Índice de contenidos: literatura, lengua indígena e inglés (págs. 101-203)
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Índice con tres bloques: literatura y organización comunitaria (101-143), lengua indígena como segunda lengua (145-192) e inglés (195-203).
Solución — Página 11
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Índice de contenidos
Esta página es el índice de la segunda sección del libro Lenguajes (Colección Sk'asolil, Telesecundaria, 2.° grado). Organiza tres grandes bloques:
Bloque 1: Lengua, literatura y organización comunitaria (págs. 101-143)
| Sección | Subsecciones | Páginas |
|---|---|---|
| La literatura y el arte de la palabra en las lenguas originarias de México | Tradición oral y arte de la palabra (102); Memoria escrita de la tradición oral (103); Textos de la antigua palabra (105); Creaciones de escritores contemporáneos (107) | 101 |
| Preservación de la lengua a través de la escritura y la literatura | Preservación de la lengua materna (111); La literatura como medio de pertenencia (112); Difusión por distintos medios (113) | 110 |
| Prácticas sociales y culturales centradas en la organización social y el cuidado mutuo | Ceremonia del jestsméek (116); Organización política y nombramiento de autoridades (118); Análisis semántico y pragmático (120); Análisis fonético-fonológico, morfológico y sintáctico (122) | 115 |
| El trabajo comunitario y las formas de construir acuerdos en los pueblos indígenas | Formas de organización social (126); Prácticas de ayuda mutua (128); Prácticas discursivas de asambleas (130); Asignación de roles (132) | 125 |
| El trabajo de la milpa como práctica cultural | Origen y domesticación del maíz (136); Diversidad y cultivo (138); El trabajo en la milpa (140); Ceremonias de siembra y cosecha (142) | 135 |
Bloque 2: Lengua indígena como segunda lengua (págs. 145-192)
| Sección | Páginas |
|---|---|
| Pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo | 145 |
| Canto, voz y sabiduría en la tradición indígena | 154 |
| La expresión de ideas para la construcción de una sociedad incluyente | 163 |
| Las lenguas indígenas: identidad y cultura de los pueblos originarios | 174 |
| Prácticas culturales y ceremoniales de los pueblos indígenas | 181 |
| Rasgos identitarios y diálogos de los pueblos indígenas | 187 |
Bloque 3: Inglés (págs. 195-203)
| Sección | Subsecciones | Páginas |
|---|---|---|
| Acciones comunes para la solución de problemas comunitarios | Problemas comunitarios (196); Tipos de textos argumentativos (198); Estructura de un texto argumentativo en inglés (200) | 195 |
| Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en manifestaciones artísticas por y para personas con discapacidad | Cánones de belleza y búsqueda de la perfección como expresiones de discriminación social (203) | 202 |
Respuesta: Índice que abarca desde la pág. 101 (literatura en lenguas originarias) hasta la 203 (discriminación social e inglés), organizado en tres bloques temáticos.
Contenido de la página
ÍNDICE
La literatura y el arte de la palabra en las lenguas originarias de México ... 101
- La tradición oral y el arte de la palabra ... 102
- La memoria escrita de la tradición oral ... 103
- Los textos de la antigua palabra y su relevancia cultural ... 105
- Las creaciones de la nueva palabra de escritores contemporáneos ... 107
Preservación de la lengua a través de la escritura y la literatura ... 110
- Preservación y conservación de la lengua materna de mi comunidad a través de la escritura ... 111
- La literatura como medio de pertenencia ... 112
- Difusión por distintos medios ... 113
Prácticas sociales y culturales centradas en la organización social y el cuidado mutuo ... 115
- Consejos y prácticas para la inscripción cultural en momentos críticos del desarrollo a lo largo de la vida (la ceremonia del jestsméek) ... 116
- Prácticas y discursos relacionados con la organización política, el cambio de gobierno y el nombramiento de autoridades tradicionales ... 118
- Análisis semántico y pragmático de los discursos utilizados en distintas prácticas sociales ... 120
- Análisis fonético-fonológico, morfológico y sintáctico de los enunciados ... 122
El trabajo comunitario y las formas de construir acuerdos en los pueblos indígenas ... 125
- El trabajo comunitario y las formas de organización social ... 126
- Prácticas de ayuda mutua en los pueblos indígenas ... 128
- Las prácticas discursivas de las asambleas para el establecimiento de acuerdos comunitarios ... 130
