Índice de la sección Lenguajes: Español y Lengua Indígena como Lengua Materna
Respuesta rápida
Español: págs. 12–73 (comentario crítico, debate, divulgación científica, narrativa). Lengua Indígena: págs. 76–98 (territorio, racismo, cosmovisión).
Solución — Página 10
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Índice — Sección Español
| Tema | Página |
|---|---|
| El comentario crítico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal | 12 |
| La recopilación de los elementos, las características y la función del texto literario | 13 |
| La estructura del comentario literario crítico | 17 |
| La diversidad del español mexicano | 21 |
| La diversidad lingüística | 22 |
| La historieta como instrumento para representar la interacción lingüística | 27 |
| El debate y su función para solucionar problemas sociales | 29 |
| El debate: definición y características | 30 |
| Argumentación | 33 |
| El debate como herramienta para contrarrestar expresiones de violencia | 34 |
| La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute | 37 |
| Los recursos literarios como instrumentos para embellecer la lengua | 38 |
| El comentario crítico literario | 41 |
| La adaptación entre medios de comunicación | 45 |
| La estructura del guion radiofónico o podcast | 46 |
| Adaptación de narraciones escritas a guion de radio o de podcast | 50 |
| La autobiografía y la crónica como vehículos para el conocimiento personal y comunitario | 52 |
| El texto autobiográfico | 53 |
| La crónica desde una perspectiva familiar y comunitaria | 56 |
| El texto de divulgación científica | 59 |
| Características de los textos de divulgación científica | 60 |
| Temas de interés: ciencia e importancia colectiva | 63 |
| La divulgación de la ciencia en mi comunidad | 65 |
| Valoración de textos tradicionales y contemporáneos | 68 |
| La narrativa oral y la narrativa escrita | 69 |
| Características de las narraciones orales y las escritas | 70 |
| La transmisión de valores en una narración: moralejas y personajes ejemplares | 73 |
Índice — Sección Lengua Indígena como Lengua Materna
| Tema | Página |
|---|---|
| Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y las comunidades indígenas | 76 |
| La relación con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indígenas | 77 |
| El espacio geográfico y los elementos simbólicos en la conformación del territorio | 79 |
| El territorio como parte de la historia, la cultura y la identidad de los pueblos indígenas | 81 |
| La defensa del territorio en la dinámica actual de las comunidades y los pueblos indígenas | 83 |
| El bilingüismo asimétrico y el desplazamiento de las lenguas y culturas de los pueblos indígenas | 85 |
| El racismo y la discriminación como problemas globales | 86 |
| Manifestaciones visibles del racismo y la discriminación hacia los indígenas en el México actual | 87 |
| Antecedentes históricos de la discriminación y el racismo hacia los indígenas en México | 88 |
| El racismo y la discriminación hacia los indígenas en México como parte del proyecto de nación durante el siglo XX | 90 |
| Manifestaciones profundas del racismo y la discriminación, vigentes en el siglo XXI, hacia los indígenas | 91 |
| Las lenguas y cosmovisión de los pueblos originarios | 93 |
| Vida cotidiana y rasgos culturales de algunos pueblos indígenas | 94 |
| La lengua como elemento esencial de las formas de ser, pensar y actuar en el mundo | 96 |
| Cosmovisión de los pueblos originarios de México | 98 |
Respuesta: El índice organiza el libro en dos grandes bloques temáticos (Español y Lengua Indígena como Lengua Materna) que abarcan de la página 12 a la 98.
Contenido de la página
Índice
ESPAÑOL
- El comentario crítico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal — 12
- La recopilación de los elementos, las características y la función del texto literario — 13
- La estructura del comentario literario crítico — 17
- La diversidad del español mexicano — 21
- La diversidad lingüística — 22
- La historieta como instrumento para representar la interacción lingüística — 27
- El debate y su función para solucionar problemas sociales — 29
- El debate: definición y características — 30
- Argumentación — 33
- El debate como herramienta para contrarrestar expresiones de violencia — 34
- La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute — 37
- Los recursos literarios como instrumentos para embellecer la lengua — 38
- El comentario crítico literario — 41
- La adaptación entre medios de comunicación — 45
- La estructura del guion radiofónico o podcast — 46
- Adaptación de narraciones escritas a guion de radio o de podcast — 50
- La autobiografía y la crónica como vehículos para el conocimiento personal y comunitario — 52
- El texto autobiográfico — 53
- La crónica desde una perspectiva familiar y comunitaria — 56
- El texto de divulgación científica — 59
- Características de los textos de divulgación científica — 60
- Temas de interés: ciencia e importancia colectiva — 63
- La divulgación de la ciencia en mi comunidad — 65
- Valoración de textos tradicionales y contemporáneos — 68
- La narrativa oral y la narrativa escrita — 69
- Características de las narraciones orales y las escritas — 70
- La transmisión de valores en una narración: moralejas y personajes ejemplares — 73
LENGUA INDÍGENA COMO LENGUA MATERNA
- Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y las comunidades indígenas — 76
- La relación con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indígenas — 77
- El espacio geográfico y los elementos simbólicos en la conformación del territorio — 79
- El territorio como parte de la historia, la cultura y la identidad de los pueblos indígenas — 81
- La defensa del territorio en la dinámica actual de las comunidades y los pueblos indígenas — 83
- El bilingüismo asimétrico y el desplazamiento de las lenguas y culturas de los pueblos indígenas — 85
- El racismo y la discriminación como problemas globales — 86
- Manifestaciones visibles del racismo y la discriminación hacia los indígenas en el México actual — 87
- Antecedentes históricos de la discriminación y el racismo hacia los indígenas en México — 88
- El racismo y la discriminación hacia los indígenas en México como parte del proyecto de nación durante el siglo XX — 90
- Manifestaciones profundas del racismo y la discriminación, vigentes en el siglo XXI, hacia los indígenas — 91
- Las lenguas y cosmovisión de los pueblos originarios — 93
- Vida cotidiana y rasgos culturales de algunos pueblos indígenas — 94
- La lengua como elemento esencial de las formas de ser, pensar y actuar en el mundo — 96
- Cosmovisión de los pueblos originarios de México — 98
Tabla
| Tema (Español) | Página |
|---|---|
| El comentario crítico de una obra literaria... | 12 |
| La diversidad del español mexicano | 21 |
| El debate y su función para solucionar problemas sociales | 29 |
| La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute | 37 |
| La adaptación entre medios de comunicación | 45 |
| La autobiografía y la crónica... | 52 |
| El texto de divulgación científica | 59 |
| Valoración de textos tradicionales y contemporáneos | 68 |
Glosario (5)
- Comentario crítico
- Escrito que analiza e interpreta una obra literaria de forma argumentada y reflexiva.
- Divulgación científica
- Texto que comunica conocimientos científicos a un público no especializado.
- Bilingüismo asimétrico
- Situación en la que dos lenguas conviven pero con desigual prestigio o uso social.
- Cosmovisión
- Conjunto de ideas, creencias y valores con los que un pueblo interpreta el mundo.
- Narrativa oral
- Conteo de historias transmitidas de voz en voz, como cuentos o leyendas.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (6)






