Discapacidad e inclusión en las artes
Respuesta rápida
El capítulo introduce que el arte es un derecho accesible para todas las personas, sin distinción de condición personal, y que su práctica desarrolla habilidades físicas y mentales propias.
Solución — Página 277
Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Discapacidad e inclusión en las artes
Página de apertura del capítulo que introduce el tema de la discapacidad y la inclusión en el ámbito artístico.
Idea central del texto
- El texto afirma que las manifestaciones artísticas pueden ser practicadas por todas las personas, sin importar su condición.
- Establece un principio de inclusión: la práctica del arte debe estar al alcance de todxs (expresión inclusiva de género y de condiciones), sin hacer distinción de la condición personal de los individuos.
- Justifica esta postura: las manifestaciones artísticas son una oportunidad para desarrollar de mejor manera las habilidades físicas y mentales propias.
Preguntas abiertas orientativas
¿Por qué es importante que el arte sea accesible para todas las personas, incluidas las que viven con alguna discapacidad?
Respuesta orientativa: Porque el arte es un medio de expresión, comunicación y desarrollo personal que no debería excluir a nadie. Cuando todas las personas pueden practicarlo, se promueve la igualdad de oportunidades, se fortalece la autoestima y se reconoce la diversidad como una riqueza. Además, la práctica artística contribuye al desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y emocionales en cualquier persona.
¿De qué manera practicar el arte puede ayudar a desarrollar habilidades físicas y mentales?
Respuesta orientativa: La práctica artística implica coordinación motora, atención, concentración y memoria (habilidades mentales), así como movimiento, fuerza y precisión (habilidades físicas). Al crear o interpretar una obra, la persona entrena su cuerpo y su mente de manera integrada, lo que favorece su desarrollo integral.
Observación visual
La página presenta un diseño decorativo de estilo geométrico prehispánico/mesoamericano en color verde, con motivos triangulares, escalones, serpientes y rosetas, que enmarca simbólicamente el tema de inclusión cultural y artística.
Respuesta: El capítulo plantea que el arte es un derecho universal: toda persona, con o sin discapacidad, debe poder practicarlo para desarrollar sus habilidades físicas y mentales.
Contenido de la página
Discapacidad e inclusión en las artes
Las manifestaciones artísticas pueden ser practicadas por todas las personas. La práctica del arte debe estar al alcance de todxs sin hacer distinción de la condición personal de los individuos. Por ello, dichas manifestaciones son una oportunidad para desarrollar de mejor manera las habilidades físicas y mentales propias.
Glosario (4)
- Inclusión
- Principio que garantiza que todas las personas, sin importar su condición, participen y accedan en igualdad de oportunidades.
- Discapacidad
- Condición en la que una persona presenta limitaciones físicas, mentales, sensoriales o intelectuales que afectan su participación plena en la sociedad.
- Manifestaciones artísticas
- Diversas formas de creación y expresión artística, como la música, la danza, la pintura, el teatro y las artes visuales.
- Habilidades físicas y mentales
- Capacidades del cuerpo (coordinación, motricidad) y de la mente (atención, creatividad, memoria) que se fortalecen con la práctica.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante que el arte sea accesible para todas las personas, incluidas las que viven con alguna discapacidad?
Porque el arte es un medio de expresión y desarrollo que no debe excluir a nadie; garantizar su acceso promueve la igualdad de oportunidades, fortalece la autoestima y reconoce la diversidad como una riqueza para todos.
¿De qué manera practicar el arte puede ayudar a desarrollar habilidades físicas y mentales?
La práctica artística integra coordinación motora, atención y creatividad (habilidades mentales) con movimiento y precisión (habilidades físicas), favoreciendo el desarrollo integral de la persona.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Por qué el arte debe ser accesible para personas con discapacidad?
¿Cómo ayuda la práctica artística a desarrollar habilidades físicas y mentales?
Qué es la inclusión en la educación artística
- • Comprensión lectora básica
- • Noción de inclusión y respeto a la diversidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 405 caracteres
Discapacidad e inclusión en las artes
Las manifestaciones artísticas pueden ser practicadas por todas las personas.La práctica del arte debe estar al alcance de todxs sin hacer distinción de la condición personal de los individuos.Por ello, dichas manifestaciones son una oportunidad para desarrollar de mejor manera las habilidades fisicas y mentales propias.

Otros libros recomendados

Colección Ximhai. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Historia del pueblo mexicano. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
331 págs.

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Fichas de Matemática 1 · 2024
MINEDU
100 págs.
