Ejercicio 4
En comunidades, observen las siguientes imágenes y dialoguen a partir de ellas.
- Observamos las diez fotografías: aparecen niñas y niños de distintos contextos, edades, apariencias, actividades y condiciones (una niña corriendo, un niño en un recipiente, una niña de cabello largo, un niño comiendo, un niño en silla de ruedas, una niña con un peluche, una niña con un balón, un niño sentado, una niña con traje típico y un niño cargando un costal).
- Identificamos que todas las imágenes muestran a personas con el mismo valor y derecho a ser tratadas con respeto, aunque sus circunstancias sean diferentes.
- Reflexionamos sobre el criterio para elegir amistades: no debe basarse en la apariencia, la ropa, la condición física, el color de piel ni la situación económica, sino en el trato, los intereses compartidos y el respeto mutuo.
Parte 4.a
Enunciado: Dialoguen y respondan: ¿a cuál de los niños o las niñas invitarían a formar parte de su grupo de amigos?, ¿por qué?
- La pregunta no tiene una única respuesta correcta; lo importante es argumentar la elección sin discriminar.
- Una respuesta orientativa es: invitaríamos a cualquiera de ellos, porque todos pueden ser buenos amigos; por ejemplo, a la niña que juega fútbol si nos gusta el deporte, al niño en silla de ruedas si queremos aprender de su experiencia, o a la niña con el peluche si buscamos alguien cariñosa.
- El criterio debe ser el respeto, la empatía y los intereses comunes, nunca la apariencia o la condición de cada persona.
Respuesta orientativa: Invitaríamos a cualquiera de los niños o niñas, sin excluir a nadie, porque todos merecen respeto y pueden compartir juegos, ideas y experiencias; elegiríamos según los intereses comunes y el buen trato, no por su apariencia o condición.
