Libro de Etica Naturaleza y Sociedades 2 EGB

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El derecho de los jóvenes a pertenecer a una comunidad y a que su identidad sea respetada

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Respuesta rápida

Los jóvenes tienen derecho a pertenecer a varios grupos y a que su identidad sea respetada; no hay una sola forma de ser, pensar o expresarse.

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Solución — Página 223

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

No hay ejercicios con enunciado numerado en esta página; se trata de una página de teoría. Se ofrece la explicación del contenido y una actividad sugerida.

La página aborda el derecho de pertenencia: los jóvenes integran grupos por nacimiento, por generación o por intereses compartidos.
Señala que este derecho se vincula con la libertad de relacionarse con personas de la comunidad, la escuela o la familia.
Concluye que la identidad juvenil es múltiple: no existe una sola manera de ser, pensar o expresarse.

Respuesta orientativa: Los adolescentes tienen derecho a formar parte de diversos grupos y a construir más de una identidad, siempre que esas pertenencias se den en un marco de respeto, inclusión y no discriminación.

Actividad sugerida

Elabora un cuadro comparativo con los tipos de grupos a los que perteneces.

Tipo de grupo	Criterio de pertenencia	Ejemplo
Familiar	Nacimiento	Tu familia
Generacional	Edad o época	Tu generación
De intereses	Gustos o metas comunes	Club de ajedrez, equipo deportivo
Comunitario	Territorio o cultura	Tu colonia o pueblo

Respuesta orientativa: Reconocer estos grupos ayuda a valorar la diversidad de identidades y a exigir respeto para todas ellas.

Contenido de la página

El derecho de los jóvenes a pertenecer a una comunidad y a que su identidad sea respetada

Los jóvenes suelen formar parte de diversos grupos, desde aquellos en donde se establecen por nacimiento o por pertenecer a una generación hasta los que se crean por compartir los mismos intereses. Además, tienen el derecho a relacionarse con diferentes personas de su comunidad, escuela o familia, con quienes comparten intereses específicos o les permiten satisfacer necesidades particulares. No existe una sola manera de ser, pensar o expresarse, por lo que los adolescentes pueden contar con más de una identidad juvenil.

Tabla

Tipo de grupo	Criterio de pertenencia	Ejemplo
Familiar	Nacimiento	Tu familia
Generacional	Edad o época	Tu generación
De intereses	Gustos o metas comunes	Club de ajedrez, equipo deportivo
Comunitario	Territorio o cultura	Tu colonia o pueblo

Diagrama

mindmap
  root((Derecho de los jóvenes))
    Pertenecer a una comunidad
      Grupos por nacimiento
      Grupos por generación
      Grupos por intereses
    Identidad respetada
      No hay una sola forma de ser
      Más de una identidad juvenil
      Relaciones en comunidad, escuela y familia

Glosario (4)

Pertenencia: Vínculo que une a una persona con un grupo, comunidad o territorio.
Identidad juvenil: Conjunto de rasgos, gustos y formas de expresión que caracterizan a los adolescentes y que puede ser múltiple.
Generación: Grupo de personas que comparten una época o contexto histórico similar.
Comunidad: Conjunto de personas que comparten un territorio, cultura o intereses.

Preguntas para practicar

¿Por qué se afirma que los adolescentes pueden contar con más de una identidad juvenil?

Porque las personas participan en distintos grupos (familia, escuela, amistades, intereses) y en cada uno desarrollan formas de ser y expresarse. La identidad no es única ni fija, sino que se construye y enriquece con esas pertenencias.

¿Qué relación existe entre el derecho a pertenecer a una comunidad y el respeto a la identidad?

El derecho a pertenecer implica ser aceptado y valorado tal como se es. Si la comunidad respeta la identidad de cada joven, la pertenencia se vuelve plena y libre de discriminación.

Temas y conceptos clave

Derecho de pertenenciaIdentidad juvenilGrupos socialesRespeto a la diversidadPertenenciaIdentidadComunidadGeneraciónIntereses compartidosDiversidad

Fuentes y referencias

Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (México)
Convención sobre los Derechos del Niño

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Figuras de la página (1)

Ilustración decorativa en blanco sobre fondo rosa con motivos florales y dos rostros humanos estilizados dentro de marcos circulares, asociada a la diversidad de identidades. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa el derecho a la identidad en la adolescencia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué los jóvenes pueden tener más de una identidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se relaciona la pertenencia a grupos con el respeto a la diversidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Noción de identidad personal
• Concepto básico de derechos humanos
• Reconocimiento de la diversidad social

Siguiente tema sugerido

Formas de participación juvenil en la comunidad y ejercicio del derecho a la identidad

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 664 caracteres

El derecho de los jóvenes a pertenecer a una comunidad y a que su identidad sea respetada

Los jóvenes suelen formar parte de diversos grupos, desde aquellos en donde se establecen por nacimiento o por pertenecer a una generación hasta los que se crean por compartir los mismos intereses. Además, tienen el derecho a relacionarse con diferentes personas de su comunidad, escuelao familia, con quienes comparten intereses especificos o les permiten satisfacer necesidades particulares. No existe una sola manera de ser, pensar o expresarse, por lo que los adolescentes pueden contar con más de una identidad juvenil.

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