Etapa 4. Paso a paso

La organización es fundamental para un avance más fluido y sin trabas en la investigación. Se sugiere tener en cuenta las siguientes actividades (pueden modificarse o eliminarse las que consideren necesarias):

1. Determinar, en asamblea, con qué información se va a trabajar y si lo harán de manera individual o en comunidades.
2. Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las distintas tareas y colocarlo en un lugar visible para todxs.
3. Iniciar con la consulta de fuentes bibliográficas que tengan a su disposición.
4. Buscar todos los ejemplos que consideren necesarios para comprender el contenido.
5. Verificar qué materiales son necesarios para la creación de su barco de papel.
6. Investigar diferentes diseños de botes, experimentar con su construcción, hacer y comprobar predicciones sobre cómo los cambios en su diseño pueden afectar su rendimiento.

Respuesta orientativa: una organización efectiva requiere decidir primero el alcance del trabajo (individual o comunitario), planificar tiempos en un cronograma visible, reunir fuentes y ejemplos, asegurar los materiales y, finalmente, experimentar con distintos diseños verificando predicciones sobre su rendimiento.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Buscar recursos en línea, consultar libros de texto o hablar con expertos es importante para la comprensión del proyecto. Contenidos que deben revisar:

1. Intersecciones entre círculos y figuras.
2. Cálculo de perímetros y áreas de figuras compuestas.
3. Relaciones entre los ángulos, los lados y las diagonales para la construcción de polígonos regulares e irregulares.
4. Principios de Pascal y Arquímedes.
5. Concepto y características de la flotabilidad.
6. Concepto y características de la estabilidad.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. Para responder a «¿Cómo hacer ejercicios de flotabilidad con barcos de papel?», consulten el enlace: bit.ly/4435LT6 (recursos relacionados: bit.ly/3xfMvpw).

Ejercicio guiado: ejemplo de aplicación de los contenidos

Como ilustración de los temas a revisar, resolvamos un ejemplo típico de flotabilidad con un barco de papel:

1. Un barco de papel tiene masa m = 0{,}05 \, \text{kg}, su peso es P = m \cdot g = 0{,}05 \, \text{kg} \times 9{,}8 \, \text{m/s}^{2} = 0{,}49 \, \text{N}.
2. Para que flote, el peso del líquido desplazado debe ser igual al peso del barco: P_{\text{desplazado}} = P = 0{,}49 \, \text{N} (principio de Arquímedes).
3. El volumen de agua desplazado es V = \dfrac{P}{\rho \cdot g} = \dfrac{0{,}49}{1000 \times 9{,}8} = 5 \times 10^{-5} \, \text{m}^{3} = 50 \, \text{cm}^{3}.
4. Por tanto, el barco se hunde hasta desplasar 50 \, \text{cm}^{3} de agua; si su casco ofrece mayor volumen sumergido disponible, flotará estable.

Respuesta: el barco de 0{,}49 \, \text{N} flota desplazando 50 \, \text{cm}^{3} de agua, cumpliendo el principio de Arquímedes.

Paso 1 (actividad de la Etapa 4)

Respuesta orientativa: En asamblea, decidan el tema exacto de información, el número de integrantes y si trabajarán de forma individual o por comunidades; acuerden también qué parte del barco de papel investigará cada quien.