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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1 EGB

SEP/CONALITEG

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Comentario de texto y características de la exposición oral y escrita

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 48 de Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

El comentario de texto busca comprender, explicar y valorar un texto; la exposición oral o escrita desarrolla habilidades expresivas y críticas, y favorece la interculturalidad en el aula.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 48

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Comentario de texto: doble finalidad

El texto teórico de la página expone dos ideas centrales:

  1. El comentario de texto tiene una doble finalidad: favorecer la comprensión total o parcial de un texto, explicarlo y darle valor.
  2. Además del texto mismo, es importante comprender su contexto: investigar sobre el autor, el tipo de texto y su lugar o territorio de origen.
  3. Este tipo de discurso ayuda a aumentar el capital cultural con una metodología más dinámica.

Características de la exposición oral y escrita

La presentación de un tema, de forma oral o escrita, ante el grupo escolar u otro público es una actividad común a la que se enfrenta cualquier estudiante. Según la página:

  1. Llevarla a cabo desarrolla, en general, las facultades expresivas del estudiante.
  2. Promueve, en particular, habilidades críticas como la selección de fuentes de información y la formulación de una intención comunicativa.
  3. La exposición es un medio comunicativo de interacción que favorece el intercambio de ideas en un entorno donde, además, se promueve la interculturalidad crítica.
  4. Una exposición consiste en presentar un tema de interés para un público; el expositor, de forma individual o en comunidad, debe preparar la actividad cumpliendo cuatro requisitos de forma progresiva (los requisitos no se enumeran en esta página; se desarrollarán probablemente en la página siguiente).
  5. Una vez redactado el comentario (u otro texto solicitado por el maestro), se hace la exposición de forma oral o escrita, cada una con sus particulares características.
  6. En ambos casos, la exposición implica la comunicación de ideas, interpretaciones y formas de apreciar un tema, lo cual favorece un intercambio y convivencia intercultural dentro del aula.

Respuesta: La página es teórica: define el comentario de texto y sus finalidades, y describe la exposición oral y escrita como medio comunicativo que desarrolla expresión, pensamiento crítico e interculturalidad.

Contenido de la página

El comentario de texto tiene una doble finalidad: favorecer la comprensión total o parcial de un texto, explicarlo y darle valor. También es importante comprender lo que rodea al texto: investigar sobre el autor, el tipo de texto y su lugar o territorio de origen. Este tipo de discurso también ayuda a aumentar el capital cultural con una metodología más dinámica.

Características de la exposición oral y escrita

La presentación de un tema, de forma oral o escrita, ante el grupo escolar u otro público, es una actividad común a la que se enfrenta cualquier estudiante. Llevarla a cabo desarrolla, en general, las facultades expresivas. Promueve, en particular, habilidades críticas como la selección de fuentes de información y la formulación de una intención comunicativa. La exposición es un medio comunicativo de interacción que favorece el intercambio de ideas en un entorno donde se promueve, además, la interculturalidad crítica.

Una exposición consiste en presentar un tema de interés para un público. El expositor, de forma individual o en comunidad, debe preparar la actividad, cumpliendo cuatro requisitos de forma progresiva.

Una vez que se redacta el comentario (o cualquier otro tipo de texto solicitado por el maestro), se hace la exposición de forma oral o escrita, cada una con sus particulares características. En ambos casos, se debe considerar que la exposición implica la comunicación de ideas, interpretaciones y formas de apreciar un tema, lo cual favorece un intercambio y convivencia intercultural dentro del aula.

Tabla

Tipo de exposición Soporte Características principales
Exposición oral Voz, presencia ante el público Fluidez, entonación, interacción directa con la audiencia
Exposición escrita Texto escrito Estructura, precisión, revisión y coherencia

Glosario (5)

Comentario de texto
Escrito que analiza un texto para favorecer su comprensión, explicarlo y darle valor, considerando también su autor, tipo y origen.
Exposición
Presentación de un tema de interés para un público, de forma oral o escrita, que implica comunicar ideas e interpretaciones.
Intencionalidad comunicativa
Propósito que guía al emisor al formular un mensaje, es decir, lo que busca lograr con su comunicación.
Interculturalidad crítica
Convivencia e intercambio entre culturas que reconoce y valora la diversidad en un entorno de diálogo igualitario.
Capital cultural
Conocimientos, valores y saberes acumulados que una persona posee y que amplían su formación.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que el estudiante investigue sobre el autor y el tipo de texto al hacer un comentario?

Porque el contexto del texto permite comprender mejor su sentido: conocer al autor, el género o tipo de texto y su lugar de origen ayuda a interpretar las intenciones, las ideas y el valor del texto, evitando lecturas superficiales y enriqueciendo el capital cultural del estudiante.

¿Qué diferencias crees que existen entre una exposición oral y una exposición escrita?

La exposición oral se apoya en la voz, el ritmo, la entonación y el contacto directo con el público, lo que exige fluidez y seguridad; la exposición escrita se apoya en la estructura del texto, la precisión léxica y la revisión, lo que exige orden y claridad. Ambas comunican ideas, pero cada una con sus particulares características.

Temas y conceptos clave

Comentario de textoExposición oral y escritaInterculturalidad críticadoble finalidad del comentario de textocapital culturalhabilidades críticasselección de fuentes de informaciónintención comunicativaintercambio de ideasconvivencia intercultural
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Figuras de la página (1)

Número de página 47 con un pequeño ícono decorativo multicolor.
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la doble finalidad del comentario de texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué características tiene la exposición oral y escrita?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué la exposición favorece la interculturalidad en el aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos expositivos
  • • Nociones básicas de comunicación e intención comunicativa
  • • Conocimiento del contexto de un texto: autor, tipo y origen
Siguiente tema sugerido
Los cuatro requisitos progresivos para preparar una exposición (desarrollados en la página siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1598 caracteres

El comentario de texto tiene una doble fnalidad: favorecer la comprensión total o parcial de un texto, explicarlo y darle valor.También es importante comprender lo que rodea al texto: investigar sobre el autor, el tipo de texto y su lugar o territorio de origen. Este tipo de discurso también ayuda a aumentar el capital cultural con una metodología más dinámica.

Características de la exposición oral y escrita

La presentación de un tema, de forma oral o escrita, ante el grupo escolar u otro público, es una actividad común a la que se enfrenta cualquier estudiante. Llevarla a cabo desarrolla, en general, las facultades expresivas. Promueve, en particular, habilidades críticas como la selección de fuentes de información y la formulación de una intención comunicativa. La exposición es un medio comunicativo de interacción que favorece el intercambio de ideas en un entorno donde se promueve, además, la interculturalidad crítica.

Una exposición consiste en presentar un tema de interés para un público. El expositor, de forma individual o en comunidad, debe preparar la actividad, cumpliendo cuatro requisitos de forma progresiva.

Una vez que se redacta el comentario (o cualquier otro tipo de texto solicitado por el maestro),se hace la exposición de forma oral o escrita, cada una con sus particulares características. En ambos casos, se debe considerar que la exposición implica la comunicación de ideas, interpretaciones y formas de apreciar un tema, lo cual favorece un intercambio y convivencia intercultural dentro del aula.

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