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Colección Sk'asolil: lenguas originarias y saberes comunitarios

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Página 9 de Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Sk'asolil = "así las cosas deben ser" en tseltal. Las lenguas originarias no se reducen a una palabra porque condensan cosmovisión; los textos de la colección son abiertos y reflexivos; la palabra es enigma, respuesta y sabiduría cultural.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 9

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué significa la palabra Sk'asolil en bats'il k'op tseltal y por qué se eligió como nombre de la colección?

  1. El texto indica que Sk'asolil es la expresión que, en bats'il k'op tseltal (lengua tseltal), significa "así las cosas deben ser".
  2. Se eligió este nombre porque la colección invita a concientizarnos sobre lo que somos, a aprender a nombrarnos y a enunciarnos de otras maneras, reconociendo que el lenguaje trasciende tiempo, espacio y fronteras.
  3. Además, la palabra funciona como respuesta a preguntas sobre la vida, el cosmos y la manera de sentir el mundo: si alguien pregunta por qué ocurre algo, la respuesta es ja'jich te sk'asolil (porque así es su fundamento).
Respuesta

Sk'asolil* significa "así las cosas deben ser" y se usa como nombre porque resume la idea de que las lenguas nombran y explican el mundo desde la cosmovisión de los pueblos.

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Ejercicio 2

¿Por qué las expresiones en lenguas originarias no pueden simplificarse en una sola palabra al traducirse al español?

  1. El texto afirma que una lengua es, ante todo, una manera de contemplar y comprender el mundo y sus secretos.
  2. Al traducir una expresión originaria al español, se pierde la carga cultural, histórica y comunitaria que la palabra arrastra ("la estela que las palabras dejan").
  3. Por ello requieren una vasta explicación: una sola palabra equivalente no conserva el significado profundo.
Respuesta

Porque cada expresión condensa una cosmovisión y una historia comunitaria que no encuentran equivalente exacto en español, por lo que necesitan explicación.

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Ejercicio 3

¿Qué características tienen los textos que integran la colección según el párrafo "Si bien estos textos constituyen narraciones..."?

  1. Son narraciones que comparten saberes pedagógicos experienciales de maestras y maestros participantes.
  2. No son acabados, finitos, fijos ni cerrados.
  3. Presentan un diálogo abierto, flexible y dinámico para estimular la participación, el involucramiento y la reflexión.
Respuesta

Son textos abiertos, flexibles y dinámicos, basados en saberes pedagógicos experienciales, pensados para estimular la participación y la reflexión.

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Ejercicio 4

¿Qué papel cumple la palabra en la última parte del texto ("Se dice que las incógnitas del cosmos..." )?

  1. Se afirma que la palabra es a la vez el enigma y la respuesta.
  2. Se compara con un cofre que guarda y revela los secretos de cada átomo del universo.
  3. Se la compara con el ave fénix, que revive y restaura la sabiduría de nuestras culturas.
Respuesta

La palabra aparece como enigma y respuesta, cofre de los secretos del universo y ave fénix que restaura la sabiduría cultural.

Contenido de la página

El texto continúa la presentación de la colección: sus aportaciones son discontinuas y sirven a procesos de decisión colectiva en el aula, la escuela y la comunidad. Estos textos no son acabados ni cerrados: presentan un diálogo abierto, flexible y dinámico para estimular la participación y la reflexión.

La colección se llama Sk'asolil, expresión en bats'il k'op tseltal que significa "así las cosas deben ser". Invita a concientizarnos sobre lo que somos y reconoce que el lenguaje trasciende tiempo, espacio y fronteras. La palabra sk'asolil responde a preguntas sobre la vida y el cosmos: ante "¿por qué ocurre esto?", la respuesta es ja'jich te sk'asolil (porque así es su fundamento) (Pineda et al., 2021, p. 6).

Una lengua es una manera de contemplar el mundo; las expresiones originarias no pueden simplificarse al traducirse al español y requieren vasta explicación. Se dice que la palabra resuelve las incógnitas del cosmos: es el enigma y la respuesta, el cofre que guarda los secretos del universo, y un ave fénix que restaura la sabiduría de nuestras culturas.

Ejemplos resueltos

Interpretar la pregunta "¿Por qué ocurre esto?" según el texto.

La respuesta sería ja'jich te sk'asolil, es decir, "porque así es su fundamento"; las cosas deben ser así.

