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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1 EGB

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Textos literarios antiguos: sumerios, Cantar de los cantares y Popol Vuh

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Proverbios: sabiduría sumeria sobre humildad, riqueza, paciencia y destino. Cantar: canto amoroso hebreo con imagen de paloma. Popol Vuh: mito maya-quiché de creación del hombre por Tepeu y Gucumatz con mazorcas.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 88

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Transcribe y explica el sentido de los cinco proverbios sumerios (cultura sumeria, 3000 años a. n. e.).

  1. Proverbio 1: "No hables de lo que has hallado: habla de lo que has perdido." → Enseña humildad y discreción: no se debe presumir las ganancias.
  2. Proverbio 2: "Las riquezas son gorriones en vuelo que no hallan donde posarse." → Las riquezas son inestables, fugaces, difíciles de conservar (metáfora del gorrión).
  3. Proverbio 3: "No maltrates ahora lo que ha de dar fruto mañana." → Cuidar lo que en el futuro dará resultados (semillas, proyectos).
  4. Proverbio 4: "No engendra el odio el corazón: engendra odio la lengua." → El odio nace de las palabras dichas, no de los sentimientos.
  5. Proverbio 5: "Puse la vista en el agua y vi correr mi destino." → El agua como espejo: reflexión sobre el paso del tiempo y el destino.
Respuesta

Son sentencias breves de sabiduría popular sobre humildad, riqueza, paciencia, palabra y destino.

2
Ejercicio 2

Analiza el fragmento del Cantar de los cantares (cultura hebrea, Antiguo Testamento, ca. siglo IV a. n. e.).

  1. Localiza el destinatario: "oh amiga mía, hermosa mía" → llamado directo a la amada.
  2. Identifica la imagen central: "Paloma mía, que estás en los agujeros de la peña" → símbolo de pureza y refugio.
  3. Observa las peticiones del hablante: vértame tu rostro, hazme oír tu voz.
  4. Motivo: "porque dulce es la voz tuya, y hermoso tu aspecto" → el amor y la belleza.
  5. Recurso predominante: epiteto ("hermosa mía"), metáfora ("paloma"), paralelismo.
Respuesta

Es un canto de amor de la lírica hebrea que destaca la belleza y la voz de la amada mediante imágenes de paloma y peña.

3
Ejercicio 3

Resume el pasaje del Popol Vuh (cultura maya-quiché, ca. 1550).

  1. ¿Quiénes deliberan? → Tepeu y Gucumatz, los Progenitores, Creadores y Formadores.
  2. ¿Qué deciden? → Terminar la obra y crear al hombre sobre la superficie de la tierra.
  3. ¿Cómo lo hacen? → Celebran consejo "en la oscuridad y en la noche", discuten, reflexionan y piensan hasta que sus decisiones salen "a la luz".
  4. ¿Qué recurso simbólico aparece? → La oposición noche/luz como proceso de creación.
  5. Elemento de la creación: "De Paxil, de Cayalá... vinieron las mazorcas amarillas y las mazorcas blancas" → el hombre está ligado al maíz.
Respuesta

Es un mito de creación maya-quiché en el que los dioses Tepeu y Gucumatz, tras un consejo nocturno, deciden crear a la humanidad con las mazorcas de Paxil y Cayalá.

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Ejercicio 4

¿Qué tienen en común los tres textos y en qué se diferencian?

  1. Común: son textos de tradición oral escrita posteriormente, con función fundacional y de sabiduría de su cultura.
  2. Diferencias: los proverbios sumerios son sentencias didácticas; el Cantar de los cantares es lírica amorosa; el Popol Vuh es narración mítica.
  3. Origen geográfico: Mesopotamia (sumerios), Oriente Próximo (hebreo), Mesoamérica (maya-quiché).
Respuesta

Comparten antigüedad y valor cultural; se diferencian en género: proverbio (didáctica), poema (lirico) y mito (narrativo).

Contenido de la página

Textos literarios antiguos

Proverbios sumerios

(cultura sumeria, 3000 años a. n. e.)

  • No hables de lo que has hallado: habla de lo que has perdido.
  • Las riquezas son gorriones en vuelo que no hallan donde posarse.
  • No maltrates ahora lo que ha de dar fruto mañana.
  • No engendra el odio el corazón: engendra odio la lengua.
  • Puse la vista en el agua y vi correr mi destino.

Cantar de los cantares

(cultura hebrea, Antiguo Testamento de la Biblia, ca. siglo IV a. n. e.)

Levántate, oh amiga mía, hermosa mía, y vente. Paloma mía, que estás en los agujeros de la peña, en lo escondido de escarpados parajes, muéstrame tu rostro, hazme oír tu voz; y vente; porque dulce es la voz tuya, y hermoso tu aspecto.

Popol Vuh

(cultura maya-quiché, ca. 1550)

He aquí, pues, el principio de cuando se dispuso a hacer al hombre, y cuando se buscó lo que debía entrar en la carne del hombre.

