Una vez terminados sus caligramas, en comunidades, lean sus productos en colaboración con su maestra o maestro, ya sea en alguna ceremonia o después del recreo. a) Presenten una exposición ante la comunidad con los caligramas en formato póster en diversos espacios de la escuela.

Exposición comunitaria de caligramas en pósteres.

Libro de Proyectos Escolares 6 grado

SEP/CONALITEG

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Difundamos: exposición de caligramas y reflexión sobre diversidad lingüística

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

2: caligrama corregido en póster. 1.a: exposición comunitaria. 2: muestra sobre diversidad lingüística. Consideramos: lenguas originarias; familia y comunidad; pasillos y patio; fortalecen la diversidad.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 61

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Mejoren sus caligramas con los aportes de sus compañeras y compañeros. Al final, cópienlos en formato póster.

Revisen en equipo cada caligrama y anoten sugerencias: claridad de la silueta, ortografía y legibilidad.
Integren los aportes aceptados sin perder la idea original del autor.
Pasen la versión final a una cartulina o pliego de papel con letra grande y trazos firmes.

Respuesta

Caligrama corregido y copiado en formato póster con los aportes del grupo.

Ejercicio 1

Una vez terminados sus caligramas, en comunidades, lean sus productos en colaboración con su maestra o maestro, ya sea en alguna ceremonia o después del recreo.

Parte 1.a

Presenten una exposición ante la comunidad con los caligramas en formato póster en diversos espacios de la escuela.

Elijan los espacios: patio, pasillos, biblioteca o entrada.
Monten los pósteres a la altura de la vista y con títulos visibles.
Designen turnos para explicar cada caligrama a los visitantes.

Respuesta

Exposición comunitaria de los caligramas en pósteres distribuidos en varios espacios escolares.

Ejercicio 2

Al realizar su presentación para la comunidad, difundan las aportaciones de los caligramas y dejen muestra en diferentes espacios de la importancia de preservar la diversidad lingüística.

Expliquen qué lengua originaria o variante del español representa cada caligrama.
Coloquen carteles breves con datos de lenguas de México.
Dejen los pósteres exhibidos varios días como muestra permanente.

Respuesta: Difusión de los caligramas y muestra permanente que promueve el valor de la diversidad lingüística.

Consideramos

Parte 2.a

Las lenguas o idiomas que pudiste traducir en los caligramas son...

Respuesta orientativa: las lenguas originarias de México que el grupo investigó, por ejemplo náhuatl, maya, mixteco, zapoteco o hñähñu, además del español.

Parte 2.b

Las personas que colaboraron en la traducción de caligramas se encuentran en...

Respuesta orientativa: en mi familia, mi comunidad, la escuela o con hablantes de la lengua originaria que nos apoyaron con las palabras y su significado.

Parte 2.c

Las siluetas lingüísticas de los caligramas están disponibles para que la comunidad las pueda ver y tocar porque los colocaste en...

Respuesta orientativa: los pasillos, el patio, la biblioteca o la entrada de la escuela, en pósteres accesibles a la altura de los visitantes.

Parte 2.d

La oralidad y la escritura de caligramas fortalecen a la diversidad lingüística.

Respuesta orientativa: porque al escuchar, hablar y escribir palabras de distintas lenguas se reconocen, valoran y conservan las culturas que las hablan, evitando que desaparezcan.

Contenido de la página

Mejoren sus caligramas con los aportes de sus compañeras y compañeros. Al final, cópienlos en formato póster.

INTERVENCIÓN

Difundamos

Una vez terminados sus caligramas, en comunidades, lean sus productos en colaboración con su maestra o maestro, ya sea en alguna ceremonia o después del recreo. a) Presenten una exposición ante la comunidad con los caligramas en formato póster en diversos espacios de la escuela.
Al realizar su presentación para la comunidad, difundan las aportaciones de los caligramas y dejen muestra en diferentes espacios de la importancia de preservar la diversidad lingüística.

Consideramos

De manera individual, tomando en cuenta a los demás, reflexiona, escribe tu nombre en media hoja y completa las siguientes oraciones: a) Las lenguas o idiomas que pudiste traducir en los caligramas son... b) Las personas que colaboraron en la traducción de caligramas se encuentran en... c) Las siluetas lingüísticas de los caligramas están disponibles para que la comunidad las pueda ver y tocar porque los colocaste en... d) La oralidad y la escritura de caligramas fortalecen a la diversidad lingüística.

Glosario (4)

Caligrama: Texto escrito con letras que forman una figura relacionada con su contenido.
Diversidad lingüística: Convivencia y valoración de las distintas lenguas y variantes que se hablan en un lugar.
Oralidad: Uso hablado de la lengua en la comunicación cotidiana y comunitaria.
Póster: Cartel grande que combina texto e imagen para comunicar un mensaje.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante preservar la diversidad lingüística?

Porque cada lengua guarda la historia, los conocimientos y la identidad de un pueblo; al desaparecer una lengua se pierde una forma única de ver el mundo.

¿Cómo puedes difundir en tu comunidad las lenguas originarias?

Con exposiciones de caligramas, carteles, lecturas en voz alta y actividades donde se escuchen y escriban palabras en distintas lenguas.

Temas y conceptos clave

CaligramaDiversidad lingüísticaExposición comunitariacaligramapósteroralidadescrituradiversidad lingüísticatraducción

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Figuras de la página (1)

Caligrama con la silueta de un hombre formada por palabras; se leen frases como 'Vente poesía', 'Ruge y ruge' y 'León'. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un caligrama y cómo se elabora?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se puede promover la diversidad lingüística en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué lenguas originarias se hablan en México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar lenguas originarias de México
• Elaborar un caligrama
• Expresarse oralmente ante un público

Siguiente tema sugerido

Evaluación del proyecto y reflexión sobre los aprendizajes logrados

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2.Mejoren sus caligramas con los aportes de sus compañeras y compañeros. Al final,cópienlos en formato póster.

INTERVENCION Difundamos

Consideramos

Una vez terminados sus caligramas, en comunidades, lean sus productos en colaboración con su maestra o maestro, ya sea en alguna ceremonia o después del recreo.a) Presenten una exposición ante la comunidad con los caligramas en formato póster en diversos espacios de la escuela.
Al realizar su presentación para la comunidad, difundan las aportaciones de los caligramas y dejen muestra en diferentes espacios de la importancia de preservar la diversidad lingüística.
De manera individual, tomando en cuenta a los demás, refl exiona, escribe tu nombre en media hoja y completa las siguientes oraciones:a) Las lenguas o idiomas que pudiste traducir en los caligramas son... b) Las personas que colaboraron en la traducción de caligramas se encuentran en... c Las siluetas lingüisticas de los caligramas están disponibles para que la comunidad las pueda ver y tocar porque los colocaste en..d) La oralidad y la escritura de caligramas fortalecen a la diversidad lingüistica.

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