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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1

SEP/CONALITEG

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Características de la exposición oral y escrita

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Respuesta rápida

  1. Comprensión total o parcial del texto, explicarlo y darle valor. 2) Facultades expresivas y habilidades críticas (selección de fuentes, intención comunicativa). 3) Presentar un tema de interés cumpliendo cuatro requisitos progresivos. 4) Al comunicar ideas e interpretaciones diversas que fomentan el diálogo intercultural.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 48

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Según la página, ¿cuál es la doble finalidad del comentario de texto?

  1. La primera finalidad es favorecer la comprensión total o parcial de un texto.
  2. La segunda finalidad es explicar el texto y darle valor.
  3. Además, se debe comprender el contexto que rodea al texto: investigar sobre el autor, el tipo de texto y su lugar o territorio de origen.
  4. Este discurso aumenta el capital cultural con una metodología más dinámica.
Respuesta

El comentario de texto tiene una doble finalidad: favorecer la comprensión total o parcial de un texto, explicarlo y darle valor, considerando además el contexto (autor, tipo de texto y territorio de origen) para aumentar el capital cultural.

2
Ejercicio 2

¿Qué habilidades desarrolla la exposición de un tema ante el grupo escolar?

  1. Presentar un tema de forma oral o escrita ante el grupo escolar u otro público es una actividad común para cualquier estudiante.
  2. Llevarla a cabo desarrolla las facultades expresivas.
  3. Promueve habilidades críticas: la selección de fuentes de información y la formulación de una intención comunicativa.
  4. Es un medio comunicativo de interacción que favorece el intercambio de ideas y la interculturalidad crítica.
Respuesta

Desarrolla las facultades expresivas y habilidades críticas como la selección de fuentes de información y la formulación de una intención comunicativa, favoreciendo el intercambio de ideas y la interculturalidad crítica.

3
Ejercicio 3

¿En qué consiste una exposición y qué debe considerar el expositor?

  1. Una exposición consiste en presentar un tema de interés para un público.
  2. El expositor, de forma individual o en comunidad, debe preparar la actividad cumpliendo cuatro requisitos de forma progresiva.
  3. Una vez redactado el comentario (u otro texto solicitado por el maestro), se hace la exposición de forma oral o escrita, cada una con sus particulares características.
  4. En ambos casos, la exposición implica la comunicación de ideas, interpretaciones y formas de apreciar un tema, lo cual favorece un intercambio y convivencia intercultural dentro del aula.
Respuesta

Consiste en presentar un tema de interés para un público; el expositor debe preparar la actividad cumpliendo cuatro requisitos de forma progresiva, comunicando ideas, interpretaciones y formas de apreciar el tema para favorecer la convivencia intercultural.

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Ejercicio 4

¿Por qué la exposición oral o escrita favorece la interculturalidad crítica?

  1. Implica la comunicación de ideas, interpretaciones y formas de apreciar un tema de diferentes fuentes.
  2. Al intercambiar estas visiones dentro del aula, se promueve el diálogo entre culturas y una mirada crítica.
  3. Además, requiere seleccionar fuentes de información de forma crítica y formular una intención comunicativa clara.

Respuesta global: La página define el comentario de texto (doble finalidad: comprender/explicar/valorar, considerando autor, tipo y contexto) y las características de la exposición oral y escrita como actividad que desarrolla expresión, pensamiento crítico e interculturalidad.

Respuesta

Porque implica comunicar ideas, interpretaciones y formas de apreciar un tema, favoreciendo el intercambio y la convivencia intercultural dentro del aula junto con el análisis crítico de fuentes.

Contenido de la página

El comentario de texto

El comentario de texto tiene una doble finalidad: favorecer la comprensión total o parcial de un texto, explicarlo y darle valor. También es importante comprender lo que rodea al texto: investigar sobre el autor, el tipo de texto y su lugar o territorio de origen. Este tipo de discurso también ayuda a aumentar el capital cultural con una metodología más dinámica.


Características de la exposición oral y escrita

La presentación de un tema, de forma oral o escrita, ante el grupo escolar u otro público, es una actividad común a la que se enfrenta cualquier estudiante. Llevarla a cabo desarrolla, en general, las facultades expresivas. Promueve, en particular, habilidades críticas como la selección de fuentes de información y la formulación de una intención comunicativa. La exposición es un medio comunicativo de interacción que favorece el intercambio de ideas en un entorno donde se promueve, además, la interculturalidad crítica.

