Lectura y análisis del texto «Una tragedia que no debe repetirse en la comunidad escolar».

1. El texto describe el sismo del 19 de septiembre de 2017, de magnitud 7.1, con epicentro entre Puebla y Morelos, a 57 km de profundidad y a 120 km de la Ciudad de México.
2. Señala que el sector educativo fue uno de los más afectados: 3983 planteles dañados en Morelos, Puebla, Estado de México, Tlaxcala y la Ciudad de México.
3. En la Ciudad de México, 837 escuelas tuvieron daños menores, 121 requirieron reconstrucción parcial y 20 reconstrucción total.
4. Destaca dos casos de reconstrucción total: el Instituto Tecnológico de Monterrey, campus Ciudad de México (5 decesos y 40 heridos por el colapso de dos puentes internos mal construidos), y el colegio Enrique Rébsamen (19 niños y 7 adultos fallecidos).
5. Las madres y padres de los niños fallecidos en el Rébsamen afirmaron que «a sus hijos los mató la corrupción, no el sismo», debido a la impunidad de los Directores Responsables de Obra (DRO), sobornados para autorizar la construcción.

Pregunta abierta: ¿Por qué se afirma que «a sus hijos los mató la corrupción, no el sismo»?

1. El sismo fue un fenómeno natural inevitable, pero sus efectos dependen de las condiciones de las construcciones.
2. En el colegio Rébsamen, los Directores Responsables de Obra (DRO) fueron sobornados para autorizar la construcción, lo que permitió fallas estructurales.
3. Esas fallas provocaron el colapso del edificio y la muerte de 19 niños y 7 adultos.
4. Por eso, las familias señalan que la corrupción y la impunidad, no el sismo en sí, fueron la causa directa de las muertes.

Respuesta orientativa: La corrupción de los DRO permitió que se construyera sin cumplir las normas de seguridad, lo que hizo que el colegio colapsara. Sin ese acto ilegal, el sismo probablemente no habría causado esas muertes. La frase denuncia la responsabilidad humana y la impunidad frente a la tragedia.

Pregunta abierta: ¿Qué medidas deberían tomarse para evitar que una tragedia así se repita en la comunidad escolar?

1. Fortalecer la supervisión y auditoría de las obras escolares para evitar sobornos y construcciones irregulares.
2. Exigir el cumplimiento estricto de las normas de construcción y realizar simulacros de evacuación periódicos.
3. Capacitar a la comunidad escolar en gestión de riesgos y protocolos de emergencia.
4. Sancionar a los funcionarios y constructores responsables de actos de corrupción.

Respuesta orientativa: Se deben implementar auditorías independientes, sancionar la corrupción, garantizar construcciones seguras y fomentar una cultura de prevención con simulacros y educación en gestión de riesgos. La participación de toda la comunidad escolar es clave para exigir transparencia y seguridad.