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La página 206 de De lo humano y lo comunitario explica que existen cinco habilidades específicas que favorecen el desarrollo de la empatía, presentadas en un organizador gráfico con flechas que interconectan los recuadros.

Enunciar y explicar las cinco habilidades específicas que favorecen el desarrollo de la empatía.

1. Bienestar y trato digno hacia otras personas: refleja la destreza de valorar el estado emocional personal y de los otros, para así establecer una manera de ser y actuar pertinente, agradable, armónica y positiva ante la propia persona y las demás.
2. Toma de perspectiva en situaciones de desacuerdo o conflicto: refleja la destreza de valorar el estado emocional personal y de los otros, para así establecer una manera de ser y actuar pertinente, agradable, armónica y positiva ante la propia persona y las demás.
3. Sensibilidad hacia personas y grupos que sufren exclusión o discriminación: sentir lo que otras personas sienten y con ello emprender acciones solidarias y colaborativas en favor de la restitución de la dignidad humana.
4. Cuidado de otros seres vivos y de la naturaleza: ser empático también representa el cuidado de la naturaleza, fauna, medio ambiente y de todos aquellos aspectos de interés común de los cuales las personas asumen y comparten beneficios y responsabilidades. Esta acción refleja autoempatía en el cuidado personal y empatía en el respeto y responsabilidad social.
5. Reconocimiento de prejuicios asociados a la diferencia: esta habilidad específica requiere poner momentáneamente en tela de juicio las formas de ser, pensar, actuar y desempeñarse propias y de los demás, con la finalidad de percibir la realidad desde otra perspectiva o punto de vista y así eliminar todo juicio anticipado y sin fundamento.

¿Qué es la empatía según el recuadro final de la página?

1. La empatía se define como producto de dos elementos: la sensibilidad y la reflexión.
2. Ambos se desarrollan "en cada una de las experiencias de vida".
3. Gracias a ello, una persona es capaz de reflejarse en los demás (verse en el otro) sin perder de vista la armonía individual y colectiva.

Explica la diferencia entre la primera habilidad (bienestar y trato digno) y la tercera (sensibilidad hacia la exclusión).

1. Ambas parten de sentir lo que el otro siente, pero tienen distinto alcance.
2. El trato digno se centra en el vínculo interpersonal cotidiano: actuar de forma pertinente, agradable, armónica y positiva con la propia persona y con los demás.
3. La sensibilidad ante la exclusión tiene un alcance social y ético: no basta sentir, sino que exige emprender acciones solidarias y colaborativas para restituir la dignidad humana de quienes son excluidos o discriminados.

Paso 1

Relaciona cada habilidad con su campo de acción.

Respuesta orientativa:

• Trato digno → relaciones interpersonales cotidianas.
• Toma de perspectiva → situaciones de desacuerdo o conflicto.
• Sensibilidad ante la exclusión → grupos discriminados o excluidos.
• Cuidado de seres vivos y naturaleza → medio ambiente e interés común.
• Reconocimiento de prejuicios → visión de la realidad desde otra perspectiva.

Paso 2

¿Por qué el organizador gráfico conecta las cinco habilidades con flechas entre sí?

Respuesta orientativa: Porque las habilidades no son independientes: se alimentan mutuamente. Para cuidar la naturaleza se requiere trato digno; para eliminar prejuicios hay que tomar perspectiva; y la sensibilidad ante la exclusión se apoya en todas las demás, formando una red que sostiene el desarrollo empático integral.