Preguntas que la gente también hace
¿Qué temas se estudian en la sección de Español del libro Lenguajes?
¿Qué relación tiene la lengua con el territorio de los pueblos indígenas?
¿Qué es el comentario crítico de una obra literaria?
- • Lectura comprensiva
- • Conocimiento básico de la estructura de un índice
- • Noción de texto literario y no literario
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3284 caracteres
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ESPANOL
El comentario critico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal 12 La recopllación de los elementos, las caracterlsticas y la funcion del texto literarlo.13 La diversidad del espanol mexicano..La estructura del comentario literario crftico.72 La diversidad lingülstica.22 La historleta como instrumento para representar la interaccion lingüfstica 27 El debate y su funcion para solucionar problemas sociales .29 El debate: definicion y caracteristicas.30 Arqumentaclón 33 El debate como herramienta para contrarrestar expresiones de violencia .34 La interpretación de textos literarios: análisis y disfrute .37 Los recursos literarios como instrumentos para embellecer la lengua.38 EI comentario crftico literario.41 La adaptación entre medios de comunicación .45 La estructura del gulon radiofonico o podcast...46 Adaptacion de narraciones escritas a quion de radio o de podcast.50 La autobiografia y la crónica como vehiculos para el conocimiento personal y comunitario..52 El texto autoblografico 53 La crónica desde una perspectiva famillar y comunitaria 56 El texto de divulgación cientifica .59 Caracterlsticas de los textos de divulgacion cientlfica 60 Temas de Interes: clencia e Importancia colectiva..63 La divulgacion de la ciencia en mi comunidad....65 Valoración de textos tradicionales y contemporáneos..68 La narrativa oral y la narrativa escrita 69 Caracterfsticas de las narraclones orales y las escritas 70 La transmislón de valores en una narración: moralejas y personajes ejemplares.73 LENGUA INDIGENA COMO LENGUA MATERNA
Concepto y relevancia del territorio para los pueblos y las comunidades indigenas...76 La relacion con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indlgenas.-77 El espacio geografico y los elementos simbolicos en la conformacion del territorio 79 El territorio como parte de la historla, la cultura y la Identidad de los pueblos indigenas.81 La defensa del territorio en la dinamica actual de las comunidades y los pueblos indlgenas..83 El bilingüismo asimétrico y el desplazamiento de las lenguas y culturas de los pueblos indigenas...85 El racismo y la discriminacion como problemas globales..86 Manifestaciones visibles del racismo y la discriminaclon hacla los indigenas en el Mexico actual....7 Antecedentes historicos de la discriminaclon y el racismo hacia los indigenas en Mexico.88 El racismo y la discriminacion hacia los indigenas en Mexico como parte del proyecto de nación durante el siqlo xx.90 Manifestaclones profundas del racismo y la discrlminaclon, vigentes en el siglo xxi, hacia los indlgenas.91 Las lenguas y cosmovision de los pueblos originarios .93 Vida cotidiana y rasgos culturales de algunos pueblos indigenas.La lengua como elemento esencial de las formas de ser, pensar y actuar en el mundo.Cosmovision de los pueblos originarios de Mexico.468

Español

Lengua indigena como segunda lengua

Inglés



Lengua indigena como lengua ma
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