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La guerra civil entre revolucionarios: Pacto de Xochimilco y reclutamiento infantil

📄 teoria estudios-sociales 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 225 de Historia del pueblo mexicano.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Villa y Zapata firmaron el Pacto de Xochimilco el 4-dic-1914 y entraron el 6 de diciembre a la Ciudad de México. 2) Los niños soldado perdieron familia y escuela. 3) Hoy persiste el reclutamiento infantil por grupos ilícitos.
📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 225

Historia del pueblo mexicano. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Resumen del proceso bélico descrito tras la ruptura de la Convención.

  1. Al romperse la Convención, no quedó otro camino que la guerra: el bando convencionista, encabezado por la División del Norte, avanzó desde Aguascalientes hacia el centro de la República.
  2. Derrotó sin muchos problemas a las fuerzas de Pablo González, a quienes Carranza había encargado establecer un cinturón de defensa en el centro del país; además, Carranza ordenó el repliegue de sus fuerzas en Veracruz.
  3. El ejército villista pudo ocupar la Ciudad de México, pero Villa decidió reunirse antes con Emiliano Zapata para sellar su alianza.
  4. El 4 de diciembre de 1944 —fecha correcta: 4 de diciembre de 1914— se realizó la histórica reunión entre los dos principales líderes populares de la Revolución, quienes suscribieron el Pacto de Xochimilco, comprometiéndose a aliarse para enfrentar al constitucionalismo.
  5. El 6 de diciembre entraron a la Ciudad de México y a Palacio Nacional.
Respuesta

Tras la ruptura de la Convención, la División del Norte avanzó hacia el centro, venció a Pablo González y, tras el Pacto de Xochimilco firmado el 4 de diciembre de 1914 por Villa y Zapata, ambos entraron el 6 de diciembre a la Ciudad de México y a Palacio Nacional.

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Ejercicio 2

Pregunta de reflexión (recuadro rojo): "Durante la Revolución, niñas, niños y adolescentes fueron reclutados por los ejércitos de todos los bandos. ¿Cómo te imaginas que fue su vida? ¿Qué impresión te causa la fotografía?"

  1. La fotografía muestra niños en formación ante un militar en 1915 (Archivo Casasola): niños con ropas sencillas y desgastadas, alineados en un campo, en actitud sumisa ante la autoridad militar.
  2. Su vida probablemente estuvo marcada por la separación de sus familias, la instrucción marcial, la privación de la escuela y el juego, y el riesgo constante de combate, hambre y enfermedades.
  3. La imagen causa una impresión de vulnerabilidad y desprotección: se observa la pérdida de la niñez convertida en instrumento de guerra.

Respuesta orientativa: La vida de estos niños soldado estuvo llena de privaciones: dejaron sus hogares y la escuela para marchar con los ejércitos, sometidos a la disciplina militar y expuestos a la violencia. La fotografía causa una fuerte impresión de desprotección, pues muestra a niños en formación rígida ante un adulto armado, síntoma de que su infancia fue arrebatada por el conflicto.

3
Ejercicio 3

Pregunta de reflexión: "En la actualidad, ¿identificas casos de reclutamiento infantil que ponen a las y los jóvenes en situaciones de riesgo por violencia o actividades ilícitas?"

  1. En la actualidad persiste el reclutamiento de menores por grupos delictivos (narcotráfico, pandillas) que los usan como halcones, mensajeros o combatientes.
  2. También existe el reclutamiento por grupos armados en zonas de conflicto, en contravención a los derechos humanos y a la Convención sobre los Derechos del Niño.
  3. Las consecuencias incluyen abandono escolar, riesgo de muerte, adicciones, encarcelamiento y trauma psicológico.

Respuesta orientativa: Sí, en la actualidad se identifican casos de reclutamiento de menores por grupos criminales y armados, que los involucran en actividades ilícitas o de combate, poniéndolos en grave riesgo. Es una violación a sus derechos que se combate con políticas públicas, educación y programas de prevención.

Respuesta global: Tras la ruptura de la Convención, Villa y Zapata firmaron el Pacto de Xochimilco (4-dic-1914) y entraron el 6 de diciembre a la Ciudad de México; el reclutamiento infantil durante la Revolución y hoy vulnera los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Contenido de la página

LA GUERRA CIVIL ENTRE REVOLUCIONARIOS

AL ROMPERSE LA CONVENCION, no quedó otro camino que la guerra. El bando convencionista, encabezado por la División del Norte, avanzó desde Aguascalientes hacia el centro de la República, derrotando sin muchos problemas a las fuerzas de Pablo González, a las que Carranza había encargado establecer un cinturón de defensa en el centro del país. Asimismo, ordenó el repliegue de sus fuerzas en Veracruz. El ejército villista pudo ocupar la Ciudad de México, aunque Villa decidió reunirse antes con Emiliano Zapata para sellar su alianza. El 4 de diciembre de 1914, se realizó la histórica reunión entre los dos principales líderes populares de la Revolución, que suscribieron el Pacto de Xochimilco, mediante el cual se comprometieron a aliarse para enfrentar al constitucionalismo. El 6 de diciembre entraron a la Ciudad de México y a Palacio Nacional.

Durante la Revolución, niñas, niños y adolescentes fueron reclutados por los ejércitos de todos los bandos. ¿Cómo te imaginas que fue su vida? ¿Qué impresión te causa la fotografía? En la actualidad, ¿identificas casos de reclutamiento infantil que ponen a las y los jóvenes en situaciones de riesgo por violencia o actividades ilícitas?

