Prejuicios y convivencia: diálogo en asamblea y clasificación

¿A partir de cuáles opiniones eligieron a su nueva amistad?

1. Las amistades suelen elegirse por afinidad: gustos, juegos, forma de hablar o de tratar a los demás.
2. También pesan las opiniones que otros dan sobre esa persona (comentarios de compañeros, etiquetas previas).
3. Conviene distinguir entre una opinión basada en el trato directo y un prejuicio basado en suposiciones.

Respuesta orientativa: Elegimos a nuestras amistades por las opiniones que nos formamos al convivir con ellas: si son respetuosas, si comparten intereses y si nos hacen sentir bien. Es importante revisar que esas opiniones no provengan de etiquetas o prejuicios del grupo.

¿Cómo influyen los prejuicios en su forma de convivir?

1. Un prejuicio es una opinión previa, sin fundamento, sobre una persona o grupo.
2. Cuando actuamos con prejuicios, evitamos, excluimos o tratamos mal a otros.
3. Eso rompe la convivencia, genera conflictos y limita la integración de todos.

Respuesta orientativa: Los prejuicios influyen porque nos llevan a rechazar o excluir a compañeros antes de conocerlos, lo que produce divisiones, burlas y conflictos. Una convivencia sana exige cuestionar esas ideas y tratar a todos con respeto e igualdad.

Escriban algunos prejuicios vinculados a diferencias de género, étnicas, lingüísticas, físicas, de capacidades, de edad, de lugar de residencia, de origen y socioeconómicas que identifiquen en su escuela.

Respuesta orientativa: Ejemplos: "las niñas no son buenas para las matemáticas" (género); "quien habla una lengua indígena es menos inteligente" (lingüístico/étnico); "quien usa lentes no puede jugar deportes" (físico); "los niños con discapacidad no pueden participar" (capacidades); "los pequeños no entienden nada" (edad); "quien vive lejos es flojo" (lugar de residencia); "los que vienen de otro estado son raros" (origen); "los pobres tienen piojos" (socioeconómico).

Analicen las consecuencias que podrían tener en las personas cada uno de los prejuicios identificados.

Respuesta orientativa: Las consecuencias son aislamiento, baja autoestima, exclusión de juegos y trabajos, burlas, discriminación y pérdida de oportunidades. Afectan el derecho a la igualdad y deterioran el clima escolar.

Clasifiquen el tipo de prejuicio según lo revisado. Pueden emplear una tabla como la siguiente.