Una exposición consiste en presentar un tema de interés para un público. El expositor, de forma individual o en comunidad, debe preparar la actividad, cumpliendo cuatro requisitos de forma progresiva.

Una vez que se redacta el comentario (o cualquier otro tipo de texto solicitado por el maestro), se hace la exposición de forma oral o escrita, cada una con sus particulares características. En ambos casos, se debe considerar que la exposición implica la comunicación de ideas, interpretaciones y formas de apreciar un tema, lo cual favorece un intercambio y convivencia intercultural dentro del aula.

Ejemplos resueltos

Identificar la doble finalidad del comentario de texto.

  1. Primera finalidad: favorecer la comprensión total o parcial de un texto.
  2. Segunda finalidad: explicar el texto y darle valor.
  3. Complemento: comprender el contexto (autor, tipo de texto, territorio de origen) para aumentar el capital cultural.

Glosario (6)

Comentario de texto
Discurso que busca favorecer la comprensión total o parcial de un texto, explicarlo y darle valor, considerando su contexto.
Exposición
Presentación de un tema de interés ante un público, de forma oral o escrita, que implica comunicar ideas e interpretaciones.
Interculturalidad crítica
Diálogo y convivencia entre culturas desde una mirada crítica que promueve el intercambio de ideas en el aula.
Intención comunicativa
Propósito o meta que guía la selección de fuentes y la construcción de un mensaje en la comunicación.
Facultades expresivas
Capacidades de expresar ideas y sentimientos de forma clara al hablar o escribir.
Capital cultural
Conocimientos, valores y saberes culturales que una persona adquiere y que amplían su perspectiva del mundo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante investigar sobre el autor y el contexto de un texto al hacer un comentario?

Porque el contexto (autor, tipo de texto y territorio de origen) permite comprender mejor el sentido del texto, enriquece la interpretación y aumenta el capital cultural con una metodología más dinámica.

¿Cómo puede una exposición oral beneficiar tu desarrollo personal y cultural dentro del aula?

Desarrolla las facultades expresivas y el pensamiento crítico al seleccionar fuentes y formular una intención comunicativa; además, al compartir ideas e interpretaciones, favorece la convivencia y la interculturalidad crítica con los compañeros.

Temas y conceptos clave

Comentario de texto y su doble finalidadCaracterísticas de la exposición oral y escritaHabilidades críticas y expresivasInterculturalidad crítica en el aulacomentario de textodoble finalidadexposición oralexposición escritaselección de fuentesintención comunicativainterculturalidad críticacapital cultural
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Figuras de la página (1)

Ícono decorativo verde y naranja en el encabezado de la página, junto al número de página 47.
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la doble finalidad del comentario de texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué habilidades desarrolla la exposición oral o escrita en los estudiantes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una exposición y cuáles son sus requisitos principales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos expositivos
  • • Nociones básicas de comunicación e intención comunicativa
  • • Conocimiento de tipos de texto y autoría
Siguiente tema sugerido
Los cuatro requisitos progresivos de una exposición y su desarrollo oral o escrito
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1598 caracteres

El comentario de texto tiene una doble fnalidad: favorecer la comprensión total o parcial de un texto, explicarlo y darle valor.También es importante comprender lo que rodea al texto: investigar sobre el autor, el tipo de texto y su lugar o territorio de origen. Este tipo de discurso también ayuda a aumentar el capital cultural con una metodología más dinámica.

Características de la exposición oral y escrita

La presentación de un tema, de forma oral o escrita, ante el grupo escolar u otro público, es una actividad común a la que se enfrenta cualquier estudiante. Llevarla a cabo desarrolla, en general, las facultades expresivas. Promueve, en particular, habilidades críticas como la selección de fuentes de información y la formulación de una intención comunicativa. La exposición es un medio comunicativo de interacción que favorece el intercambio de ideas en un entorno donde se promueve, además, la interculturalidad crítica.

Una exposición consiste en presentar un tema de interés para un público. El expositor, de forma individual o en comunidad, debe preparar la actividad, cumpliendo cuatro requisitos de forma progresiva.

Una vez que se redacta el comentario (o cualquier otro tipo de texto solicitado por el maestro),se hace la exposición de forma oral o escrita, cada una con sus particulares características. En ambos casos, se debe considerar que la exposición implica la comunicación de ideas, interpretaciones y formas de apreciar un tema, lo cual favorece un intercambio y convivencia intercultural dentro del aula.

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