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Las TIC y las TEP en la participación democrática

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Respuesta rápida

Las TIC y las TEP amplían la participación democrática mediante acceso a información, comunicación masiva, organización social, desafío a medios tradicionales y nuevas formas de aprendizaje.

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Solución — Página 327

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Análisis del contenido

La página es teórica y no presenta ejercicios. Se explica que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación (TEP) han transformado la participación activa en las sociedades democráticas.

Ideas principales

Acceso a la información: cada vez más personas pueden consultar asuntos públicos y participar en el debate público.
Comunicación masiva: las redes sociales transmiten información de forma veloz y eficaz a más gente.
Organización: las TIC facilitan convocar y planear actividades colectivas con mayor agilidad; por ejemplo, manifestaciones contra la violencia de género usando Facebook, Instagram, Zoom o WhatsApp.
Desafío a los medios tradicionales: la información ya no se filtra solo por medios con intereses propios; las redes permiten informarse en directo desde los actores, testigos o usuarios.
Formas alternativas de conocer e informarse: en el ámbito educativo, las TIC desarrollan habilidades y competencias digitales para compartir, aprender, criticar y generar propuestas de mejora social, política y económica.

Respuesta orientativa: Las TIC y las TEP fortalecen la democracia porque amplían el acceso a la información, permiten la organización colectiva y dan voz directa a los ciudadanos, aunque también exigen pensamiento crítico para verificar la información que circula en redes.

Contenido de la página

Al hablar de participación, uno de los temas centrales de la democracia, es un hecho que el desarrollo de las TIC y las TEP ha permitido que más gente participe en la discusión de diversos temas relevantes para la sociedad. Cada día más gente tiene acceso a internet y utiliza las redes sociales de manera activa.

Las TIC y las TEP han transformado la participación activa de las personas en las sociedades democráticas en varios sentidos:

Acceso: cada día más gente tiene acceso a información sobre asuntos públicos o de debate público.
Comunicación masiva: las redes sociales permiten la transmisión de información a más gente de manera veloz y eficaz.
Organización: las TIC permiten a individuos o a grupos sociales tener una mejor capacidad de organización o de manifestación para planear y realizar actividades con más agilidad y en menor tiempo. Por ejemplo, para convocar a una manifestación en contra de la violencia de género en la escuela, es posible usar herramientas como Facebook o Instagram, al igual que llamadas grupales en las plataformas Zoom o WhatsApp.
Desafío a los medios tradicionales: la información ya no se filtra a través de los medios tradicionales con intereses propios. Las redes sociales, por ejemplo, permiten a las personas informarse en directo, en voz de los propios actores, testigos o usuarios.
Impulso en formas alternativas de conocer e informarse: las TIC trasladadas al ámbito educativo promueven el desarrollo de habilidades y competencias digitales nuevas que permiten compartir, involucrarse en grupos activos de aprendizaje, crítica, demanda y generación de propuestas para mejorar no sólo el mundo laboral, sino también el social, político, económico, entre otros.

Tabla

Ámbito	Aporte de las TIC y TEP	Ejemplo
Acceso	Más personas consultan asuntos públicos	Internet y redes sociales
Comunicación masiva	Difusión veloz y eficaz	Publicaciones en redes
Organización	Planeación ágil de actividades colectivas	Convocar manifestaciones por Facebook o WhatsApp
Desafío a medios tradicionales	Información directa sin filtros de intereses	Testigos y actores en redes
Formas alternativas de conocer	Desarrollo de competencias digitales	Grupos de aprendizaje y crítica

Diagrama

mindmap
  root((TIC y TEP en la democracia))
    Acceso
      Información pública
      Debate público
    Comunicación masiva
      Redes sociales
      Velocidad y eficacia
    Organización
      Grupos sociales
      Manifestaciones
      Facebook, Instagram, Zoom, WhatsApp
    Desafío a medios tradicionales
      Información directa
      Actores y testigos
    Formas alternativas de conocer
      Competencias digitales
      Aprendizaje y crítica
      Propuestas de mejora

Glosario (5)

TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación; herramientas que permiten acceder, producir y compartir información.
TEP: Tecnologías del Empoderamiento y la Participación; uso de la tecnología para organizarse y participar en asuntos públicos.
Participación: Involucramiento activo de las personas en la discusión y decisiones sobre temas de interés común.
Medios tradicionales: Medios de comunicación previos a internet, como prensa, radio y televisión.
Competencias digitales: Habilidades para usar tecnologías de forma crítica, segura y creativa.

Preguntas para practicar

¿Cómo han transformado las TIC y las TEP la participación activa en las sociedades democráticas?

Las han transformado al ampliar el acceso a la información, permitir la comunicación masiva y veloz, facilitar la organización de grupos sociales y dar voz directa a los ciudadanos frente a los medios tradicionales. También impulsan nuevas formas de aprendizaje y competencias digitales.

¿Qué ejemplo de organización social mediante TIC se menciona en la página?

Convocar una manifestación contra la violencia de género en la escuela usando Facebook, Instagram, Zoom o WhatsApp.

Temas y conceptos clave

Participación democráticaTIC y TEPRedes socialesCiudadanía digitalTICTEPparticipación activacomunicación masivamedios tradicionalescompetencias digitales

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Figuras de la página (1)

Ilustración digital sobre fondo azul con una mano sosteniendo un lápiz óptico frente a una red de hexágonos que contienen iconos de personas, gráficas, engranes, globos terráqueos y símbolos de comunicación, representando la interconexión de las TIC y la participación social. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo influyen las redes sociales en la participación democrática?

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¿Qué diferencia hay entre TIC y TEP?

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¿Qué riesgos tiene informarse solo por redes sociales?

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📌 Antes de leer esto

• Concepto de democracia
• Uso básico de internet y redes sociales
• Noción de participación ciudadana

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Riesgos y retos de las TIC en la democracia: desinformación y brecha digital

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1782 caracteres

Al hablar de participación, uno de los temas centrales de la democracia, es un hecho que el desarrollo de las Tic y las TEp ha permitido que más gente participe en la discusión de diversos temas relevantes para la sociedad. Cada dia más gente tiene acceso a internet y utiliza las redes sociales de manera activa.

Las TIc y las TEp han transformado la participación activa de las personas en las sociedades democráticas en varios sentidos:

Acceso: cada dia más gente tiene acceso a información sobre asuntos públicos o de debate público.

Comunicación masiva: las redes sociales permiten la transmisión de información a más gente de manera veloz y efi caz.

Organización: las TIC permiten a individuos o a grupos sociales tener una mejor capacidad de organización o de manifestación para planear y realizar actividades con más agilidad y en menor tiempo. Por ejemplo, para convocar a una manifestación en contra de la violencia de género en la escuela, es posible usar herramientas como Facebook o Instagram, al igual que llamadas grupales en las plataformas Zoom o WhatsApP.

Desafio a los medios tradicionales: la información ya no se filtra a través de los medios tradicionales con intereses propios. Las redes sociales, por ejemplo, permiten a las personas informarse en directo, en voz de los propios actores, testigos o usuarios.

Impulso en formas alternativas de conocer e informarse: las Tic trasladadas al ámbito educativo promueven el desarrollo de habilidades y competencias digitales nuevas que permiten compartir,involucrarse en grupos activos de aprendizaje, crítica, demanda y generación de propuestas para mejorar no sólo el mundo laboral,sino también el social, politico, económico, entre otros.

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