- La organización colectiva y la asignación de roles en el trabajo comunitario ... 132
El trabajo de la milpa como práctica cultural de las comunidades indígenas ... 135
- Origen y domesticación del maíz ... 136
- Diversidad y cultivo del maíz ... 138
- El trabajo en la milpa ... 140
- Ceremonias y discursos de petición, permisos y agradecimiento a las entidades y deidades de la naturaleza, relacionadas con la siembra y la cosecha del maíz ... 142
LENGUA INDÍGENA COMO SEGUNDA LENGUA
Pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo ... 145
- Pueblos indígenas ... 146
- Pueblos afrodescendientes ... 147
- Textos contemporáneos sobre literatura indígena y de afrodescendientes ... 150
- Apreciaciones y relevancia sociocultural de las manifestaciones indígenas y afrodescendientes ... 152
Canto, voz y sabiduría en la tradición indígena ... 154
- La poesía en la tradición oral indígena ... 155
- Textos antiguos de sabiduría y creaciones tradicionales y contemporáneas en comunidades indígenas ... 157
- Textos argumentativos en la construcción de acuerdos de los pueblos indígenas o afrodescendientes ... 158
- La organización social y los roles en la realización de eventos comunitarios ... 161
La expresión de ideas para la construcción de una sociedad incluyente ... 163
- La entrevista en lengua indígena como recurso para recuperar opiniones sobre sentimientos e ideas ... 164
- Las identidades plurales en las sociedades contemporáneas ... 167
- Acciones de la sociedad y del gobierno que favorecen la inclusión ... 169
- Manifestaciones artísticas y culturales para una sociedad incluyente ... 172
Las lenguas indígenas: identidad y cultura de los pueblos originarios ... 174
- Vida cotidiana y rasgos culturales de algunos pueblos indígenas para apreciar su identidad y su cultura ... 175
- Las formas de saludo y las manifestaciones de cortesía en los pueblos indígenas de México y del mundo ... 176
- Las narraciones y las descripciones en lenguas indígenas: recursos para reconstruir aspectos de la realidad y la identidad ... 178
- La remembranza de los ancestros dentro de los pueblos indígenas ... 179
Prácticas culturales y ceremoniales de los pueblos indígenas ... 181
- Naturaleza y diversidad de las prácticas culturales indígenas ... 182
- Sucesos significativos en las prácticas culturales de los pueblos indígenas ... 183
- Sincretismo en las prácticas culturales indígenas ... 184
- Relevancia de las celebraciones de algunas comunidades indígenas ... 185
Rasgos identitarios y diálogos de los pueblos indígenas ... 187
- Rasgos identitarios de pueblos indígenas de México y el mundo ... 188
- La interculturalidad en la convivencia social ... 190
- La convivencia cotidiana en contextos multiculturales ... 192
INGLÉS
Acciones comunes para la solución de problemas comunitarios ... 195
- Problemas comunitarios ... 196
- Tipos de textos argumentativos ... 198
- Estructura para elaborar un texto argumentativo en inglés ... 200
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en manifestaciones artísticas por y para personas con discapacidad ... 202
- Cánones de belleza y la búsqueda de la perfección como expresiones para la discriminación social ... 203
Tabla
| Bloque temático | Secciones | Páginas |
|---|---|---|
| Literatura y organización comunitaria | Literatura en lenguas originarias, preservación de la lengua, prácticas sociales, trabajo comunitario, milpa | 101-143 |
| Lengua indígena como segunda lengua | Pueblos indígenas y afrodescendientes, canto y sabiduría, sociedad incluyente, identidad y cultura, prácticas ceremoniales, rasgos identitarios | 145-192 |
| Inglés | Problemas comunitarios y textos argumentativos, sistemas alternativos de comunicación | 195-203 |
Glosario (5)
- jestsméek
- Ceremonia para la inscripción cultural en momentos críticos del desarrollo de la vida en algunas comunidades indígenas.
- milpa
- Sistema tradicional de cultivo de maíz, frijol y calabaza propio de las comunidades indígenas de Mesoamérica.
- segunda lengua
- Lengua que se aprende después de la materna, aquí estudiada como lengua indígena.
- sincretismo
- Fusión de elementos de distintas tradiciones culturales o religiosas en una práctica común.
- interculturalidad
- Diálogo y convivencia respetuosa entre culturas distintas en un mismo espacio social.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Qué temas aborda el bloque de lengua indígena como segunda lengua?
¿Qué es la ceremonia del jestsméek?
¿Qué se estudia en la sección de inglés del libro de Lenguajes?
