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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2 EGB

SEP/CONALITEG

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Migración, medios de comunicación e inglés en la frontera norte de México

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Solución — Página 26

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué papel juega la migración en el intercambio lingüístico?

  1. La migración favorece el contacto entre lenguas distintas porque las personas se desplazan de un lugar a otro llevando consigo su cultura y su lengua.
  2. Al llegar a un nuevo lugar, los migrantes a menudo aprenden la lengua local, ya que es la que se usa en las escuelas, instituciones, oficinas y fábricas, además de ser la lengua escrita y de lectura.
  3. En consecuencia, la migración genera un intercambio bidireccional: la lengua de origen del migrante influye en el lugar de destino y, al mismo tiempo, el migrante adopta la lengua mayoritaria.

Respuesta

La migración motiva el intercambio lingüístico al poner en contacto lenguas distintas, ya que los migrantes llevan su lengua al lugar de destino y aprenden la lengua local por su uso en la escuela, las instituciones y la vida cotidiana.

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Ejercicio 2

Menciona otras fuentes de influencia sobre el español de México, además de la migración.

  1. El texto señala que el español hablado en México recibe influencias importantes de los medios de comunicación masiva.
  2. Estos medios incluyen la radio y la televisión comerciales, comunitarias, universitarias e incluso indigenistas.
  3. Estas influencias se suman al contacto directo con lenguas extranjeras, como el inglés en la frontera norte.

Respuesta

Los medios de comunicación masiva: radio y televisión comerciales, comunitarias, universitarias e indigenistas.

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Ejercicio 3

¿En qué estados de México convive el español con la lengua inglesa?

  1. El texto identifica específicamente los estados del norte que comparten frontera con Estados Unidos.
  2. Se listan: Baja California, Chihuahua, Sonora, Coahuila, Nuevo León y Tamauli
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Anglicismos y palabras de origen inglés en el español mexicano
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1411 caracteres

Un factor que motiva el intercambio lingüístico es la migración, al favorecer el contacto entre lenguas distintas. En sus trayectos, los migrantes llevan a cuestas su cultura y su lengua y, en ocasiones, aprenden la lengua del lugar al que llegan porque es la que se usa en las escuelas, instituciones, oficinas y fabricas, además de ser la que se escribe y lee. El espanol también tiene contacto con otras lenguas extranjeras,como es el caso del inglés en la frontera norte.

Siguiendo con la idea anterior, el espanol que se habla en Mexico también tiene inluencias importantes que provienen de medios de comunicación masiva como la radio y televisión comerciales, comunitarias, universitarias e incluso indigenistas.

En los estados de Baja California, Chihuahua, Sonora,Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas, el espanol convive con la lengua inglesa. :Quién ha escuchado a una persona que vive o ha vivido en el norte de Mexico decir que "su 'troca' la 'parquea' cerca del 'mol'"? estas expresiones son el resultado de una asimilación del inglés: troca de truck, "camión o camioneta"; parquearse de parking, "estacionamiento"; y mol de mall, "centro comercial".

Entonces, estas palabras se incorporan al espanol mexicano en toda la frontera norte y constituyen una forma de identidad fronteriza. A continuación, se muestra un gráfico con algunos ejemplos:

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