investigar	Producto
Guerra de Rusia con Ucrania. Hacia dónde migraron las personas afectadas y cómo viven los ninos y las ninas este problema.	Un collage
Desastres que han ocurrido del 2000 al 2023 en el pais o en su entidad que hayan provocado desplazamientos de las personas a refugios temporales o a otro pais; cuándo ocurrieron y el número de personas afectadas.	Un mapa mental
Instituciones del pais que previenen o mitigan desastres naturales y organismos mundiales que brindan ayuda a personas desplazadas por crisis humanitarias y el tipo de apoyo que proporcionan.	Un directorio
Protocolos de actuación en caso de inundación, huracanes, sismos, incendios, entre otros.	Carteles y dibujos de las senalizaciones
Recursos tecnológicos con los que se cuenta para monitorear los fenómenos naturales, por ejemplo, la alerta sísmica, la alerta temprana de ciclones, el monitoreo a volcanes, entre otros.	Un esquema

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