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La Decena Trágica: golpe militar del 9 de febrero de 1913

📄 teoria historia 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 211 de Historia del pueblo mexicano.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Los niños se dedicaban a acarrear alimentos y pertenencias. Vivieron la Decena Trágica con miedo, hambre, desplazamiento y separación familiar, sufriendo la interrupción de escuelas y la exposición a la violencia.

📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 211

Historia del pueblo mexicano. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Reflexiona)

¿A qué crees que se dedicaban los niños de la fotografía? ¿Cómo vivieron los niños y niñas de esa época los acontecimientos de la Decena Trágica? ¿Cuál fue el impacto de estos acontecimientos en su vida cotidiana?

  1. En la fotografía, captioned "Mujeres y niños durante armisticio en la Decena Trágica, 1913", se observan a un grupo cargando bultos y canastas en la calle. Probablemente se dedicaban a tareas domésticas de supervivencia: acarrear alimentos, agua y pertenencias mientras sus familias se desplazaban o buscaban refugio ante los combates.
  2. Los niños vivieron los acontecimientos desde la calle: escuchaban los disparos alrededor del Palacio Nacional y la Ciudadela, veían soldados y rebeldes, y eran testigos del hambre, la escasez y el miedo que se apoderaron de la Ciudad de México durante esos diez días (del 9 al 19 de febrero de 1913).
  3. El impacto en su vida cotidiana fue profundo: interrupción de la escuela, separación o pérdida de familiares, huida de sus hogares, falta de alimentos y la exposición directa a la violencia. Muchos niños quedaron huérfanos o desplazados, y esta experiencia marcó su visión del país en un momento en que Madero, para combatir cuatro rebeliones, se apoyó en el viejo ejército federal porfirista.
Respuesta

Los niños acarreaban víveres y pertenencias para sobrevivir; vivieron la Decena Trágica con miedo, hambre y desplazamiento, y su vida cotidiana se vio alterada por la violencia, el hambre y la pérdida de seres queridos.

Contenido de la página

LA DECENA TRÁGICA

{210} HISTORIA DEL PUEBLO MEXICANO

Al tener que combatir cuatro rebeliones, habiendo eliminado al ejército revolucionario, Madero tuvo que apoyarse en el viejo ejército federal, cuyos mandos se identificaban con el régimen porfirista. Así, el 9 de febrero de 1913 estalló un nuevo golpe militar largamente preparado, liderado por Bernardo Reyes y Félix Díaz, a quienes Madero había perdonado la vida y encarcelado en la Ciudad de México. Un grupo rebelde tomó el Palacio Nacional, mientras otras fuerzas liberaban a Reyes y Díaz de prisión. Sin embargo, tropas leales a Madero recuperaron el Palacio Nacional, de manera que cuando el grupo rebelde de Reyes y Díaz llegó, fue rechazado por el general Lauro Villar. En la acción, Reyes cayó muerto y los rebeldes, capitaneados por Díaz, se refugiaron en el edificio de la Ciudadela, que funcionaba como de[pósito de armas].

Reflexiona:

¿A qué crees que se dedicaban los niños de la fotografía? ¿Te has preguntado cómo vivieron los niños y las niñas de esa época los acontecimientos de la Decena Trágica? ¿Cuál piensas que fue el impacto de estos acontecimientos en su vida cotidiana?

Fotografía: Mujeres y niños durante armisticio en la Decena Trágica, 1913. © (37286) SECRETARÍA DE CULTURA. INAH. SINAFO. FN.MX.

Glosario (5)

Decena Trágica
Período de diez días, del 9 al 19 de febrero de 1913, caracterizado por combates urbanos en la Ciudad de México que terminaron con la caída y asesinato del presidente Francisco I. Madero.
Golpe militar
Insurrección armada organizada por fuerzas militares con el fin de derrocar a un gobierno.
Ejército federal
Fuerza armada profesional del gobierno mexicano durante el porfiriato, cuyos mandos simpatizaban con el régimen anterior.
Ciudadela
Fortaleza y cuartel militar en la Ciudad de México que servía de depósito de armas y punto de defensa de los rebeldes en 1913.
Armisticio
Suspensión temporal de las hostilidades entre bandos en conflicto.

