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Mi familia, mi escuela, mi comunidad y yo practicamos la inclusión

📄 introduccion educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Lectura del testimonio de Iker en asamblea; reflexión sobre convivencia, diversidad e inclusión como forma de respeto.

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Solución — Página 293

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En asamblea, lean el siguiente texto (testimonio de Iker).

Se lee en voz alta, por turnos, el testimonio de Iker: un niño de ocho años que está de vacaciones en el puerto de Veracruz con su abuelo Santiago.
Se identifican los elementos del relato: personaje (Iker), lugar (puerto de Veracruz), acompañante (abuelo Santiago) y situación (Iker juega con su consola de videojuegos y su abuelo le llama la atención).
Se reconoce el conflicto cotidiano: el abuelo considera que Iker no aparta la vista de los videojuegos; Iker responde que no puede perder y por eso está tan atento.
Se relaciona el relato con el tema del proyecto: convivir con otras personas (familia, escuela, comunidad) exige escuchar, respetar ritmos y formas de ser distintas, es decir, practicar la inclusión.

Respuesta orientativa: El texto muestra una situación cotidiana de convivencia entre un niño y su abuelo. Sirve para reflexionar sobre cómo las diferencias de edad, intereses y costumbres requieren acuerdos y respeto mutuo, base de la inclusión en la familia y la comunidad.

Paso 1

Comprender el propósito del proyecto.

El proyecto es de aprendizaje servicio: se aprende un concepto (inclusión) y se realiza una acción para divulgarlo.
Se tomará conciencia sobre la diversidad y la inclusión como forma de respeto.
Se divulgará de manera divertida el concepto de inclusión.
La meta es reconocer y valorar las diferentes capacidades de las personas.

Respuesta orientativa: El proyecto busca que el estudiante comprenda que todas las personas tienen capacidades distintas y que la inclusión consiste en respetarlas y generar espacios donde todas participen.

Contenido de la página

Mi familia, mi escuela, mi comunidad y yo practicamos la inclusión

En este proyecto de aprendizaje servicio, tomarás conciencia sobre la diversidad y la importancia de la inclusión como una forma de respeto. Además, divulgarás de manera divertida el concepto de inclusión para reconocer y valorar las diferentes capacidades de las personas.

Punto de partida

1. En asamblea, lean el siguiente texto:

Me llamo Iker y tengo ocho años. Estoy de vacaciones en el puerto de Veracruz con mi abuelo Santiago. Traje mi consola de videojuegos para no aburrirme tanto.

En ocasiones, mi abuelo me regaña porque, según él, no quito la vista de los videojuegos, pero le digo que no puedo perder y por eso estoy tan atento.

Autor: Edgar Rosas Bravo
Escuela Secundaria General Jovita Lara Estrada
VERACRUZ
Ilustración: Octavio Sánchez Oropeza

Página 290

Diagrama

mindmap
  root((Inclusión))
    Diversidad
      Edad
      Cultura
      Capacidades
      Intereses
    Respeto
      Escucha
      Acuerdos
      Empatía
    Aprendizaje servicio
      Aprender
      Servir a la comunidad
      Divulgar

Glosario (5)

Inclusión: Acción de integrar a todas las personas en la vida familiar, escolar y comunitaria, respetando sus diferencias y capacidades.
Diversidad: Conjunto de diferencias entre las personas: edad, cultura, capacidades, intereses, formas de pensar, entre otras.
Aprendizaje servicio: Proyecto en el que se aprende un contenido y, al mismo tiempo, se realiza una acción que beneficia a la comunidad.
Asamblea: Reunión del grupo donde se dialoga, se escucha y se toman acuerdos entre todos.
Divulgar: Dar a conocer algo a otras personas de manera clara y atractiva.

Preguntas para practicar

¿Qué relación tiene el testimonio de Iker con el tema de la inclusión?

El testimonio muestra una convivencia cotidiana entre un niño y su abuelo, con intereses y costumbres distintas. Reflexionar sobre esta situación ayuda a comprender que la inclusión implica escuchar, respetar y llegar a acuerdos con quienes son diferentes a nosotros.

¿Por qué el proyecto propone divulgar el concepto de inclusión de manera divertida?

Porque el juego y la creatividad facilitan que los mensajes lleguen a más personas y se comprendan mejor. Divulgar de forma divertida permite que compañeros, familias y comunidad se acerquen al tema y lo hagan propio.

Temas y conceptos clave

InclusiónDiversidadAprendizaje servicioConvivencia y respetoInclusión como forma de respetoDiversidad de capacidadesAprendizaje servicioDivulgación del concepto de inclusiónAsamblea como espacio de diálogo

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la inclusión y por qué es importante en la escuela?

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¿Cómo se practica la inclusión en la familia y la comunidad?

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¿Qué es un proyecto de aprendizaje servicio en primaria?

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📌 Antes de leer esto

• Saber leer y comprender textos narrativos breves
• Reconocer la importancia del respeto y la convivencia
• Participar en actividades de asamblea grupal

Siguiente tema sugerido

Actividades de investigación y planeación del proyecto de inclusión (página 291)

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Mi familia, mi escuela, mi comunidad y yo practicamos la inclusión

En este proyecto de aprendizaje servicio,tomarás conciencia sobre la diversidad y la importancia de la inclusión como una forma de respeto. Además, divulgarás de manera divertida el concepto de inclusión para reconocer y valorar las diferentes capacidades de las personas.

Punto de partida

1. En asamblea, lean el siguiente texto:

Me llamo Iker y tengo ocho años. Estoy de vacaciones en el puerto de Veracruz con mi abuelo Santiago. Traje mi consola de videojuegos para no aburrirme tanto.

En ocasiones, mi abuelo me regana porque, según él, no quito la vista de los videojuegos, pero le digo que no puedo perder y por eso estoy tan atento.

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