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Página — De Lo Humano Y Lo Comunitario 2° Secundaria (pág. 233)

📄 otro de lo humano y lo comunitario 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 233 de Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Además de éstas, existen muchas otras enfermedades orgánicas que afectan a los adolescentes, incluyendo enfermedades del corazón, cáncer, enfermedades autoinmunes y trastornos alimentarios. Cada una de estas enfermedades tiene un impacto único en la vida de un adolescente y requiere un enfoque de tratamiento diferente.

Por otra parte, quienes ya sufren de una enfermedad orgánica deben recibir tratamiento adecuado y apoyo para manejar los efectos de su condición y mejorar su calidad de vida. La adolescencia es una etapa de la vida en donde es recomendable determinar patrones de salud a largo plazo, y es importante que desde edades muy tempranas se adopten medidas para mantener la salud integral.

Las enfermedades orgánicas son una realidad para muchos adolescentes y tienen un impacto signifi cativo en su vida diaria. Es importante ser consciente de los riesgos asociados a estas enfermedades y tomar medidas para prevenirlas cuando sea posible.

Existen otras prácticas que también deben considerarse en la prevención de situaciones de riesgo,tales como las relacionadas con los fenómenos naturales y que ponen en peligro a la población de distintas comunidades o, incluso, aquellas que las mismas personas provocan, como es el caso de los incendios forestales causados por encender fogatas y no apagarlas de forma adecuada.

Los desastres son la causa de distintas amenazas a nivel mundial que ocurren de forma natural y, en algunos casos, no es posible determinar cuándo ocurrirán ni su intensidad. Su impacto depende de los efectos que genere en la sociedad y en el medio ambiente. La dimensión de sus efectos depende, en cierta medida, de las decisiones que, en aras de la prevención, se tomen para mitigarlos. Estas decisiones son aplicables tanto en lo cotidiano como en nuestro entorno y están relacionadas con la forma de producir los alimentos, la calidad del agua, dónde y cómo se construyen las viviendas, las politicas públicas de los gobiernos y el tipo de ensenanza, contenidos y enfoque con el que se educa en las escuelas.

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