Preguntas para practicar

¿A qué crees que se dedicaban los niños de la fotografía?

Probablemente acarreaban alimentos, agua y pertenencias para sus familias, buscando sobrevivir y refugiarse durante los combates de la Decena Trágica.

¿Cómo vivieron los niños y las niñas de esa época los acontecimientos de la Decena Trágica?

Los vivieron desde la calle y la calle: escuchaban los disparos, veían soldados y rebeldes, sufrían hambre y miedo, y debían dejar sus hogares y sus escuelas.

¿Cuál piensas que fue el impacto de estos acontecimientos en su vida cotidiana?

Interrumpió su educación, los obligó a desplazarse, expuso a sus familias a la violencia y pudo causar la pérdida o separación de seres queridos, marcando profundamente su infancia.

Temas y conceptos clave

La Decena TrágicaGolpe militar del 9 de febrero de 1913Francisco I. MaderoBernardo Reyes y Félix DíazViejo ejército federalDecena Trágicagolpe de Estadoejército federal porfiristaPalacio NacionalCiudadelaarmisticio
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Figuras de la página (1)

Fotografía histórica en sepia: mujeres y niños de origen humilde cargando bultos, canastas y pertenencias en una calle durante el armisticio de la Decena Trágica, 1913. Crédito: Secretaría de Cultura, INAH, SINAFO, FN.MX.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue la Decena Trágica y cuándo ocurrió?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué Madero se apoyó en el ejército federal porfirista?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quiénes fueron Bernardo Reyes y Félix Díaz en el golpe de 1913?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Revolution Mexicana de 1910 y el Plan de Ayala/Plan de San Luis
  • • Presidencia de Francisco I. Madero (1911-1913)
  • • Régimen porfirista y el viejo ejército federal
  • • Contexto de rebeliones maderistas (Pascual Orozco, Emiliano Zapata, etc.)
Siguiente tema sugerido
Continuación de la Decena Trágica: la Decena Trágica del 9 al 19 de febrero de 1913, el sitio de la Ciudadela, el papel de Victoriano Huerta y el asesinato de Madero y Pino Suárez.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1284 caracteres

AL TENER QUE COMBATIR CUATRO REBELIONES,habiendo eliminado al ejército revolucionario, Madero tuvo que apoyarse en el viejo ejército federal, cuyos mandos se identificaban con el régimen porfirista. Así, el 9 de febrero de 1913 estalló un nuevo golpe militar largamente preparado, liderado por Bernardo Reyes y Félix Diaz, a quienes Madero habia perdonado la vida y encarcelado en la Ciudad de México. Un grupo rebelde tomó el Palacio Nacional, mientras otras fuerzas liberaban a Reyes y Diaz de prisión. Sin embargo, tropas leales a Madero recuperaron el Palacio Nacional, de manera que cuando el grupo rebelde de Reyes y Diaz llegó, fue rechazado por el general Lauro Villar.En la accion, Reyes cayó muerto y los rebeldes, capitaneados por Diaz,se refugiaron en el edificio de la Ciudadela, que funcionaba como de

Reflexiona:

iA qué crees que se dedicaban los ninos de la fotografia? iTe has preguntado cómo vivieron los ninos y las ninas de esa época los acontecimientos de la Decena Trágica?iCuál piensas que fue el impacto de estos acontecimientos en su vida cotidiana?

Mujeres y ninos durante armisticio en la Decena Trágica, 1913. © (37286)SECRETARIA DE CULTURA.INAH.SINAFO.FN.MX.

{21O}HISTORIA DEL PUEBLO MEXICANO

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