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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1

SEP/CONALITEG

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Comunicación incluyente y técnicas de comunicación oral (charla y conferencia)

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Respuesta rápida

Charla: informal, interactiva, hasta 1 hora. Conferencia: formal, especializada, un solo sentido, 20 a 60 minutos. Comunicación incluyente: evita lenguaje sexista o discriminatorio.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 52

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Comparar la charla y la conferencia según el cuadro de la página: objetivo, formalidad, dirección de la comunicación y duración.

  1. Objetivo: la charla transmite información y comparte un estado mental o punto de vista; la conferencia presenta información de manera formal, directa y especializada, identifica una problemática o comparte experiencias.
  2. Formalidad: la charla es informal (no requiere preparación escrita, tono amigable con humor); la conferencia es formal y requiere preparación del expositor.
  3. Dirección: en la charla el público puede interrumpir para preguntar y el expositor hace preguntas; en la conferencia la comunicación se da en un solo sentido, aunque el público puede preguntar.
  4. Duración: la charla no debe durar más de una hora; la conferencia dura de veinte a sesenta minutos.
Respuesta

La charla es informal, interactiva y de hasta 1 hora; la conferencia es formal, especializada, de un solo sentido y de 20 a 60 minutos.

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Ejercicio 2

Explicar qué es la escritura o comunicación incluyente y por qué se evita la escritura sexista o discriminatoria.

  1. La comunicación incluyente evita el lenguaje que discrimina por sexo, origen u otra condición.
  2. Esto imprime al mensaje un estilo cortés, inclusivo y multicultural.
  3. Ejemplos de Cassany (2011): se sustituye "El hombre" por "La humanidad, los hombres y las mujeres"; "Las mujeres de la limpieza" por "El personal de limpieza"; "Los médicos y las enfermeras" por "El personal de salud".
Respuesta

Es un uso del lenguaje que no discrimina y da al mensaje un estilo cortés, inclusivo y multicultural.

Contenido de la página

También es recomendable llevar a cabo una comunicación incluyente, evitando la escritura sexista o discriminatoria. Esto le imprime al mensaje un estilo cortés, inclusivo y multicultural. Considérense algunos de los ejemplos de Cassany (2011).

Ejemplos (flecha roja = forma a evitar, flecha verde = forma sugerida):

  • "El hombre" → "La humanidad", "Los hombres y las mujeres"
  • "Las mujeres de la limpieza" → "El personal de limpieza"
  • "Los médicos y las enfermeras" → "El personal de salud"

La comunicación oral, por su parte, se ajusta a distintas modalidades o técnicas. Algunos ejemplos son:

Técnica Objetivos Características
Charla: reunión donde se intercambia información y se dialoga con un grupo de personas. Transmitir información y compartir un estado mental o punto de vista. Es informal, no requiere preparación escrita; el expositor puede ser presentado por alguien más o presentarse. Tono amigable con humor. El público puede interrumpir para preguntar. El expositor puede desplazarse por el estrado y hacer preguntas. No debe durar más de una hora.
Conferencia: exposición oral de información ante un grupo de personas que escuchan. Presentar información de manera formal, directa y especializada. Identificar una problemática general o un aspecto de ésta. Compartir las experiencias de una persona. Es formal. La comunicación se da en un solo sentido y requiere preparación por parte del expositor. El público puede preguntar. El expositor puede tener apoyo audiovisual y desplazarse por el estrado. Dura de veinte a sesenta minutos.

Ejemplos resueltos

Según Cassany (2011), ¿qué expresión inclusiva sustituye a "Los médicos y las enfermeras"?

La forma propuesta es "El personal de salud", que incluye a todo el profesional sin separar por sexo.

¿Qué expresión inclusiva sustituye a "Las mujeres de la limpieza"?

"El personal de limpieza", que nombra al colectivo sin discriminar por género.

Tabla

Técnica Objetivos Características
Charla: reunión para intercambiar información y dialogar con un grupo. Transmitir información y compartir un estado mental o punto de vista. Informal, sin preparación escrita; tono amigable con humor; el público puede interrumpir; el expositor se desplaza y hace preguntas; no dura más de una hora.
Conferencia: exposición oral de información ante un grupo que escucha. Presentar información formal, directa y especializada; identificar una problemática; compartir experiencias. Formal; comunicación en un solo sentido con preparación; el público puede preguntar; apoyo audiovisual; dura de veinte a sesenta minutos.

Glosario (5)

Comunicación incluyente
Uso del lenguaje que evita la discriminación por sexo u origen, con un estilo cortés, inclusivo y multicultural.
Escritura sexista
Uso del lenguaje que discrimina por razón de género, generalizando a partir de un solo sexo (p. ej., usar 'el hombre' para toda la humanidad).
Charla
Reunión informal para intercambiar información y dialogar con un grupo; no dura más de una hora.
Conferencia
Exposición oral formal y especializada de información ante un grupo que escucha; dura de veinte a sesenta minutos.
Expositor
Persona que presenta información frente a un público en una charla o conferencia.

Preguntas para practicar

¿Por qué es recomendable evitar la escritura sexista o discriminatoria?

Porque al mensaje se le imprime un estilo cortés, inclusivo y multicultural, lo que respeta a todas las personas sin discriminarlas por género u origen, tal como propone Cassany (2011).

¿En qué se diferencia una charla de una conferencia?

La charla es informal, sin preparación escrita, con tono amigable e interacción del público, y dura no más de una hora; la conferencia es formal, especializada, en un solo sentido, con preparación y apoyo audiovisual, y dura de veinte a sesenta minutos.

Temas y conceptos clave

Comunicación incluyenteEscritura no sexista ni discriminatoriaTécnicas de comunicación oral: charla y conferenciacomunicación incluyenteestilo cortés, inclusivo y multiculturalcharlaconferenciaexpositorestrado

Fuentes y referencias

  • Cassany, D. (2011). Ejemplos de comunicación incluyente.
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la comunicación incluyente y por qué se evita la escritura sexista?
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¿Cuáles son las diferencias entre charla y conferencia?
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¿Cuánto dura una conferencia según el cuadro?
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📌 Antes de leer esto
  • • Diferenciar comunicación escrita y oral
  • • Conocer el concepto de discriminación y estereotipos de género
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Otras técnicas de comunicación oral (exposición, foro, mesa redonda)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1608 caracteres

También es recomendable llevar a cabo una comunicación incluyente,evitando la escritura sexista o discriminatoria. Esto le imprime al mensaje un estilo cortés, inclusivo y multicultural. Considérense algunos de los ejemplos de Cassany (2011).

La comunicación oral, por su parte, se ajusta a distintas modalidades o técnicas. Algunos ejemplos son:

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TécnicaObjetivosCaracteristicas
Charla: reunión donde se intercambia información y se dialoga con un grupo de personas.Transmitir información y compartir un estado mental o punto de vista.• Es informal, pues no requiere preparación escrita; el expositor puede ser presentado al público por alguien más o él mismo presentarse. ·El tono de la conversación suele ser amigable y se incluyen frases con contenido de humor. · El público puede interrumpir para preguntar. • El expositor puede desplazarse por el estrado y hacer preguntas. .No debe durar más de una hora.
Conferencia:exposición oral de información ante un grupo de personas que escuchan.. Presentar información de manera formal, directa y especializada. · ldentificar una problemática general o un aspecto de ésta. • Compartir las experiencias de una persona.• Es formal. La comunicación se da en un solo sentido y requiere preparación por parte del expositor. · El público puede preguntar. • El expositor puede tener apoyo audiovisual y desplazarse por el estrado. . Dura de veinte a sesenta minutos.
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