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La tercera raíz: origen de la población afromexicana

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 238 de Colección Ximhai. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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La población afromexicana tiene su origen en la trata de personas africanas: primeros africanos llegados con la conquista (Juan Garrido), y luego la compra masiva de esclavos (1580-1650) mediante el comercio triangular, en condiciones inhumanas y sin derechos.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 238

Colección Ximhai. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contenido de la página (teoría)

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Ejercicio 1

Primeros africanos en México

  • Los primeros esclavos africanos llegaron a México en los viajes de exploración y conquista de los españoles.
  • Caso de Juan Garrido, traído por Hernán Cortés, a quien se le atribuye ser el primer africano que arribó a América.
  • Caso de Guidela y Juan Guía, traídos por Pánfilo de Narváez.
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Ejercicio 2

Causas de la trata en el siglo XVI

  1. Terminada la guerra de conquista, se establece el Virreinato de la Nueva España.
  2. Los conquistadores notan que la mano de obra es insuficiente para explotar recursos agrícolas, ganaderos y mineros.
  3. La falta se explica por: (a) la muerte de miles de indígenas por jornadas extenuantes y (b) las pandemias traídas por los españoles.
  4. Decisión: comprar esclavos africanos, porque se creía que su constitución física los hacía más aptos para trabajos forzados.
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Ejercicio 3

El comercio triangular (1580-1650)

El comercio trasatlántico de esclavos se halló en auge gracias al comercio triangular:

Etapa Recorrido Actividad
1 Europa → África Barcos llevan mercancías
2 En África Intercambian mercancías por personas esclavizadas
3 África → América Venden a las personas esclavizadas en territorio americano
4 América → Europa Las embarcaciones regresan a Europa
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Ejercicio 4

Condiciones de la trata

  • Los esclavos eran comprados a empresas internacionales dedicadas a la trata de personas en África.
  • Traslado en condiciones deplorables e insalubres.
  • Se superaba la capacidad de carga en más del 50\%:

\text{Capacidad real} > 450 \text{ personas} \times 1.5 = 675 \text{ personas}

Es decir, en embarcaciones con capacidad para 450 personas confinaban a más de 650 en espacios minúsculos donde no podían moverse por días o semanas.

  • Cálculo del exceso:

650 - 450 = 200 \text{ personas excedentes}

\frac{200}{450} \times 100 \approx 44.4\% \text{ (próximo al 50\% mencionado)}

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Ejercicio 5

Enfermedades y destino en América

  • En los barcos proliferaban enfermedades como el sarampión y la viruela, que cobraron la vida de miles de personas.
  • A su llegada a América, los supervivientes eran marcados y explotados en condiciones inhumanas, incluso torturados, sin derechos, pues eran considerados objetos y no personas (trato como cosa, no como sujeto de derechos).

Reflexión (pregunta implícita)

La página muestra cómo la trata de personas construyó la tercera raíz de la población mexicana. Comprender este origen permite reconocer el aporte histórico de las personas afrodescendientes a México y valorar la importancia de garantizar hoy la igualdad y los derechos humanos de todas las personas, sin discriminación por origen étnico o racial.

Contenido de la página

La tercera raíz: origen de la población afromexicana

Los primeros esclavos africanos llegaron a México en los viajes de exploración y conquista emprendidos por los españoles. Éste fue el caso de Juan Garrido, traído por Hernán Cortés, a quien se le atribuye ser el primer africano que arribó a América; otro caso fue el de Guidela y Juan Guía, traídos por Pánfilo de Narváez.

Posteriormente, durante el siglo XVI, una vez terminada la guerra de conquista y establecido el Virreinato de la Nueva España, los conquistadores notaron que la mano de obra era insuficiente para la explotación de los recursos agrícolas, ganaderos y mineros, y para el trabajo pesado derivado de ésta. Tal falta fue provocada, entre otras causas, por la muerte de miles de indígenas debido a las jornadas de trabajo extenuantes y por las pandemias traídas por los españoles. Es así como decidieron optar por la compra de esclavos africanos, pues se creía que su constitución física los hacía más aptos para los trabajos forzados.

Entre 1580 y 1650, el comercio trasatlántico de esclavos se encontró en auge gracias al comercio triangular. Éste consistía en que los barcos zarpaban de Europa hacia África con mercancías que intercambiaban por personas esclavizadas, luego las vendían en territorio americano y finalmente las embarcaciones regresaban a Europa. Los esclavos eran comprados a empresas internacionales que se dedicaban a la trata de personas en África. Su traslado se hacía en condiciones deplorables e insalubres, dentro de barcos donde se superaba la capacidad de carga en más de 50%, es decir, en embarcaciones con una capacidad para 450 personas confinaban a más de 650 en espacios minúsculos donde no podían moverse por días o semanas.

Allí proliferaban enfermedades como el sarampión o la viruela, que cobraron la vida de miles de personas. A su llegada a América, los que lograban sobrevivir eran marcados y explotados en condiciones inhumanas, e incluso torturados, sin ningún tipo de derechos, pues eran considerados objetos y no personas.

Imagen: grabado histórico que muestra a un grupo de personas africanas esclavizadas, encadenadas y custodiadas, siendo trasladadas por un territorio con vegetación tropical.

Ejemplos resueltos

Un barco esclavista tenía capacidad para 450 personas y confinaron a más de 650. ¿Cuál fue el exceso y qué porcentaje representó sobre la capacidad?

  1. Exceso: 650 - 450 = 200 personas.
  2. Porcentaje: \frac{200}{450} \times 100 = 44.4\%.
  3. Este valor se aproxima al más del 50% que indicaba el texto (los barcos podían llevar aún más personas).

