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La niña que dormía de noche y de día: sucesos y paso del tiempo

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 64 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Seis sucesos: enfermedad, cumpleaños perdido, jubilación de Graciela, nuevo profesor, reencuentro con amigas y crecimiento del cabello y uñas. 2.a Orden: enfermedad → cumpleaños → jubilación → nuevo profesor → reencuentro → despertar. 2.b Reflexión sobre la importancia de fechar los recuerdos. 3. Asamblea con respeto.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 64

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

A partir de la lectura de "La niña que dormía de noche y de día", selecciona seis sucesos que muestren el paso del tiempo.

  1. Identifico en el texto los hechos que marcan cambios o duración: la enfermedad de Carla, el cumpleaños de su mejor amiga, la jubilación de la profesora Graciela, la llegada del nuevo profesor, el crecimiento del cabello y las uñas, y el reencuentro con sus amigas.
  2. Compruebo que cada suceso implica un antes y un después, es decir, marcas temporales.
  3. Los seis sucesos que muestran el paso del tiempo son:
    • Carla enferma y deja de asistir a la escuela.
    • Se pierde el cumpleaños de su mejor amiga.
    • La profesora Graciela se jubila.
    • Llega un nuevo y joven profesor.
    • Carla vuelve a ver a sus amigas después de mucho tiempo.
    • Al cepillarse los dientes, nota que su cabello y sus uñas han crecido.

Respuesta: Los seis sucesos son: enfermedad de Carla, cumpleaños perdido de su amiga, jubilación de la profesora Graciela, llegada del nuevo profesor, reencuentro con sus amigas y crecimiento del cabello y las uñas.

a
Parte 2.a

Registra en tu cuaderno los sucesos de acuerdo con el orden como crees que ocurrieron después de que Carla se durmió.

  1. Ordeno los hechos según la secuencia narrativa del texto.
  2. Ubico primero la enfermedad y el sueño prolongado de Carla.
  3. Después coloco los cambios ocurridos mientras dormía.
  4. Finalmente, sitúo el despertar y el asombro ante su propio reflejo.
Respuesta
  1. Carla enferma y duerme profundamente. 2) Mientras duerme, pasa el cumpleaños de su mejor amiga. 3) La profesora Graciela se jubila. 4) Llega un nuevo profesor. 5) Carla se reencuentra con sus amigas. 6) Al despertar y cepillarse los dientes, descubre que su cabello y sus uñas han crecido.
b
Parte 2.b

Reflexiona sobre cómo te sentirías si olvidaras en qué año pasó o pasa cada suceso en tu vida personal.

  1. Pienso en la importancia de ubicar temporalmente los recuerdos.
  2. Reconozco que sin fechas los recuerdos pierden orden y significado.
  3. Expreso cómo afectaría eso mi identidad y mis relaciones.

Respuesta orientativa: Me sentiría confundido y desorientado, porque no podría ordenar mi historia personal ni entender cómo unos hechos provocaron otros. Sin fechas, los recuerdos se mezclarían y sería difícil valorar mis aprendizajes y cambios. Además, afectaría la manera en que comparto mi vida con mi familia y amigos, pues no sabría situar momentos importantes como cumpleaños, logros o pérdidas.

3
Ejercicio 3

En asamblea, socialicen sus respuestas. Respeten las participaciones de cada estudiante.

  1. Escucho con atención las ideas de mis compañeros.
  2. Comparo mi orden cronológico con el de los demás.
  3. Aporto argumentos basados en el texto.
  4. Respeto turnos y opiniones distintas.

Respuesta orientativa: En asamblea compartimos nuestros seis sucesos y explicamos por qué los ordenamos así, usando pistas del texto como "después de un largo tiempo" o "un día después de enfermar". Al escuchar a los demás descubrimos que hay distintas interpretaciones válidas y aprendemos a fundamentar nuestras ideas con respeto.

Contenido de la página

importaba, ya que estaba emocionada porque después de un largo tiempo vería a sus amigas. Al llegar se encontró con que la profesora Graciela se había jubilado y ya no estaba más en su clase, en su lugar estaba un nuevo y joven profesor al que no conocía.