Y dijeron los Progenitores, los Creadores y Formadores, que se llaman Tepeu y Gucumatz: "Ha llegado el tiempo del amanecer, de que se termine la obra y que aparezcan los que nos han de sustentar y nutrir, los hijos esclarecidos, los vasallos civilizados; que aparezca el hombre, la humanidad, sobre la superficie de la tierra". Así dijeron.

Se juntaron, llegaron y celebraron consejo en la oscuridad y en la noche; luego buscaron y discutieron, y aquí reflexionaron y pensaron. De esta manera salieron a la luz claramente sus decisiones y encontraron y descubrieron lo que debía entrar en la carne del hombre.

Poco faltaba para que el sol, la luna y las estrellas aparecieran sobre los Creadores y Formadores.

De Paxil, de Cayalá, así llamados, vinieron las mazorcas amarillas y las mazorcas blancas.

Ejemplos resueltos

Identifica el recurso literario dominante en "Las riquezas son gorriones en vuelo que no hallan donde posarse".

  1. Se comparan las riquezas con gorriones en vuelo.
  2. Los gorriones no hallan dónde posarse: son inestables.
  3. El recurso es la metáfora, que subraya la fugacidad de la riqueza.

Tabla

Texto Cultura Época Género
Proverbios sumerios Sumeria 3000 a. n. e. Didáctico (proverbio)
Cantar de los cantares Hebrea ca. siglo IV a. n. e. Lírico amoroso
Popol Vuh Maya-quiché ca. 1550 Narrativo (mito)

Diagrama

mindmap
  root((Literatura antigua))
    Sumeria
      Proverbios sumerios 3000 a. n. e.
      Didáctico
    Hebreo
      Cantar de los cantares
      Lírico amoroso
    Maya-quiché
      Popol Vuh ca. 1550
      Mito de creación

Glosario (4)

Proverbio
Frase breve que expresa un juicio o enseñanza de carácter general a partir de la experiencia popular.
Lírica
Género literario que expresa sentimientos y emociones del yo poético, frecuentemente en primera persona.
Mito de creación
Narración tradicional que explica el origen del mundo, los dioses o la humanidad.
a. n. e.
Abreviatura de "antes de nuestra era", equivalente a antes de Cristo.

Preguntas para practicar

¿Qué enseñanza conservan los proverbios sumerios para el presente?

Conservan enseñanzas de humildad, prudencia con la palabra, paciencia y reflexión sobre la fugacidad de los bienes materiales, valores aún vigentes.

¿Por qué el Popol Vuh es una obra fundamental para la cultura maya-quiché?

Porque narra el origen del mundo y de la humanidad según la cosmovisión maya-quiché, preservando su identidad, cosmovisión y relación con el maíz como elemento vital.

Temas y conceptos clave

Literatura antiguaProverbios sumeriosCantar de los cantaresPopol VuhGéneros literariosproverbiolírica amorosamito de creaciónsabiduría populartradición oralcultura sumeriacultura hebreacultura maya-quiché
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Figuras de la página (3)

Rollo antiguo con los cinco proverbios sumerios.
Figura 1 image
Libro abierto con el fragmento del Cantar de los cantares.
Figura 2 image
Recuadro decorado con motivos geométricos mesoamericanos con el texto del Popol Vuh.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el Popol Vuh y de qué cultura proviene?
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¿Cuáles son las características de los proverbios sumerios?
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¿Qué género literario tiene el Cantar de los cantares?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de género literario (lírico, narrativo, didáctico)
  • • Comprensión lectora de textos literarios
  • • Conocimiento básico de culturas antiguas
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Características de los géneros literarios y su evolución histórica
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1582 caracteres

Proverbios sumerios (cultura sumeria,3000 años a. n. e.)

1

No hables de lo que has hallado: habla de lo que has perdido.

Las riquezas son gorriones en vuelo que no hallan donde posarse.

No maltrates ahora lo que ha de dar fr uto manana.

No engendra el odio el corazón: engendra odio la lengua.

Puse la vista en el agua y vi correr mi destino.

Cantar de los cantares (cultura hebrea, Antiguo Testamento de la Biblia,ca. siglo iv a. n. e.)

He aquí, pues, el principio de cuando se dispuso a hacer al hombre, y cuando se buscó lo que debía entrar en la carne del hombre.

Y dijeron los Progenitores, los Creadores y Formadores, que se laman Tepeu y Gucumatz:"Ha llegado el tiempo del amanecer, de que se termine la obra y que aparezcan los que nos han de sustentar y nutrir, los hijos esclarecidos, los vasallos civilizados; que aparezca el hombre, la humanidad, sobre la superfi cie de la tierra". Así dijeron.

Se juntaron, legaron y celebraron consejo en la oscuridad y en la noche; luego buscaron y discutieron, y aquí reflexionaron y pensaron. De esta manera salieron a la luz claramente sus decisiones y encontraron y descubrieron lo que debía entrar en la carne del hombre.

Poco faltaba para que el sol, la luna y las estrellas aparecieran sobre los Creadores y Formadores.

De Paxil, de Cayalá, así llamados, vinieron las mazorcas amarillas y las mazorcas blancas.

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Popol Vuh (cultura maya-quiché, ca. 1550)

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