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Asedio a Tlatelolco y al Casco de Santo Tomás (1968)

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Página 189 de Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Hechos clave: 21 sep. ataque a Vocacional 7; 23 sep. ataque al Casco de Santo Tomás; 3 frentes de defensa; 6 horas de resistencia; ejército con 1000 soldados, 15 tanques y 30 camiones; decenas de víctimas.

📚 theory historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 189

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Contexto histórico

La página es un texto teórico-narrativo sobre el movimiento estudiantil de 1968 en México. No contiene ejercicios con enunciado numerado, por lo que se ofrece una guía de análisis y las respuestas orientativas a las preguntas que el texto permite formular.

Paso 1: Identificar los hechos principales

  1. 21 de septiembre de 1968: los granaderos amenazan con entrar a la Vocacional 7; ataques intermitentes con gases lacrimógenos.
  2. Respuesta estudiantil y vecinal: piedras y bombas molotov; apoyo de vecinos de Tlatelolco y de las colonias Guerrero, San Simón, Peralvillo, Morelos y otros barrios populares.
  3. 23 de septiembre de 1968: el Gobierno lanza el ataque contra el Casco de Santo Tomás.
  4. Defensa del Casco: estudiantes y jóvenes de Tlatilco, Santa Julia, Santa María la Ribera y Nonoalco organizan tres frentes.
  5. Desenlace: seis horas de resistencia; el ejército interviene con más de 1000 soldados, 15 tanques ligeros y 30 camiones de transporte, al mando del general Gustavo Castillo.

Paso 2: Organizar los tres frentes de defensa

Frente Ubicación Defendido por
Primero Entrada del Instituto Técnico y calzada de los Gallos Vocacional 3
Segundo Avenida de los Maestros y Carpio Escuela Superior de Economía
Tercero Ferrocarril de Cuernavaca, Carpio y Plan de San Luis Escuela Nacional de Ciencias Biológicas

Paso 3: Analizar causas y consecuencias

  • Causa inmediata: el Gobierno buscaba desarticular el movimiento estudiantil ocupando las escuelas.
  • Causa estructural: autoritarismo del Estado mexicano y demandas estudiantiles no atendidas.
  • Consecuencia: represión militar, decenas de víctimas y un parteaguas en la memoria política del país.

Respuesta orientativa: El texto muestra que el movimiento estudiantil no fue solo universitario: se articuló con colonias populares. La intervención del ejército evidencia el uso de la fuerza del Estado y la ausencia de garantías para los jóvenes.

Paso 4: Preguntas de comprensión

¿Por qué se dice que la defensa del Casco fue "exitosa"?

Porque los estudiantes y vecinos resistieron seis horas (de las 18:00 a las 24:00) frente a los granaderos, antes de que interviniera el ejército con tanques y miles de soldados.

¿Qué papel jugaron los comités de huelga?

Aceptaron defender las escuelas desde fuera, tras la recomendación de representantes de la Escuela Superior de Economía, la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas y padres de familia.

¿Qué límites tiene el testimonio del texto?

Reconoce que se desconoce el número real de víctimas ("solo se sabe que fueron decenas"), lo que muestra la dificultad de reconstruir la cifra exacta de la represión.

Contenido de la página

Asedio a Tlatelolco y al Casco de Santo Tomás

El sábado 21 de septiembre, desde el mediodía los granaderos amenazaron con entrar a la Vocacional 7; sus ataques eran intermitentes: lanzaban una carga de gases lacrimógenos y retrocedían ante la andanada con piedras y bombas molotov que venía en respuesta. Además, los vecinos de Tlatelolco reforzaron la resistencia con los jóvenes de las colonias Guerrero, San Simón, Peralvillo, Morelos y otros barrios populares. El combate se extendió hasta la noche. El Gobierno lanzó el ataque contra el Casco de Santo Tomás el 23 de septiembre de 1968.

Cuando en las escuelas del Casco todos los estudiantes estaban ya preparados para defenderlo, llegaron representantes de los comités de la Escuela Superior de Economía, de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas y padres de familia para convencerlos de salir de las instalaciones ante el inminente ataque del Gobierno; en general, los comités de huelga aceptaron defender las escuelas desde fuera.

El Casco de Santo Tomás fue defendido exitosamente desde las seis de la tarde hasta las 12:00 de la noche por los estudiantes y por amplios grupos de jóvenes de las colonias populares de la zona de Tlatilco y Santa Julia, de Santa María la Ribera y de Nonoalco en tres frentes principales: el primero, defendido por la Vocacional 3, estaba en la entrada de Instituto Técnico y la calzada de los Gallos; el segundo, en la calle de avenida de los Maestros y Carpio, defendido por la Escuela Superior de Economía, y el tercero, en Ferrocarril de Cuernavaca, Carpio y Plan de San Luis, defendido por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas.

Los granaderos fueron detenidos, primero vapuleados con piedras, incendiados con bombas molotov y, finalmente, también con algunas armas. Fueron seis horas de resistencia que tuvo su definición cuando el ejército atacó las escuelas con sus tanques de guerra bajo el mando del general Gustavo Castillo con más de 1000 soldados, 15 tanques ligeros y 30 camiones de transporte. Se desconoce el número real de víctimas, sólo se sabe que fueron decenas.

