Mensajes informativos: reflexión y redacción
Respuesta rápida
La información son datos con sentido en un contexto. Los mensajes se clasifican por contenido (informativo, publicitario...), representación (verbal, icónico, ícono-textual) y soporte (audio, audiovisual, digital, impreso).
Solución — Página 167
Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido de la página
Idea central
La información es una serie de datos que tienen sentido o utilidad en un contexto dado. Interpretada, se usa para transmitir conocimientos; permite estar al tanto de hechos y problemáticas actuales y formar una opinión crítica e informada.
Una fuente de información puede tener la intención de difundir conocimientos o procedimientos, persuadir, opinar o entretener. Conviene clarificar el propósito de la fuente y si es compatible con la necesidad de saber que se tiene.
El acto comunicativo (diagrama)
Componentes: Emisor → Mensaje → Receptor, con Código que ingresa al mensaje y Canal por donde fluye el mensaje.
flowchart LR
E[Emisor] --> M[Mensaje]
M --> R[Receptor]
C[Código] --> M
M --> K[Canal]
Clasificación de los mensajes
| Criterio | Tipos |
|---|---|
| a) Por contenido | propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales, de entretenimiento e informativos |
| b) Por tipo de representación | verbales, icónicos e ícono-textuales |
| c) Por soporte | audio, audiovisual, digital e impreso |
Respuestas orientativas a las ideas clave
- ¿Qué es la información? Datos con sentido o utilidad en un contexto; una vez interpretados, transmiten conocimientos.
- ¿Por qué clasificar los mensajes? Para identificar con precisión su propósito (informar, persuadir, entretener) y elegir el medio y código adecuados para dirigirlos a un receptor.
Respuesta: La información da sentido a los datos; los mensajes se clasifican por contenido, representación y soporte para comunicarse con claridad.
Contenido de la página
Nota introductoria: En la actualidad, una fuente de información puede tener la intención de difundir conocimientos o procedimientos, así como de persuadir, opinar o entretener. Es importante tener claro cuál es el propósito de la fuente y si es compatible con la necesidad de saber que se tiene.
Mensajes informativos: reflexión y redacción
La información se define como una serie de datos que tienen sentido o utilidad en un contexto dado. Una vez interpretada, se utiliza para transmitir conocimientos. La información adquirida sobre temas sociales y culturales permite no sólo estar al corriente tanto de los hechos y de las problemáticas actuales, sino también tener una libre opinión crítica e informada.
(Imagen: kiosco de periódico con lectores, ilustración de Naomi Graciela Cruz García, BIA CALIFORNIA)
El acto comunicativo
A través del tiempo, las actividades humanas han sido registradas y transmitidas a través de un medio de información, como la lengua. Ésta es un elemento comunicativo que permite difundir información por distintas formas expresivas, como los mensajes. Estos últimos se clasifican por su contenido, tipo de representación y soporte.
- a) Mensajes por contenido: propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales, de entretenimiento e informativos.
- b) Mensajes por su tipo de representación: verbales, icónicos e ícono-textuales.
- c) Mensajes por su soporte: audio, audiovisual, digital e impreso.
Ejemplos resueltos
Clasifica un anuncio de televisión según los tres criterios del texto.
Contenido: publicitario (y puede ser propagandístico). Representación: ícono-textual (combina imagen y texto) con elementos verbales. Soporte: audiovisual, ya que integra imagen en movimiento y sonido.
Tabla
| Criterio de clasificación | Tipos de mensaje |
|---|---|
| a) Contenido | propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales, de entretenimiento, informativos |
| b) Tipo de representación | verbales, icónicos, ícono-textuales |
| c) Soporte | audio, audiovisual, digital, impreso |
Diagrama
flowchart LR
E[Emisor] --> M[Mensaje]
M --> R[Receptor]
C[Código] --> M
M --> K[Canal]
Glosario (7)
- Información
- Serie de datos que tienen sentido o utilidad en un contexto dado; una vez interpretados permiten transmitir conocimientos.
- Dato
- Elemento sin sentido por sí solo que, interpretado en un contexto, se convierte en información.
- Acto comunicativo
- Proceso en el que un emisor transmite un mensaje a un receptor mediante un código y un canal.
- Código
- Sistema de signos (como la lengua) que permite codificar y decodificar el mensaje.
- Canal
- Medio físico por el que circula el mensaje entre emisor y receptor.
- Mensaje
- Contenido que se transmite en el acto comunicativo, clasificable por contenido, representación y soporte.
- Ícono-textual
- Mensaje que combina imágenes (íconos) y texto para representar su contenido.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante conocer el propósito de una fuente de información?
Porque una fuente puede buscar difundir conocimientos, persuadir, opinar o entretener; reconocer su intención permite evaluar si responde a la necesidad de saber que se tiene y evitar aceptar información sesgada como verdadera.
¿Cómo ayuda la clasificación de mensajes a elegir el medio adecuado?
Conocer el contenido, la representación y el soporte permite seleccionar el canal más eficaz: por ejemplo, un mensaje educativo ícono-textual funciona bien en soporte digital o impreso, mientras que uno de entretenimiento suele preferir el audiovisual.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la información según el texto?
¿Cuáles son los componentes del acto comunicativo?
¿Cómo se clasifican los mensajes según su soporte?
- • Diferencia entre dato e información
- • Nociones básicas de comunicación (emisor, receptor)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1173 caracteres
En la actualidad, una fuente de información puede tener la intención de difundir conocimientos o procedimientos, así como de persuadir, opinar o entretener. Es importante tener claro cuál es el propósito de la fuente en cuestión y si es compatible con la necesidad de saber que se tiene.
Mensajes informativos: reflexión y redacción
La información se define como una serie de datos que tienen sentido o utilidad en un contexto dado. Una vez interpretada,se utiliza para transmitir conocimientos.La información adquirida sobre temas sociales y culturales permite no sólo estar al corriente tanto de los hechos y de las problemáticas actuales, sino también tener una libre opinión crítica e informada.
A través del tiempo, las actividades humanas han sido registradas y transmitidas a través de un me
a)Mensajes por contenido:propagandisticos, publicitarios,educativos, culturales, de entretenimiento e informativos.
b) Mensajes por su tipo de representación: verbales, icónicos e icono-textuales.
2Mensajes por su soporte: audio,audiovisual, digital e impreso.
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