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¿Recibiste tu libro el primer día de clases?

1. Se trata de una pregunta de opinión personal con dos opciones: sí o no.
2. El estudiante debe marcar la carita según su experiencia.

Respuesta orientativa: Sí, recibí mi libro de texto el primer día de clases.

¿Te gustó tu libro?

1. Pregunta de opinión con tres niveles: me gustó, regular, no me gustó.
2. El estudiante elige la carita que refleje su opinión.

Respuesta orientativa: Sí, me gustó porque tiene actividades interesantes.

¿Qué fue lo que más te gustó?

1. Pregunta abierta que invita a reflexionar sobre los aspectos positivos del libro.
2. Se puede mencionar el diseño, los temas o las imágenes.

Respuesta orientativa: Lo que más me gustó fueron las imágenes y los experimentos propuestos.

¿Qué partes de tu libro te agradaron más?

1. Pregunta abierta sobre secciones específicas del libro.
2. El estudiante puede nombrar unidades o apartados.

Respuesta orientativa: Me agradaron más las secciones de proyectos y las actividades en equipo.

¿Te gustaron las imágenes?

1. Pregunta de opinión con dos opciones: sí o no.
2. Se marca la carita correspondiente.

Respuesta orientativa: Sí, las imágenes son coloridas y ayudan a comprender los temas.

¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas?

1. Pregunta de opinión con tres niveles.
2. El estudiante valora la utilidad de las imágenes.

Respuesta orientativa: Sí, las imágenes me ayudaron a entender mejor los temas.

Los artículos, ¿fueron de tu interés?

1. Pregunta de opinión con tres niveles.
2. Se evalúa el interés de los artículos.

Respuesta orientativa: Sí, los artículos fueron de mi interés porque tratan temas actuales.

¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto?

1. Pregunta de opinión con tres niveles.
2. Se responde según la realidad del aula.

Respuesta orientativa: Sí, hay libros de consulta y cuentos en el aula.

¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?

1. Pregunta abierta para sugerir contenidos.
2. El estudiante propone temas o actividades.

Respuesta orientativa: Me gustaría que incluyera más actividades prácticas y juegos.

¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué?

1. Pregunta abierta que indaga sobre hábitos de consulta.
2. Se explica la razón.

Respuesta orientativa: Sí, porque encuentro información adicional para mis tareas.

¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué?

1. Pregunta de opinión con dos opciones y justificación.
2. Se marca la carita y se escribe la razón.

Respuesta orientativa: Sí, porque tiene libros que no están en la escuela.

¿Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos?

1. Pregunta de opinión con dos opciones.
2. Se marca la carita según corresponda.

Respuesta orientativa: Sí, tengo algunos libros de literatura en casa.

¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa?

1. Pregunta de opinión con dos opciones.
2. Se marca la carita según la experiencia.

Respuesta orientativa: A veces los leo con mis padres o hermanos mayores.