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La descolonización es una tarea que parte del entendimiento de que no existe relato, pensamiento, identidad, visión o técnica única para narrar el pasado y el presente. La historia y los cánones que han imperado en el Occidente son el resultado de luchas por el poder entre fuerzas sociales que se enfrentaron por el acceso a recursos materiales y espirituales.

Estas batallas generaron relaciones desiguales que derivaron en:

• Oponentes dominantes y dominados.
• Opresores y oprimidos.

A pesar de ello, los oprimidos han logrado resistir y, en ocasiones, superar la opresión. En esta lucha, los derechos humanos han sido una herramienta de resistencia a la dominación.

El reto que propone la descolonización es:

1. Salirse del rol, tanto del opresor como del oprimido.
2. Identificar matices específicos en cada contexto.
3. Redefinir las situaciones que se contraponen y enfrentan para dar paso a la diversidad cultural.
4. Practicar el inconformismo, indispensable para iniciar estas luchas continuas por la resistencia y la búsqueda de voces particulares del pensamiento y la creación artística.

El arte es necesario para el crecimiento intelectual, afectivo y social de las personas: es un recurso para plantearse interrogantes sobre sí mismas y el medio que las rodea, y para expresar objetivos, aspiraciones e intereses.

El arte ofrece la posibilidad de expresar distintas formas de vida, diferentes conceptos de belleza y la diversidad de problemas que enfrentan los individuos y los grupos sociales para definir y defender su posición en el mundo.

Existen estrategias como el diálogo de saberes y la utilización de lenguajes artísticos desde una perspectiva descolonizadora que fomentan la interculturalidad crítica, la diversidad cultural y la inclusión. Estas estrategias se basan en:

1. Integrar diferentes puntos de vista sobre los conocimientos y las prácticas tradicionales, ancestrales y actuales del territorio al que se pertenece.
2. Recuperar y desarrollar lenguajes artísticos libres de imposición.
3. Crear una propuesta artística reflexiva y crítica que contribuya a la riqueza multicultural de la humanidad.

La fotografía muestra un mural en honor a Emiliano Zapata (1879–1919), con un lienzo que reza «Emiliano Zapata, 1911 Centenario del Plan de Ayala 2011». El Plan de Ayala (1911) fue el programa agrario de la Revolución mexicana encabezada por Zapata, ejemplo de resistencia y de reivindicación de los derechos de los campesinos frente al poder dominante.

Preguntas de reflexión de la página (resueltas)

¿Por qué la descolonización parte de que no existe un relato, pensamiento, identidad, visión o técnica único para narrar el pasado y el presente?

1. Porque la historia y los cánones occidentales son producto de luchas por el poder entre grupos con intereses distintos sobre recursos materiales y espirituales.
2. Esa lucha produjo relaciones desiguales y versiones parciales de los hechos, no una verdad única.
3. Por tanto, reconocer la pluralidad de voces permite incluir a quienes fueron excluidos del relato dominante.

¿Cuál es el reto concreto que propone la descolonización y por qué el inconformismo resulta indispensable?

1. El reto es salirse del rol de opresor u oprimido, identificar matices en cada contexto y redefinir las situaciones en conflicto.
2. El inconformismo impulsa a cuestionar lo establecido y a iniciar las luchas continuas por la resistencia.
3. Sin inconformismo no habría búsqueda de voces particulares del pensamiento ni creación artística propia.

¿Qué papel cumple el arte en el crecimiento de las personas y en la definición de su posición en el mundo?

1. El arte contribuye al crecimiento intelectual, afectivo y social de las personas.
2. Permite plantear interrogantes sobre sí mismas y sobre el medio que las rodea, y expresar objetivos, aspiraciones e intereses.
3. Ofrece formas de expresar distintas formas de vida y conceptos de belleza, ayudando a los individuos y grupos a defender su posición en el mundo.

¿Cómo contribuyen el diálogo de saberes y los lenguajes artísticos descolonizadores a la interculturalidad crítica?

1. Integran distintos puntos de vista sobre los conocimientos y prácticas tradicionales, ancestrales y actuales del territorio propio.
2. Buscan recuperar y desarrollar lenguajes artísticos libres de imposición.
3. Así se genera una propuesta artística reflexiva y crítica que suma a la riqueza multicultural de la humanidad.