Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 257)
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La maestra Felicitas les apoyó a escribir en el pizarrón lo que Nora,Nataly y Leonora tenian registrado. La tabla establecía lo siguiente:
福
256
Elaboracion de las alternativas
| Nuestros proyectos | Propuestas de solución para la problemática | Acciones especificas Analizar palabras, frases y textos pequenos, y subrayar los conceptos que comprendan poco o nada. | Avance |
| Aula | Un programa de actividades continuas y progresivas para mejorar la comprensión lectora | Realizado | |
| Consultar diversas fuentes de información para recuperar o verifi car el signifi cado de los conceptos. | Realizado | ||
| Redactar frases breves con los conceptos nuevos y utilizar sinónimos y antónimos. | Realizado | ||
| Redactar individualmente un texto sobre lo leido y comentarlo en comunidad. | Realizado | ||
| Leer fragmentos de textos más extensos y de diversos tipos, como articulos cientificos y periodisticos, poesia, novelas y cuentos tradicionales para mejorar la comprension lectora. | Por realizar | ||
| Elaborar un relato de las experiencias que sirva como referente en el diseño del programa de actividades. | Por realizar | ||
| Escuela | Un sistema sencillo de recolección y almacenamiento de agua de lluvia | ||
| Investigar entre la comunidad quiénes pueden ayudar en el diseño y construcción del sistema de recolección de agua de lluvia. | Realizado | ||
| Diseñar un sistema sencillo de recolección de agua de lluvia y una pileta de almacenamiento. Construir el sistema de recolección de agua de lluvia y la pileta de almacenamiento. | Por realizar |
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