Analizar el caso de Viviana e identificar los elementos del sentido de pertenencia y de convivencia.

1. Situación inicial: Viviana cambió de lugar de residencia a mitad del ciclo escolar, dejó a sus amigos de toda la vida y sus actividades habituales.
2. Evidencia de falta de pertenencia: en la nueva escuela sentía que "no encajaba", lo cual la ponía triste; anhelaba sentirse como en su comunidad y escuela anteriores.
3. Evidencia de pertenencia previa: en su secundaria anterior tenía un círculo de amigos agradables y jugaba como portera en el equipo de fútbol de su comunidad (equipo, escuela y comunidad eran sus grupos de pertenencia).
4. Acciones de adaptación: en su primera semana se propuso conocer a sus compañeros, decidir qué actividad extraescolar elegir y explorar los alrededores.
5. Interpretación: el sentido de pertenencia es sentirse parte y tener un lugar específico en una comunidad; Viviana lo perdió al mudarse y por eso experimentó tristeza y deseo de reintegrarse.

Explicar qué es el sentido de pertenencia y por qué es importante.

1. Definición: es sentirse parte y tener un lugar específico en una comunidad.
2. Efectos personales: la persona se siente segura y desea esforzarse.
3. Efectos colectivos: desea trabajar en conjunto con los demás, lo que favorece la motivación, el compromiso con las metas comunes y el bienestar comunitario.
4. Sostenibilidad: influye en la salud mental de las personas y en el bienestar de la comunidad donde se desenvuelven.

¿Qué sucede cuando NO se siente parte de un conjunto?

1. Aislamiento de la persona.
2. Práctica de conductas antisociales.
3. Bloqueo del cumplimiento de metas personales o de la comunidad.
4. Posible aparición de trastornos psicológicos.