La epidemia de cólera, de Guillermo Prieto: lectura y análisis
Respuesta rápida
El fragmento muestra el pánico social ante la epidemia de cólera y la fe irracional en un supuesto parche curativo, recurriendo a la descripción dramática y la ironía para criticar la manipulación del pueblo.
Solución — Página 93
Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Identificación del texto:** Es un fragmento de crónica o relato de costumbres que describe una epidemia de cólera en la Ciudad de México (barrio de la Lagunilla, Puente de San Francisco) y la reacción del pueblo.
Idea principal:** El pánico llevó a la gente a creer en un "parche" supuestamente infalible atribuido al químico D. Manuel Herrera, hasta que el rumor de que esos parches eran "pasaportes para la eternidad" (es decir, mataban) sembró nuevas alarmas.
Recursos literarios:
- Descripción sensorial: "espantosa soledad y silencio".
- Hipérbole: "treinta cuartos", "guardias numerosos".
- Dramatismo: la niña "bella como arcángel" jugando con "la cabellera profusa de la madre muerta".
- Interpelación al lector: "pero caten Uds. ahí que el día menos pensado...".
Sentido del final:** El término "fiat de salvación" y "pasaportes para la eternidad" muestra la ironía del autor: el remedio temido terminó siendo tan aterrador como la enfermedad, evidenciando la manipulación y el miedo colectivo.
Respuesta: El texto retrata el miedo y la superstición durante una epidemia de cólera, usando descripción vívida e ironía para criticar la fe ciega en remedios y rumores.
El texto retrata el miedo y la superstición durante una epidemia de cólera, usando descripción vívida e ironía para criticar la fe ciega en remedios y rumores.
Contenido de la página
La epidemia de cólera, Guillermo Prieto.
Aún recuerdo haber penetrado en una casa, por el entonces barrio de la Lagunilla, que tendría como treinta cuartos, todos vacíos, con las puertas que cerraba y abría el viento, abandonados muebles y trastos... espantosa soledad y silencio como si se hubiese encomendado su custodia al terror de la muerte.
No olvidaré nunca el doloroso espectáculo que ofreció a mis ojos una madre que acababa de expirar en un gemido postrero, con el que despertó de su sueño en la cuna a una niña bella como arcángel, que riendo y traviesa jugaba con la cabellera profusa de la madre muerta...
De tal manera dominaba el pánico, que se anunció que un sabio, que vivía en el Puente de San Francisco número 4, había descubierto un parche que era preservativo infalible de la epidemia; esa medicina se atribuía a un químico, D. Manuel Herrera.
La gente se agolpó de un modo tan ansioso y tumultuoso por aquel fiat de salvación de vida que fue forzoso poner guardias numerosos en la casa del Sr. Herrera, para evitar un desastre; pero caten Uds. ahí que el día menos pensado derrama en son de chisme, publica avisos, pegan en las esquinas papeles y esparce alarmas alguien afirmando que los parches eran segurísimos pasaportes para la eternidad.
La epidemia de cólera, Guillermo Prieto.
Ejemplos resueltos
Identifica una figura retórica en la frase "pasaportes para la eternidad" y explica su efecto.
- Es una eufemismo con ironía: "eternidad" alude a la muerte.
- Efecto: convierte el remedio en amenaza y muestra que el rumor propagó más miedo que la propia enfermedad.
Glosario (6)
- expirar
- Morir, exhalar el último aliento.
- postrero
- Último; en este caso, el gemido final antes de morir.
- fiat
- Del latín: decreto o autorización; aquí, orden o promesa de salvación.
- preservativo
- Lo que sirve para prevenir o evitar algo, en este caso la epidemia.
- tumultuoso
- Que se mueve con desorden y agitación, en multitud.
- esparcir
- Difundir o dispersar algo (aquí, alarmas o rumores).
Preguntas para practicar
¿Cómo ayuda la fotografía de los voladores a contextualizar el texto?
La imagen de la tradición de los voladores de Papantla evoca la cultura popular mexicana y contrasta la alegría de la tradición con el dramatismo del relato sobre la epidemia, reforzando la identidad nacional del texto.
¿Por qué crees que la gente creía en el parche de D. Manuel Herrera?
Porque el pánico y la desesperación ante la enfermedad hacían que buscaran cualquier solución, incluso sin evidencia; el miedo reduce la capacidad crítica y facilita la manipulación.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Guillermo Prieto, 'La epidemia de cólera'
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Quién escribió el relato 'La epidemia de cólera'?
¿Qué recurso literario se usa en 'pasaportes para la eternidad'?
¿Qué refleja el miedo de la gente al parche de D. Manuel Herrera?
- • Comprensión lectora básica
- • Identificación de idea principal y secundaria
- • Nociones de figuras retóricas (hipérbole, ironía)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1316 caracteres
Aún recuerdo haber penetrado en una casa, por el entonces barrio de la Lagunilla, que tendria como treinta cuartos, todos vacios, con las puertas que cerraba y abra el viento, abandonados muebles y trastos... espantosa soledad y silencio como si se hubiese encomendado su custodia al terror de la muerte.
No olvidaré nunca el doloroso espectáculo que ofreció a mis ojos una madre que acababa de expirar en un gemido postrero, con el que despertóde su sueño en la cuna a una nina bella como arcángel, que riendo y traviesa jugaba con la cabellera profusa de la madre muerta...
De tal manera dominaba el pánico,que se anunció que un sabio, que vivía en el Puente de San Francisco número 4, habia descubierto un parche que era preservativo infalible de la epidemia;esa medicina se atribuia a un químico,D.Manuel Herrera.
La gente se agolpó de un modo tan ansioso y tumultuoso por aquel fiat de salvación de vida que fue forzoso poner guardias numerosos en la casa del Sr.Herrera, para evitar un desastre; pero caten Uds. ahí que el dia menos pensado derrama en son de chisme, publica avisos, pegan en las esquinas papeles y esparce alarmas alguien afirmando que los parches eran segurísimos pasaportes para la eternidad.
La epidemia de cólera, Guillermo Prieto.
92

Otros libros recomendados

Colección Ximhai. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Historia del pueblo mexicano. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
331 págs.

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Fichas de Matemática 1 · 2024
MINEDU
100 págs.