Tabla

Etapa Ruta Actividad
1 Europa → África Los barcos llevan mercancías
2 África Intercambio de mercancías por personas esclavizadas
3 África → América Venta de personas esclavizadas en territorio americano
4 América → Europa Regreso de las embarcaciones a Europa

Fórmulas y ecuaciones

Exceso de personas confinadas: 650 - 450 = 200

Porcentaje de sobrecarga: \frac{\text{personas totales} - \text{capacidad}}{\text{capacidad}} \times 100

\text{Capacidad real de barco} > 450 \times 1.5 = 675 \text{ personas}

650 - 450 = 200 \text{ personas excedentes}

\frac{200}{450} \times 100 \approx 44.4%

Glosario (5)

Afromexicano
Persona de descendencia africana nacida en México o que forma parte de su población; representa la tercera raíz étnica del país.
Comercio triangular
Sistema comercial atlántico en el que barcos europeos llevaban mercancías a África, las intercambiaban por personas esclavizadas, las vendían en América y regresaban a Europa con productos coloniales.
Trata de personas
Compraventa ilegal de seres humanos con fines de explotación; en la época colonial, la trata trasatlántica de personas africanas esclavizadas.
Virreinato de la Nueva España
Territorio colonial gobernado por un virrey en representación de la Corona española, que abarcaba gran parte de América del Norte, Central y el Caribe.
Esclavitud
Sistema en el que una persona es considerada propiedad de otra, sin derechos, sometida a trabajo forzado y a trato inhumano.

Preguntas para practicar

¿Por qué se dice que los africanos esclavizados eran considerados objetos y no personas? ¿Qué implicaba eso en su vida cotidiana?

Se les negaba la condición de sujetos de derecho: podían ser comprados, vendidos, marcados y torturados como si fueran mercancías. No tenían libertad, propiedad, familia reconocida ni protección legal, lo que justificaba su explotación en trabajos forzados sin ninguna garantía ni dignidad humana.

¿Qué relación existe entre la muerte de miles de indígenas por pandemias y la llegada de africanos esclavizados a México?

Las pandemias y el trabajo extenuante diezmaron a la población indígena, provocando escasez de mano de obra para la agricultura, la ganadería y la minería. Ante esa falta, los colonizadores optaron por comprar personas africanas esclavizadas para cubrir la demanda de trabajo forzado.

¿Por qué el libro habla de la población afromexicana como la "tercera raíz" de México?

Porque la población mexicana se conformó históricamente con tres grandes raíces: la indígena (primera), la española o europea (segunda) y la africana (tercera). Las personas africanas aportaron trabajo, cultura y presencia que hoy forman parte de la identidad nacional, especialmente en regiones como la Costa Chica y Veracruz.

Temas y conceptos clave

Origen de la población afromexicanaTrata de personas africanas en la Nueva EspañaComercio triangular atlánticoCondiciones de la esclavitud transatlánticatercera raízafromexicanosesclavitudcomercio triangulartrata de personasVirreinato de la Nueva Españaderechos inalienables
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Figuras de la página (1)

Grabado histórico (estilo antiguo) que muestra a un grupo de personas africanas esclavizadas, casi descalzas y semidesnudas, encadenadas por el cuello o atadas con cuerdas, custodiadas por hombres armados con látigos y armas, trasladadas por un paisaje con vegetación tropical y palmeras.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quién fue Juan Garrido y por qué es importante en la historia de México?
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¿Qué era el comercio triangular y cómo funcionaba entre 1580 y 1650?
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¿Por qué los españoles trajeron esclavos africanos a la Nueva España?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el proceso de conquista de México por los españoles
  • • Entender qué fue el Virreinato de la Nueva España
  • • Noiones básicas de porcentajes para interpretar los datos de la trata
Siguiente tema sugerido
Aportes de la población afrodescendiente a la cultura, gastronomía, música y sociedad de México actual
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2107 caracteres

La tercera raiz: origen de la población afromexicana

Los primeros esclavos africanos llegaron a México en los viajes de exploración y conquista emprendidos por los españoles. Este fue el caso de Juan Garrido, traido por Hernán Cortés, a quien se le atribuye ser el primer africano que arribó a América, otro caso fue el de Guidela y Juan Guía, traidos por Pánfilo de Narváez.

Posteriormente, durante el siglo xvI, una vez terminada la guerra de conquista y establecido el Virreinato de la Nueva Espana, los conquistadores notaron que la mano de obra era insufi ciente para la explotación de los recursos agricolas, ganaderos y mineros, y para el trabajo pesado derivado de esta. Tal falta fue provocada, entre otras causas, por la muerte de miles de indigenas debido a las jornadas de trabajo extenuantes y por las pandemias traidas por los espanoles. Es así como decidieron optar por la compra de esclavos africanos, pues se creia que su constitución fisica los hacía más aptos para los trabajos forzados.

Entre 1580 y 1650, el comercio trasatlántico de esclavos se encontró en auge gracias al comercio triangular. Este consistía en que los barcos zarpaban de Europa hacia Africa con mercancías que intercambiaban por personas esclavizadas,luego las vendian en territorio americano y fi nalmente las embarcaciones regresaban a Europa. Los esclavos eran comprados a empresas internacionales que se dedicaban a la trata de personas en Africa. Su traslado se hacia en condiciones deplorables e insalubres, dentro de barcos donde se superaba la capacidad de carga en más de 50%, es decir, en embarcaciones con una capacidad para 450 personas confi naban a más de 650 en espacios minúsculos donde no podian moverse por dias o semanas.

Allí proliferaban enfermedades como el sarampión o la viruela, que cobraron la vida de miles de personas. A su llegada a América, los que lograban sobrevivir eran marcados y explotados en condiciones inhumanas, e incluso torturados, sin ningún tipo de derechos, pues eran considerados objetos y no personas.

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