¿Por qué muy pocos infantes sabían leer y escribir a finales del siglo XIX en México?

1. La causa principal fue la escasez de centros educativos en el país.
2. Desde la era colonial, en ciertos "pueblos de indios" existían algunas escuelas que enseñaban a leer, escribir, doctrina cristiana y, a veces, aritmética y música.
3. Con el tiempo, esas escuelas fueron desapareciendo poco a poco.
4. Además, los niños tenían que auxiliar a sus familias en el trabajo, lo que les impedía asistir a clases.

¿Quiénes eran los que principalmente recibían educación?

1. Las escuelas disponibles atendían sobre todo a los hijos de personas adineradas.
2. También accedían a la educación los hijos de profesionistas y de otras clases medias.
3. Las clases bajas apenas tenían oportunidad, solo si sus padres podían permitir que dejaran de trabajar.

¿Qué ley expidió el gobierno de Benito Juárez en 1867 y por qué tuvo pocos resultados?

1. En 1867, el gobierno de Benito Juárez expidió una ley para impartir educación primaria, gratuita y obligatoria para los niños mayores de cinco años.
2. Sin embargo, pocas escuelas realmente funcionaron.
3. Ni los niños ni sus padres tenían días libres de descanso, excepto los domingos y algunas fechas religiosas como Navidad y Semana Santa.
4. El esfuerzo diario y la falta de tiempo impidieron que la ley se aplicara de manera efectiva.

Compara la infancia de finales del siglo XIX con la infancia mexicana actual.

1. A finales del siglo XIX, los niños carecían de ventajas educativas, de salud y diversión.
2. Su esfuerzo era cotidiano, ya que trabajaban para sostener a la familia.
3. Actualmente, la infancia mexicana suele contar con escuelas, atención médica y espacios de recreación.