Tabla

Frente Ubicación Defendido por
Primero Entrada del Instituto Técnico y calzada de los Gallos Vocacional 3
Segundo Avenida de los Maestros y Carpio Escuela Superior de Economía
Tercero Ferrocarril de Cuernavaca, Carpio y Plan de San Luis Escuela Nacional de Ciencias Biológicas

Diagrama

timeline
    title Cronología del movimiento estudiantil de 1968
    21 sep 1968 : Ataque a la Vocacional 7 en Tlatelolco
    23 sep 1968 : Ataque al Casco de Santo Tomás
    23 sep 1968 : Seis horas de resistencia estudiantil
    23 sep 1968 : Intervención del ejército con tanques

Glosario (5)

Granaderos
Cuerpo policial antidisturbios del Gobierno mexicano, usado para reprimir manifestaciones.
Bombas molotov
Artefacto incendiario casero usado en enfrentamientos callejeros.
Comités de huelga
Organismos estudiantiles que coordinaban las acciones del movimiento.
Casco de Santo Tomás
Conjunto de escuelas del Instituto Politécnico Nacional en la Ciudad de México.
Vocacional
Escuela de nivel medio superior del IPN.

Preguntas para practicar

¿Por qué el movimiento estudiantil de 1968 se articuló con colonias populares?

Porque las demandas estudiantiles coincidían con las carencias y la represión que vivían los barrios populares. La solidaridad vecinal fortaleció la resistencia frente a los granaderos y mostró que el conflicto no era solo escolar, sino social y político.

¿Qué significa que se desconozca el número real de víctimas?

Significa que no hubo transparencia ni investigación oficial sobre la represión. La cifra de "decenas" es un indicio de la gravedad de los hechos y de la impunidad que los rodeó.

¿Qué emociones o valores se pueden identificar en la defensa del Casco de Santo Tomás?

Solidaridad, valentía, organización colectiva y defensa de la autonomía escolar. También se percibe la desigualdad de fuerzas frente al ejército y la injusticia de la represión.

Temas y conceptos clave

Movimiento estudiantil de 1968Asedio a TlatelolcoCasco de Santo TomásRepresión militarGranaderosBombas molotovComités de huelgaFrentes de defensaTanques de guerraVíctimas
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Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de un grupo numeroso de estudiantes reunidos frente a un edificio de varios pisos con ventanales, durante el movimiento estudiantil de 1968.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué pasó el 23 de septiembre de 1968 en el Casco de Santo Tomás?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuántos frentes de defensa se organizaron en el Casco de Santo Tomás?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué consecuencias tuvo el movimiento estudiantil de 1968 en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Contexto del México posrevolucionario y del autoritarismo presidencial
  • Nociones básicas sobre movimientos sociales y derechos humanos
  • Ubicación geográfica de la Ciudad de México y sus colonias
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La matanza de Tlatelolco del 2 de octubre de 1968 y el legado del movimiento estudiantil
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Asedio a Tlatelolco y al Casco de Santo Tomás

El sábado 21 de septiembre, desde el mediodia los granaderos amenazaron con entrar a la Vocacional 7; sus ataques eran intermitentes: lanzaban una carga de gases lacrimógenos y retrocedian ante la andanada con piedras y bombas molotov que venía en respuesta. Además, los vecinos de Tlatelolco reforzaron la resistencia con los jóvenes de las colonias Guerrero, San Simón, Peralvillo, Morelos y otros barrios populares. El combate se extendió hasta la noche. El Gobierno lanzó el ataque contra el Casco de Santo Tomás el 23 de septiembre de 1968.

Cuando en las escuelas del Casco todos los estudiantes estaban ya preparados para defenderlo, llegaron representantes de los comités de la Escuela Superior de Economia, de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas y padres de familia para convencerlos de salir de las instalaciones ante el inminente ataque del Gobierno; en general, los comités de huelga aceptaron defender las escuelas desde fuera.

El Casco de Santo Tomás fue defendido exitosamente desde las seis de la tarde hasta las 1 2:00 de la noche por los estudiantes y por amplios grupos de jóvenes de las colonias populares de la zona de Tlatilco y Santa Julia, de Santa Maria la Ribera y de Nonoalco en tres frentes principales: el primero,defendido por la Vocacional 3, estaba en la entrada de Instituto Tecnico y la calzada de los Gallos; el segundo, en la calle de avenida de los Maestros y Carpio, defendido por la Escuela Superior de Economia, y el tercero, en Ferrocarril de Cuernavaca, Carpio y Plan de San Luis, defendido por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas.

Los granaderos fueron detenidos, primero vapuleados con piedras, incendiados con bombas molotov y, finalmente, también con algunas armas. Fueron seis horas de resistencia que tuvo su defi nición cuando el ejército atacólas escuelas con sus tanques de guerra bajo el mando del general Gustavo Castillo con más de 1000 soldados, 15 tanques ligeros y 30 camiones de transporte. Se desconoce el número real de víctimas, sólo se sabe que fueron decenas.

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