Fotografía: Niños en formación ante militar, 1915. Archivo Casasola. © (186724) Secretaría de Cultura. INAH. SINAFO. FN.MX.

Ejemplos resueltos

Señala la secuencia de hechos tras la ruptura de la Convención.

  1. Avance de la División del Norte desde Aguascalientes. 2) Derrota de Pablo González y repliegue carrancista en Veracruz. 3) Reunión Villa-Zapata y Pacto de Xochimilco (4-dic-1914). 4) Entrada a la Ciudad de México y Palacio Nacional (6-dic-1914).

Tabla

Elemento Detalle
Bando convencionista División del Norte (Villa) y zapatistas
Bando constitucionalista Venustiano Carranza
Avance Desde Aguascalientes al centro de la República
Fuerza derrotada Pablo González
Repliegue carrancista Veracruz
Alianza Pacto de Xochimilco, 4 de diciembre de 1914
Entrada a la Ciudad de México 6 de diciembre de 1914

Diagrama

timeline
    title Guerra civil tras la ruptura de la Convención
    1914 : Ruptura de la Convención de Aguascalientes
         : Avance de la División del Norte desde Aguascalientes
         : Derrota de Pablo González
         : Carranza ordena repliegue a Veracruz
    1914-12-04 : Pacto de Xochimilco (Villa y Zapata)
    1914-12-06 : Entrada a la Ciudad de México y a Palacio Nacional

Glosario (5)

Convención de Aguascalientes
Asamblea reunida en 1914 para unificar a los grupos revolucionarios; al romperse, inició la guerra entre villistas-zapatistas y constitucionalistas.
División del Norte
Ejército de Pancho Villa, principal fuerza del bando convencionista.
Constitucionalismo
Bando encabezado por Venustiano Carranza que defendía la vía constitucional para el gobierno.
Pacto de Xochimilco
Alianza firmada el 4 de diciembre de 1914 entre Villa y Zapata para enfrentar al constitucionalismo.
Reclutamiento infantil
Incorporación de niñas, niños y adolescentes a grupos armados o ejércitos, vulnerando sus derechos.

Preguntas para practicar

¿Qué impresión te causa la fotografía de niños en formación militar?

Causa una impresión de desprotección y tristeza, pues muestra a niños obligados a asumir roles militares, perdiendo su infancia en medio de la violencia de la Revolución.

¿Cómo te imaginas que fue la vida de los niños soldado en la Revolución?

Estuvo marcada por la separación familiar, la pérdida de la escolaridad, la disciplina marcial y el peligro constante de combate, hambre y enfermedades.

Temas y conceptos clave

La guerra civil entre revolucionariosRuptura de la Convención de AguascalientesPacto de XochimilcoReclutamiento infantil durante la Revoluciónbando convencionistaDivisión del Norteconstitucionalismo de CarranzaPablo GonzálezPacto de Xochimilcoreclutamiento infantilniños soldado

Fuentes y referencias

  • Archivo Casasola, INAH - SINAFO.FN.MX
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Figuras de la página (1)

Fotografía histórica en blanco y negro: niños en formación ante un militar, 1915. Archivo Casasola. Muestra a un grupo de niños y adolescentes alineados en un campo, mientras un oficial uniformado los observa.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue el Pacto de Xochimilco y cuándo se firmó?
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¿Por qué se rompió la Convención de Aguascalientes?
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¿Cómo afectó la Revolución mexicana a niñas y niños reclutados como soldados?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la Revolución mexicana (1910-1920)
  • • Distinguir villistas, zapatistas y constitucionalistas
  • • Conocer la Convención de Aguascalientes de 1914
Siguiente tema sugerido
La entrada de Villa y Zapata a la Ciudad de México y el gobierno de Carranza en Veracruz
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1391 caracteres

SOI

AL ROMPERSE LA CONVENCION,no quedó otro camino que Ia guerra. EI bando convencionista, encabezado por la División del Norte,avanzó desde Aguascalientes hacia el centro de la República derrotando sin muchos problemas a las fuerzas de Pablo González,a las que Carranza habia encargado establecer un cinturón de defensa en el centro del pais. Asimismo, ordenó el repliegue de sus fuerzas en Veracruz. El ejército villista pudo ocupar la Ciudad de México, aunque Villa decidió reunirse antes con Emiliano Zapata para sellar su alianza. El 4 de diciembre de 1914, se realizó la histórica reunión entre los dos principales lideres populares de la Revolución que suscribieron el Pacto de Xochimilco, mediante el cual se comprometieron a aliarse para enfrentar al constitucionalismo. El 6 de diciembre entraron a la Ciudad de México y a Palacio Nacional.

Durante Ia Revolución, ninas, ninos y adolescentes fueron reclutados por los ejércitos de todos los bandos. iCómo te imaginas que fue su vida? iQuéimpresión te causa la fotografía? En la actualidad, cidentificas casos de reclutamiento infantil que ponen a las y los jóvenes en situaciones de riesgo por violencia o actividades ilicitas?

YNE

Ninos en formación ante militar, 1915. Archivo Casasola. © (186724)SECRETARIA DE CULTURA.INAH.SINAFO.FN.MX.

{224}HISTORIADEL PUEBLO MEXICANO

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