- • Habilidad para navegar índices de libros
- • Conocimiento básico de la estructura de un libro de texto
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La literatura y el arte de la palabra en las lenguas originarias de México.101 La tradición oral y el arte de la palabra .102 La memorla escrita de la tradicion oral .103 Los textos de la antigua palabra y su relevancia cultural .105 Las creaclones de la nueva palabra de escritores contemporaneos..107 Preservación de la lengua a través de la escritura y la literatura ..110 Preservacion y conservacion de la lengua materna de mi comunidad a través de la escritura....111 La literatura como medio de pertenencia...112 Difusión por distintos medios ...113 Prácticas sociales y culturales centradas en la organización social y el cuidado mutuo ..115 Consejos y prácticas para la Inscripclón cultural en momentos crlticos del desarrollo a lo larqo de la vida (la ceremonia del jestsméek)…. Practicas y discursos relaclonados con la organizaclon politica, el camblo de gobierno y el nombramlento de autorldades tradicionales...18 Análisis semántico y pragmático de los discursos utilizados en distintas practicas sociales...120 Analisis fonetico-fonologico, morfologico y sintáctico de los enunciados ..122 El trabajo comunitario y las formas de construir acuerdos en los pueblos indigenas..125 El trabajo comunitarlo y las formas de organizaclón social..126 Prácticas de ayuda mutua en los pueblos indigenas..128 Las prácticas discursivas de las asambleas para el establecimlento de acuerdos comunitarios..130 La organización colectiva y la asignación de roles en el trabajo comunitario..132 El trabajo de la milpa como práctica cultural de las comunidades indigenas .135 Origen y domesticacion del malz...136 Diversidad y cultivo del malz..138 El trabajo en la milpa.140 Ceremonias y discursos de petición, permisos y agradecimlento a las entidades y deldades de la naturaleza, relacionadas con la siembra y la cosecha del malz..142 LENGUA INDIGENA COMO SEGUNDA LENGUA
Pueblos indigenas y afrodescendientes de México y el mundo ..145 Pueblos indfgenas ..146 Pueblos afrodescendientes ....….47 Textos contemporaneos sobre literatura indigena y de afrodescendientes.….150 Apreciaclones y relevancia sociocultural de las manifestaclones indigenas y afrodescendientes...152 Canto, voz y sabiduria en la tradición indigena ..154 La poesla en la tradición oral indigena...155 Textos antiguos de sabidurla y creaciones tradiclonales y contemporáneas en comunidades indigenas.…...7 Textos argumentativos en la construcclon de acuerdos de los pueblos Indfgenas o afrodescendientes..…... La orqanizacion social y los roles en la realizacion de eventos comunitarios...161 La expresión de ideas para la construccion de una sociedad incluyente ..163 La entrevista en lengua indigena como recurso para recuperar opiniones sobre sentimientos e Ideas..…...64 Las identidades plurales en las sociedades contemporáneas .167 Acclones de la sociedad y del gobierno que favorecen la inclusión..169 Manifestaclones artisticas y culturales para una sociedad incluyente .172 Las lenguas indigenas: identidad y cultura de los pueblos originarios....174 Vida cotidiana y rasgos culturales de algunos pueblos indigenas para apreciar su identidad y su cultura..1 Las formas de saludo y las manifestaciones de cortesla en los pueblos indlgenas de Mexico y del mundo....176 Las narraclones y las descripciones en lenguas indlgenas: recursos para reconstrulr aspectos de la realidad y la identidad ..178 La remembranza de los ancestros dentro de los pueblos Indigenas..179 Prácticas culturales y ceremoniales de los pueblos indigenas..181 Naturaleza y diversldad de las prácticas culturales Indigenas..182 Sucesos significativos en las practicas culturales de los pueblos indlgenas.-183 Sincretismo en las prácticas culturales indigenas..184 Relevancia de las celebraciones de algunas comunidades Indigenas..185 Rasgos identitarios y dialogos de los pueblos indigenas...187 Rasgos identitarios de pueblos indigenas de Mexico y el mundo 188 La interculturalldad en la convivencia social.190 La convivencia cotidiana en contextos multiculturales.192 INGLES
Acciones comunes para la solución de problemas comunitarios .195 Problemas comunitarios ..196 Tipos de textos arqumentativos.....198 Estructura para elaborar un texto argumentativo en Ingles .200 Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en manifestaciones artisticas por y para personas con discapacidad...202 Canones de belleza y la búsqueda de la perfeccion como expresiones para la discriminaclón social .203
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