Carla no recordaba que el cumpleaños de su mejor amiga fue un día después de enfermar y no estuvo en la fiesta. Todo era nuevo y desconocido para Carla. Llegó la hora de cepillarse los dientes antes de dormir y... ¡Vaya susto! El cabello y las uñas le habían crecido y no se reconocía en el espejo...

  1. De manera individual, sin olvidar al otro, a partir de la lectura de "La niña que dormía de noche y de día", selecciona seis sucesos que muestren el paso del tiempo.

a) Registra en tu cuaderno los sucesos de acuerdo con el orden como crees que ocurrieron después de que Carla se durmió.

b) Reflexiona sobre cómo te sentirías si olvidaras en qué año pasó o pasa cada suceso en tu vida personal.

  1. En asamblea, socialicen sus respuestas. Respeten las participaciones de cada estudiante.

Diagrama

timeline
    title Sucesos después de que Carla se durmió
    Enfermedad y sueño : Carla enferma y duerme profundamente
    Cumpleaños : Pasa el cumpleaños de su mejor amiga
    Jubilación : La profesora Graciela se jubila
    Nuevo profesor : Llega un joven profesor desconocido
    Reencuentro : Carla vuelve a ver a sus amigas
    Despertar : Descubre que su cabello y uñas crecieron

Glosario (4)

suceso
Hecho o acontecimiento que ocurre en un momento determinado.
cronológico
Orden en que los hechos ocurren, del más antiguo al más reciente.
asamblea
Reunión de un grupo para dialogar y tomar acuerdos.
jubilar
Dejar de trabajar por haber cumplido la edad o los años de servicio.

Preguntas para practicar

¿Cómo te sentirías si olvidaras en qué año pasó o pasa cada suceso en tu vida personal?

Me sentiría confundido y desorientado, porque no podría ordenar mi historia personal ni entender cómo unos hechos provocaron otros. Sin fechas, los recuerdos se mezclarían y sería difícil valorar mis aprendizajes y cambios. Además, afectaría la manera en que comparto mi vida con mi familia y amigos.

¿Por qué es importante socializar nuestras respuestas en asamblea?

Porque permite comparar interpretaciones, enriquecer el análisis con otras miradas y aprender a argumentar y escuchar con respeto.

Temas y conceptos clave

Comprensión lectoraPaso del tiempo en la narraciónOrden cronológico de sucesosReflexión sobre la memoria y el tiempo personalSucesoOrden cronológicoPaso del tiempoLínea de tiempoMemoria personal
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración onírica de Carla dormida en su cama, con una figura que abre una cortina roja, un árbol blanco, un espejo con su reflejo y un pastel de cumpleaños flotante, simbolizando el paso del tiempo y los sueños.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué sucesos muestran el paso del tiempo en la lectura de Carla?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo ordenar cronológicamente los hechos de un relato?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante recordar en qué año ocurrió cada suceso de mi vida?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Lectura del texto "La niña que dormía de noche y de día"
  • Noción de antes, después y simultaneidad
  • Identificación de ideas principales en un relato
Siguiente tema sugerido
Elaboración de una línea de tiempo con sucesos personales y familiares
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1129 caracteres

importaba, ya que estaba emocionada porque después de un largo tiempo veria a sus amigas. Al llegar se encontrócon que la profesora Graciela se había jubilado y ya no estaba más en su clase, en su lugar estaba un nuevo y joven profesor al que no conocia.

Carla no recordaba que el cumpleaños de su mejor amiga fue un dia después de enfermar y no estuvo en la fiesta. Todo era nuevo y desconocido para Carla. Llególa hora de cepillarse los dientes antes de dormir y. jVaya susto! El cabello y las uñas le habían crecido y no se reconocia en el espejo..

  1. De manera individual, sin olvidar al otro, a partir de la lectura de "La nina que dormia de noche y de dia",selecciona seis sucesos que muestren el paso del tiempo.

a) Registra en tu cuaderno los sucesos de acuerdo con el orden como crees que ocurrieron después de que Carla se durmió.

b) Reflexiona sobre cómo te sentirias si olvidaras en qué año pasó o pasa cada suceso en tu vida personal.

  1. En asamblea, socialicen sus respuestas. Respeten las participaciones de cada estudiante.

Escenario escolar

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