Glosario (4)

Sk'asolil
Expresión en bats'il k'op tseltal que significa 'así las cosas deben ser'; nombre de la colección.
Bats'il k'op tseltal
Lengua tseltal verdadera; lenguaje maya-tseltal usado en la expresión.
Lengua originaria
Lengua propia de un pueblo indígena, portadora de su cosmovisión.
Saberes pedagógicos experienciales
Conocimientos que las maestras y maestros comparten desde su práctica docente.

Preguntas para practicar

¿Qué significa Sk'asolil en bats'il k'op tseltal?

Significa 'así las cosas deben ser'.

¿Por qué las expresiones en lenguas originarias no pueden simplificarse en una palabra al traducirse al español?

Porque cada expresión encierra una cosmovisión y una historia comunitaria que no tienen equivalente exacto; requieren una vasta explicación.

¿Cómo se describen los textos que constituyen la colección?

Son narraciones con saberes pedagógicos experienciales, no acabados ni cerrados; presentan un diálogo abierto, flexible y dinámico para estimular la participación y la reflexión.

Temas y conceptos clave

Presentación de la Colección Sk'asolilLenguas originarias y traducciónSaberes pedagógicos experiencialesSk'asolilbats'il k'op tseltallengua originariacosmovisiónsaberes comunitariosdiálogo abierto

Fuentes y referencias

  • Pineda et al., 2021, p. 6
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Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos expositivos
  • • Nociones básicas sobre diversidad lingüística de México
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Continuar con la presentación de la colección y las narraciones de las maestras y maestros (pág. 10)
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comprometidos con la innovación, les han dado a la integralidad de saberes disciplinares y a los diversos proyectos. Son aportaciones discontinuas, desancladas de series o gradaciones limitantes que, al colocarse como posibilidades en los procesos de decisión colectivos, se convertirán en lecturas estimulantes de desarrollos investigativos que, a su vez, permitan territorializar sus actuaciones para darle vida y actualidad a lo que se reflexiona, se revisa, se aprende y se construye en el aula, en la escuela y en la comunidad.

Si bien estos textos constituyen narraciones que comparten los saberes pedagógicos experienciales de las maestras y los maestros participantes, no se consideran acabados, finitos, fijos o cerrados. Por el contrario: presentan un diálogo abierto,fexible y dinámico con el fin de estimular la participación, el involucramiento y la reflexión para situarse en el momento presente sin desconocer los eventos, los procesos y las circunstancias que lo concretaron, y encontrar desde ahí las posibilidades de incidir en un futuro promisorio para todxs.

Esta colección lleva por nombre Sk'asolil. Es una invitación a concientizarnos sobre lo que somos, a aprender a nombrarnos y a enunciarnos de otras maneras.En ella se reconoce que el lenguaje trasciende el tiempo, el espacio y las fronteras;nos unifica como sociedad y, sobre todo, nos muestra las distintas formas de ver y percibir el mundo. Considera que las lenguas, en especial, son un territorio inmenso y, muchas veces, complicado de descifrar. La estela que las palabras dejan detrás de sí es una huella de las comunidades y culturas de México y el mundo. En ocasiones, sólo se necesita de la palabra correcta para expresar mil ideas, nombrar un sentimiento o entender el universo. Sk'asolil es la expresión que, en bats'il k'op tseltal, indica "así las cosas deben ser".

La palabra sk'asolil responde a todas las preguntas que pretendan descifrar la vida, el cosmos, las energias, la manera de ver, entender y sentir el mundo. Si alguien pregunta::Por qué ocurre esto? La respuesta será ja jich te sk'asolil (porque así es su fundamento)."Así las cosas deben ser" (Pineda et al., 2021, p. 6).

Una lengua es, ante todo, una manera de contemplar y comprender el mundo y sus secretos. Las expresiones en lenguas originarias no pueden, al traducirse al espanol, simplificarse en una sola palabra. Por lo tanto, requieren de una vasta explicación.

Se dice que las incógnitas del cosmos son resueltas con sk'asolil. La palabra es el enigma y la respuesta. Es el cofre que guarda y revela los secretos de cada átomo que integra este infinito universo. Las cosas deben ser así y no hay más. Esta única palabra explica aquello que miles de palabras más nunca lograrán indicar. La verdad sea dicha, este tipo de expresiones son el ave fenix que revive y restaura la sabiduria de nuestras culturas.

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