Actividades económicas y expresiones culturales de la Costa Chica de Guerrero
Respuesta rápida
La Costa Chica de Guerrero se sostiene con agricultura (maíz, mango, limón, copra, ajonjolí, papaya, sandía), pesca, ganadería y turismo; sus expresiones culturales provienen del intercambio histórico entre pueblos.
Solución — Página 324
Historia del pueblo mexicano. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido de la página (transcripción y explicación)
Actividades económicas
Las principales actividades económicas que realizan se relacionan con la producción agrícola para la subsistencia y el cultivo a mayor escala de maíz, mango, limón, copra, ajonjolí, papaya y sandía. Otras actividades importantes son la pesca, la ganadería y las actividades de servicios relacionadas con el turismo.
Explicación: La economía local combina dos estrategias:
- Agricultura de subsistencia: se destina al consumo familiar de la comunidad (principalmente maíz).
- Cultivo a mayor escala (mercantil): productos destinados a la venta, entre ellos:
- Frutas: mango, limón, papaya, sandía.
- Oleaginosas y otros: copra (pulpa seca del coco), ajonjolí.
- Pesca y ganadería: complementan la alimentación y generan ingresos.
- Turismo: sector servicios que aprovecha el litoral.
Expresiones culturales de la Costa Chica de Guerrero
En la Costa Chica de Guerrero se identifican varias expresiones culturales recreadas a lo largo del tiempo por el intercambio y las transformaciones, que historiadores y antropólogos han considerado (el texto continúa en la página siguiente).
Explicación: La Costa Chica (región que abarca el sur de Guerrero y el oriente de Oaxaca) es una zona de intensa mezcla cultural: pueblos amuzgos, mixtecos y comunidades afrodescendientes conviven desde la época colonial. Por eso sus expresiones culturales (danzas, música, gastronomía, fiestas) se han recreado y transformado históricamente mediante el intercambio entre grupos.
Descripción de la fotografía
La imagen superior, en tono sepia, muestra a un grupo de niños y jóvenes jugando y chapoteando en el agua (río o mar), rodeados de árboles; varios usan pantalones blancos. Ilustra la vida cotidiana y las actividades recreativas de las comunidades de la Costa Chica.
Nota: esta página es teórica/descriptiva y no contiene ejercicios; el texto se corta al final y continúa en la página 325.
Contenido de la página
Actividades económicas
Las principales actividades económicas que realizan se relacionan con la producción agrícola para la subsistencia y el cultivo a mayor escala de maíz, mango, limón, copra, ajonjolí, papaya y sandía. Otras actividades importantes son la pesca, la ganadería y las actividades de servicios relacionadas con el turismo.
Expresiones culturales
En la Costa Chica de Guerrero se identifican varias expresiones culturales recreadas a lo largo del tiempo por el intercambio y las transformaciones, que historiadores y antropólogos han considerado
[El texto continúa en la página siguiente]
Imagen: Fotografía en tono sepia de niños y jóvenes jugando en el agua, rodeados de vegetación.
Tabla
| Tipo de actividad | Ejemplos | Finalidad |
|---|---|---|
| Agricultura de subsistencia | Maíz y hortalizas | Consumo propio |
| Cultivo a mayor escala | Mango, limón, copra, ajonjolí, papaya, sandía | Venta e ingresos |
| Pesca | Captura de especies del mar y ríos | Alimentación y comercio |
| Ganadería | Cría de animales | Alimentación e ingresos |
| Servicios | Turismo en la costa | Generación de empleo |
Diagrama
mindmap
root((Costa Chica de Guerrero))
Actividades económicas
Agricultura de subsistencia
Cultivo a mayor escala
Maíz
Mango
Limón
Copra
Ajonjolí
Papaya
Sandía
Pesca
Ganadería
Turismo (servicios)
Expresiones culturales
Intercambio histórico
Transformaciones
Diversidad étnica
Glosario (4)
- Subsistencia
- Producción destinada principalmente al consumo propio de la familia o comunidad, no a la venta.
- Copra
- Pulpa seca del fruto del coco, rica en aceite, usada para la industria y el comercio.
- Costa Chica
- Región costera del sureste de Guerrero y suroeste de Oaxaca, con fuerte diversidad étnica y cultural.
- Ajonjolí
- Planta oleaginosa cuyas semillas se usan para producir aceite y elaborar dulces.
Preguntas para practicar
¿Por qué la Costa Chica de Guerrero presenta una gran variedad de expresiones culturales?
Porque históricamente ha sido una zona de encuentro e intercambio entre pueblos indígenas (amuzgos, mixtecos), comunidades afrodescendientes y mestizas; esos contactos y transformaciones a lo largo del tiempo han recreado danzas, música, gastronomía y fiestas propias de la región.
¿Qué diferencias encuentras entre la producción agrícola para la subsistencia y la producción a mayor escala?
La de subsistencia se destina al consumo propio de la familia o comunidad, mientras que la producción a mayor escala busca el mercado y la venta, por lo que utiliza más superficie, tecnificación y genera ingresos económicos para la región.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué actividades económicas predominan en la Costa Chica de Guerrero?
¿Qué es la copra y cómo se cultiva?
¿Por qué la Costa Chica de Guerrero tiene expresiones culturales diversas?
- • Nociones de actividad económica primaria, secundaria y terciaria
- • Conocer la ubicación de Guerrero en el mapa de México
- • Conceptos básicos de diversidad cultural y mestizaje
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 555 caracteres
Las principales actividades económicas que realizan se relacionan con la producción agricola para la subsistencia y el cultivo a mayor escala de maiz, mango, limón, copra, ajonjoli, papaya y sandia.Otras actividades importantes son la pesca, la ganaderia y las actividades de servicios relacionadas con el turismo.
En la Costa Chica de Guerrero se identifican varias expresiones culturales recreadas a lo largo del tiempo por el intercambio y las transformaciones, que historiadores y antropólogos han considerado
Otros libros recomendados
Colección Ximhai. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.
Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Fichas de Matemática 1 · 2024
MINEDU
100 págs.
Cuaderno de fichas Personal Social 1. Primer grado de secundaria · 2016
MINEDU
19 págs.
Comprensión lectora : manual para el docente de primer grado de Secundaria 2018 · 2018
MINEDU
194 págs.
Comprensión lectora 1 : manual para el docente de primer grado de Secundaria · 2017
MINEDU
130 págs.
Fichas de aprendizaje de Comunicación 1 · 2024
Julia Liliana Quiroz Espinoza y equipo
100 págs.
Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.