Contaminación ambiental: causas naturales y antropogénicas, y erosión del suelo
Respuesta rápida
Causas naturales: erupciones volcánicas y erosión por lluvias. Causas antropogénicas: producción en masa desde la Revolución Industrial y consumo actual. Consecuencias: lluvia ácida, cambio climático, pérdida de ozono, enfermedades y erosión del suelo.
Solución — Página 302
Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Análisis del contenido
La página es teórica y no presenta ejercicios numerados. Se explican las causas de la contaminación ambiental y se muestra un mapa de erosión del suelo.
Causas de la contaminación
- Factores naturales: erupciones volcánicas y erosión del suelo por lluvias.
- Factores antropogénicos: producción en masa iniciada con la Revolución Industrial y acelerada desde 1960 por el consumo de la sociedad contemporánea.
Consecuencias ambientales
- Lluvia ácida.
- Cambio climático.
- Pérdida de ozono.
- Enfermedades en personas y muerte de seres vivos.
- Pérdida de recursos naturales.
Transformación del territorio
La urbanización, la infraestructura (carreteras, presas hidroeléctricas) y las actividades industriales, turísticas, de cultivo y pastoreo provocan:
- Pérdida de flora y fauna nativas.
- Degradación del suelo.
- Áreas erosionadas (zonas amarillas en el mapa).
Lectura del mapa
El mapa "Erosión del suelo en el mundo (2012)" usa una escala de color:
- Verde: 0–3 t/ha/año (erosión baja).
- Amarillo: 3–10 t/ha/año.
- Naranja: 10–50 t/ha/año.
- Rojo: >50 t/ha/año (erosión muy alta).
- Gris: sin datos.
Las zonas más erosionadas (amarillo, naranja y rojo) se concentran en el norte de África, Medio Oriente, India, China, Australia y los Andes. Las zonas verdes predominan en la Amazonía, el norte de Europa, Canadá y Rusia.
Respuesta orientativa: La contaminación tiene causas naturales y humanas; las actividades humanas desde la Revolución Industrial han intensificado problemas como la lluvia ácida, el cambio climático y la erosión del suelo, visibles en el mapa mundial.
Contenido de la página
La contaminación del aire, el suelo y el agua se debe a factores naturales o antropogénicos (aquellos que resultan de las actividades humanas). En el caso de la contaminación por fenómenos naturales, los motivos principales son erupciones volcánicas o erosión del suelo por lluvias.
En cuanto a la contaminación por factores antropogénicos, influye, por ejemplo, la producción en masa de artículos que se inició con la Revolución Industrial y que, a partir de 1960, ha aumentado hasta alcanzar un punto crítico debido a que la sociedad contemporánea estructura muchas de sus relaciones humanas con base en su consumo.
A partir de los impactos ambientales generados por las actividades humanas, se han generado problemas como la lluvia ácida, el cambio climático y la pérdida de ozono, además de las múltiples enfermedades que dañan la salud de las personas y producen la muerte de muchos seres vivos y la pérdida invaluable de recursos naturales.
Por otra parte, la transformación de áreas naturales en zonas urbanizadas (fraccionamientos y complejos habitacionales), infraestructura (carreteras y presas hidroeléctricas) y el desarrollo de actividades industriales, turísticas, de cultivo y pastoreo ha tenido como consecuencia la pérdida de la flora y fauna nativas, lo que deriva en áreas erosionadas debido a la degradación del suelo. En el siguiente mapa se pueden ver en color amarillo las zonas más erosionadas en el planeta.
Fuente: Erosión del suelo en el mundo. Unión Europea, 2019.
Tabla
| Color en el mapa | Erosión (t/ha/año) | Interpretación |
|---|---|---|
| Verde | 0–3 | Baja |
| Amarillo | 3–10 | Moderada |
| Naranja | 10–50 | Alta |
| Rojo | >50 | Muy alta |
| Gris | Sin datos | No evaluada |
Diagrama
mindmap
root((Contaminación ambiental))
Causas
Naturales
Erupciones volcánicas
Erosión por lluvias
Antropogénicas
Revolución Industrial
Consumo desde 1960
Consecuencias
Lluvia ácida
Cambio climático
Pérdida de ozono
Enfermedades
Pérdida de recursos
Transformación del territorio
Urbanización
Infraestructura
Industria, turismo, cultivo y pastoreo
Pérdida de flora y fauna
Erosión del suelo
Glosario (4)
- Antropogénico
- Que resulta de las actividades humanas.
- Erosión
- Desgaste y pérdida de la capa superficial del suelo por agentes como agua o viento.
- Lluvia ácida
- Precipitación con ácidos que daña ecosistemas y construcciones.
- Degradación del suelo
- Pérdida de calidad y fertilidad del suelo.
Preguntas para practicar
¿Por qué el consumo de la sociedad contemporánea se relaciona con la contaminación ambiental?
Porque la producción en masa de bienes requiere extraer recursos naturales, usar energía y generar residuos. Desde 1960 el consumo creció aceleradamente, intensificando emisiones, deforestación y erosión. Así, las relaciones humanas basadas en el consumo presionan los ecosistemas.
¿Qué regiones del mapa presentan mayor erosión del suelo y por qué?
Las zonas amarillas, naranjas y rojas se concentran en el norte de África, Medio Oriente, India, China, Australia y los Andes. Coinciden con climas áridos, deforestación, agricultura intensiva y pastoreo excesivo. Las zonas verdes están en la Amazonía, Canadá y el norte de Europa.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Erosión del suelo en el mundo. Unión Europea, 2019.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué diferencia hay entre contaminación natural y antropogénica?
¿Cómo se relaciona el consumo con la contaminación ambiental?
¿Qué regiones del mundo presentan mayor erosión del suelo?
- • Concepto de contaminación
- • Ciclos biogeoquímicos básicos
- • Diferencia entre factores bióticos y abióticos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1582 caracteres
La contaminación del aire, el suelo y el agua se debe a factores naturales o antropogénicos (aquellos que resultan de las actividades humanas). En el caso de la contaminación por fenómenos naturales, los motivos principales son erupciones volcánicas o erosión del suelo por lluvias.
En cuanto a la contaminación por factores antropogénicos, infuye, por ejemplo, la producción en masa de artículos que se inició con la Revolución Industrial y que, a partir de 1960, ha aumentado hasta alcanzar un punto crítico debido a que la sociedad contemporánea estructura muchas de sus relaciones humanas con base en su consumo.
A partir de los impactos ambientales generados por las actividades humanas, se han generado problemas como la lluvia ácida, el cambio climático y la pérdida de ozono, además de las múltiples enfermedades que danan la salud de las personas y producen la muerte de muchos seres vivos y la pérdida invaluable de recursos naturales.
Por otra parte, la transformación de áreas naturales en zonas urbanizadas (fraccionamientos y complejos habitacionales), infraestructura (carreteras y presas hidroelectricas) y el desarrollo de actividades industriales, turísticas, de cultivo y pastoreo ha tenido como consecuencia la pérdida de la fora y fauna nativas, lo que deriva en áreas erosionadas debido a la degradación del suelo. En el siguiente mapa se pueden ver en color amarillo las zonas más erosionadas en el planeta.
求
301


Fuente: Erosión del suelo en el mundo. Unión Europea, 2019
Otros libros recomendados

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Matematica 9° · Secundaria Activa
MinEducación
218 págs.

Ciencias Naturales 9° · Secundaria Activa
MinEducación
318 págs.
